
- •Методические рекомендации по проведению урока, посвященного
- •Наше Отечество
- •Ни шагу назад!
- •Сталинградская битва http://battle.Volgadmin.Ru/
- •Музей-панорама «Сталинградсткая битва» (виртуальная экскурсия) - http://tour.Volfoto.Ru/volgograd/muzey-panorama-stalingradskaya-bitva/
- •Видео о Сталинградской битве - http://rutube.Ru/video/69986e72bc7816c10ac9cb4552d894fd/#.Umdjc4wjzsy
- •Методические рекомендации по проведению классного часа «70 лет Сталинградской битве» (для учащихся 5-6 классов)
- •Методические рекомендации по проведению занятия , посвященного 70-летию Сталинградской битвы в основной школе (7-9 классы)
- •Методическая разработка интеллектуальной игры «Сталинградская битва» для учащихся 8-9 классов
- •I. Вступление.
- •III. Заключительное слово.
- •Ход и содержание игры
- •I. Вступление.
- •III. Заключение.
- •Подготовка учащихся к написанию сочинения рассуждения по художественному тексту (на примере материалов по произведению Виктора Некрасова «в окопах Сталинграда»)
- •Разработка урока литературы о событиях сталинградской битвы
- •Рабочий лист Тема: Диалог поколений (по фрагментам из романа м.А. Шолохова «Они сражались за Родину»)
- •Риторический конкурс как форма совершенствования речевой культуры старшеклассников (на примере конкурса, посвященного 70-летию Сталинградской битвы.)
- •II этап
- •Использование Интернет-ресурсов при подготовке мероприятий, посвященных юбилею Сталинградской битвы.
- •Военные историки о сталинградской битве
- •Развитие военного искусства в Сталинградской битве
- •1. Скрытность подготовки перехода в контрнаступление.
- •2. Искусное определение слабых мест в обороне противника и выбор направлений главных ударов с переходом в наступление с захваченных или сохраненных в ходе обороны плацдармов
- •3. Организационные изменения в структуре объединений, соединений и частей Красной Армии
- •4. Массированное применение танковых и механизированных войск для одновременного создания внутреннего и внешнего фронтов окружения
- •5. Уничтожение окруженных группировок войск с осуществлением ее воздушной блокады
- •Сталинградская битва глазами поэта и писателя
- •Сталинградская битва в очерках к.М.Симонова «Дни и ночи»(1942), «Сталинград»(1943)
- •Информационно-методические материалы, посвящённые
- •Искусство.
- •1. Репертуарный список по музыкальному оформлению празднования
- •2. Музеи, изобразительное искусство, фотография.
- •3. Документальные кинофильмы, рекомендуемые к просмотру на уроках и во внеурочной деятельности:
- •4. Художественные кинофильмы
- •В помощь школьному библиотекарю.
- •Художественная литература
- •Общие работы
- •Методические разработки уроков
- •Наглядный материал
- •Справочные издания
- •Памятники в Волгоградской области
5. Уничтожение окруженных группировок войск с осуществлением ее воздушной блокады
Опыт организации и проведения операции на окружение, полученный под Сталинградом, широко использовался в последующих операциях Великой Отечественной войны.
Следует отметить, что советскому командованию не удалось сразу же после завершения окружения расчленить и уничтожить группировку противника, превратить окружение, дробление и уничтожение в единый неразрывный процесс. В связи с необходимостью решения первоочередной задачи по отражению попыток противника деблокировать армию Паулюса, уничтожение окруженной группировки затянулось на 2 месяца.
Успешно была организована и осуществлена на практике воздушная блокада окруженного противника. Гитлеровское командование, стремясь оказать помощь своим войскам, привлекло более 1200 самолетов транспортной и бомбардировочной авиации для доставки им по воздуху боеприпасов, горючего и продовольствия. Чтобы сорвать замысел противника, советское командование организовало воздушную блокаду. Борьба с вражеской авиацией осуществлялась одновременно в четырех зонах:
первая зона –зона уничтожения самолетов противника на аэродромах за внешним фронтом окружения. Здесь действовали бомбардировщики авиации дальнего действия 17-й и 8-й воздушных армий;
вторая зона находилась между внешним и внутренним фронтами окружения. Она была круговой. Здесь борьбу с авиацией противника вели истребители в воздухе. Зона делилась на пять секторов, в каждом из которых базировалась истребительная дивизия;
третья зона окаймляла весь район окружения и имела глубину 8–10 км. В ней транспортные самолеты уничтожались в основном огнем зенитной артиллерии. Днем в простых метеоусловиях по согласованию с зенитной артиллерией могли вести перехват вражеской авиации также истребители;
четвертая зона охватывала весь район окружения. В этой зоне авиация противника уничтожалась как на посадочных площадках, так и в воздухе.
В результате эффективной воздушной блокады противник потерял более одной тысячи самолетов. План гитлеровского командования организовать снабжение окруженной группировки был сорван.
И наконец, по-новому решалась проблема боевого применения артиллерии, авиации и танков. Основная масса артиллерии привлекалась для обеспечения ударных группировок фронтов, что позволило сосредоточить от 40 до 100 и более орудий, минометов и боевых машин реактивной артиллерии на 1 км участка прорыва. Наивысшая плотность артиллерии – 117 единиц на 1 км участка прорыва была в 5-й танковой армии; наименьшая – 40–50 единиц на 1 км – в армиях Сталинградского фронта. В ходе операции «Кольцо» плотность артиллерии на участке прорыва 65-й армии составляла 203 орудия и миномета.
Во всех трех фронтах боевое применение артиллерии было спланировано в форме артиллерийского наступления. Продолжительность артиллерийской подготовки планировалась в Юго-Западном и Донском фронтах 80 минут, в Сталинградском – в зависимости от направления – от 40 до 75 минут. Артиллерийская поддержка атаки во всех фронтах осуществлялась методом последовательного сосредоточения огня на глубину до 2-х км. Артиллерийское обеспечение ввода в сражение подвижных соединений возлагалось на артиллерийские группы армий и стрелковых дивизий, а обеспечениеихдействий в оперативной глубине – на штатную и приданную танковым, механизированным и кавалерийским корпусам артиллерию. На проведение операций было отпущено 2–3 боекомплекта боеприпасов.
Применение воздушных армий предусматривалось в форме авиационного наступления. Усилия авиации решительно массировались на направлениях главных ударов фронтов. Для лучшей увязки действий ВВС с сухопутными войсками на командные пункты армий и корпусов выделялись авиационные представители с радиосредствами.
Танковые и механизированные корпуса планировалось использовать в соответствии с приказом НКО № 325 от 16 октября 1942 г. в качестве эшелонов развития успеха армий. Армейские отдельные танковые бригады и батальоны придавались стрелковым дивизиям для использования их в качестве танков непосредственной поддержки пехоты14.
Кроме того, нельзя не отметить, что в Сталинградской битве впервые именно для планирования и руководства контрнаступлением были назначены несколько представителей Ставки ВГК со своими аппаратами: генерал армии A.M. Василевский, генерал-полковник Н.Н. Воронов, генерал-лейтенант А.А. Новиков, генерал-лейтенант А.Е. Голованов, генерал-лейтенант Я.Н. Федоренко. По сути дела, впервые был создан прообраз Главного командования на театре военных действий.
В заключение необходимо подчеркнуть, что уровень военного искусства командных кадров и штабов, проявленный при подготовке и ведении операций Сталинградской битвы, был существенно выше, чем во всех предыдущих операциях советских войск. Многие способы разгрома противника, появившись впервые под Сталинградом, затем в операциях 1943 – 1945 гг. были доведены до совершенства.