
- •Тесты по курсу «психология и педагогика» Психология: предмет, объект, методы психологии. Место психологии в системе наук
- •Место психологии в системе наук
- •История развития психологического знания и основные направления в психологии
- •Соотношение сознательного и бессознательного
- •Индивид, личность, субъект, индивидуальность
- •Психика и организм
- •Психика, поведение и деятельность
- •Основные функции психики
- •Развитие психики в процессе филогенеза и онтогенеза
- •Представление
- •Воображение
- •Мышление и интеллект
- •Творчество
- •Внимание
- •Мнемические процессы
- •Эмоции и чувства
- •Психическая регуляция поведения и деятельности
- •Характер
- •Общение и речь
- •Психология личности
- •208. Оценка личностью самой себя, своих собственных качеств – это
- •Педагогика Объект, предмет, задачи, функции, методы педагогики
- •Основные категории педагогики
- •Образование как общечеловеческая ценность
- •Образование как социокультурный феномен и педагогический процесс
- •Образовательная система России
- •Цели, содержание, структура непрерывного образования, единство образования и самообразования
- •Педагогический процесс
- •Образовательная, воспитательная и развивающая функции обучения
- •Воспитание в педагогическом процессе
- •Общие формы организации учебной деятельности
- •Основные формы обучения
- •Методы, приемы и средства организации и управления педагогическим процессом
- •Семья как субъект педагогического взаимодействия и социокультурная среда воспитания и развития личности
- •Управление образовательными системами
Общение и речь
195. В процессе общения проявляются следующие основные функции речи:
а) сообщение
б) воздействие
в) выражение
г) релаксация
196. Речь является:
а) универсальным средством общения
б) единственным способом передачи информации
в) видом воображения
г) эмоциональным состоянием
197. Процесс общения людей посредством языка – это
а) мотив
б) речь
в) мечта
г) эмоциональное состояние
198. Общение между людьми может осуществляться при помощи следующих видов речи:
а) устной
б) письменной
в) внутренней
г) игровой
199. Для того, чтобы уметь говорить и понимать чужую речь, необходимо, прежде всего:
а) знать язык и уметь им пользоваться
б) знать этнопсихологию
в) знать историю страны
г) уметь писать
Психология личности
200. Ведущей подструктурой в структуре личности (по Платонову К.К.) является
а) направленность
б) опыт
в) особенности психических процессов
г) биопсихические свойства
201. Важнейшая характеристика потребностей
а) ненасыщаемость
б) решительность
в) смелость
г) сезонность
202. Система сложившихся взглядов и убеждений на окружающий мир и свое место в нем – это:
а) интерес
б) мировоззрение
в) склонность
г) поступок
203. Наивысшими потребностями (по А. Маслоу) являются
а) потребности в безопасности
б) потребности в самоактуализации
в) потребности физиологические (органические)
г) потребности эстетические
204. Избирательное отношение личности к объекту, в силу его жизненного значения и эмоциональной привлекательности – это
а) интересы
б) терпеливость
в) грезы
г) сны
205. Осознание и переживание человеком нужды в том, что необходимо для поддержания жизни его организма и развития личности – это
а) толерантность
б) склонности
в) потребности
г) стресс
206. Совокупность устойчивых мотивов, определяющая избирательность отношений и активность личности – это
а) характер
б) направленность
в) способности
г) темперамент
207. К осознанным мотивам относится
а) влечение
б) стремление
в) установка
г) инстинктивное поведение
208. Оценка личностью самой себя, своих собственных качеств – это
а) самовозвеличивание
б) самооценка
в) самоактуализация
г) самовыдвижение
209. Неосознаваемое личностью состояние готовности, предрасположенности к деятельности, с помощью которой может быть удовлетворена та или иная потребность – это
а) желание
б) установка
в) мечта
г) потребность
210. Обобщенное представление человека о самом себе – это
а) мечта
б) желание
в) Я – концепция
г) потребность
211. Самооценка формируется в процессе
а) деятельности
б) межличностного общения
в) социализации
г) непреднамеренного воображения
212. Самооценка бывает:
а) адекватная
б) неадекватная
в) заниженная
г) завышенная
213. Механизм психологической защиты, посредством которого человек избавляется от переживаний по поводу собственных недостатков за счет приписывания их другим – это
а) самоактуализация
б) рационализация
в) регрессия
г) проекция
214. В стремлении к гармонии, симметрии, порядку, красоте реализуются потребности
а) этические
б) эстетические
в) физиологические
г) познавательные
215. Побуждение к деятельности, связанное с удовлетворением определенной потребности – это
а) греза
б) мотив
в) конформность
г) способности
216. Стремление к достижению целей той степени сложности, на которую человек считает себя способным – это
а) уровень воображения
б) уровень мышления
в) уровень лояльности
г) уровень притязаний
217. Термин «личность» можно отнести
а) к искусственному интеллекту
б) к человеку и животным
в) только к человеку
г) только к животным