
- •1. Вступ
- •Зміст дисципліни реалізується в процесі вивчення трьох блоків: теоретичного, практичного та самостійної роботи.
- •В процесі вивчення курсу студент повинен знати:
- •Студент повинен вміти:
- •Тема № 2. Україна княжої доби та її роль у світовій історії.
- •Тема № 3. Україна у складі Литви та Польщі.
- •Тема № 4. Козацька доба
- •Тема № 5. Визвольна війна українського народу середини хуіі ст.
- •Тема № 6 Формування української держави.
- •Тема № 7. Велика руїна.
- •Модуль № 2 . Україна з хvііі ст. До наших днів
- •Тема 8 Гетьманщина.
- •Тема 9. Ліквідація української автономної державності.
- •Тема № 10 Україна у складі Російської та Австро-Угорської імперій.
- •Тема № 11. Українська національна, демократична революція 1917—1921 років.
- •Тема № 13. Україна в роки Другої світової війн
- •Тема № 14.Суспільно-політичний, соціально-економічний розвиток України від іі половини 40-х до початку 80-х років
- •Тема № 15. Національно-державне відродження українського народу.
- •Тема 16 Незалежна Україна в сучасному світі
- •3. Тематика семінарських занять
- •Семінарське заняття № 1.
- •Україна з найдавніших часів до утворення Київської Русі.
- •Семінарське заняття №2. Київська Русь. Галицько-Волинська держава. План
- •Семінарське заняття № 3. Литовсько-Польська доба української історії. План
- •Семінарське заняття № 5. Україна в другій половині 17-18 ст. План.
- •Семінарське заняття № 6. Україна у складі Російської та Австро-Угорської імперій. План
- •Семінарське заняття №7. Українська революція 1917-1920 років. План
- •Семінарське заняття №8. Україна у міжвоєнний період (1921-1939рр.) План
- •Семінарське заняття № 9. Україна в роки Другої світової війни та повоєнний період. План
- •4. Питання до іспиту
- •5. Індивідуальна робота студентів (кпіз)
- •5.1. Зразок оформлення робочого зошита
- •5.2.Структура залікового кредиту:
- •5.3. Варіанти завдань:
- •5.4. Вимоги та методичні рекомендації до написання кпізу
- •Література.
- •5. 5. Критерії оцінювання:
- •6. Література.
- •6.1. Основна
- •6.2. Додаткова література
3. Тематика семінарських занять
Семінарське заняття № 1.
Україна з найдавніших часів до утворення Київської Русі.
План
Кам’яний вік: початки людського життя на території України. Енеоліт: Трипільська культура.
Бронзовий та залізний вік: кіммерійці, скіфи, сармати, античні міста-держави, готи і гуни на території України.
Слов’яни і праукраїнці: венети, анти, склавини.
Індивідуальні завдання:
Пам’ятки трипільської культури на території нашого краю.
Скіфські та сарматські пам’ятки на території нашого краю.
Література: 1, 2, 3, 4, 5, 6, 10, 22, 25, 30, 50.
Семінарське заняття №2. Київська Русь. Галицько-Волинська держава. План
1. Утворення Київської Русі. Етапи політичної історії.
2. Соціально-економічний розвиток і державний устрій Київської Русі.
3. Феодальна роздробленість Київської Русі, виникнення самостійних князівств.
4. Галицько-Волинська держава та її історичне значення.
5. Монголо-татарська навала на українські землі.
6. Культура Київської Русі та Галицько-Волинської держави.
Індивідуальні завдання:
Етногенез українського народу
Література: 1,2, 3, 4, 5, 6, 7, 10, 25, 27, 30, 36, 42.
Семінарське заняття № 3. Литовсько-Польська доба української історії. План
Розпад Галицько-Волинської держави, експансія Литви, Польщі, Угорщини.
Литовсько-Руська держава.
Польсько-Литовські унії. Становище України в складі Речі Посполитої.
Культура України в Литовсько-Польську добу.
Індивідуальні завдання:
Острозька академія і її вклад в розвиток освіти і науки в Україні.
Києво-Могилянська академія та її роль для вітчизняної і світової освіти та науки.
Література: 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 10, 30, 39, 41, 47, 56.
Семінарське заняття №4.
Козацька доба. Національно-визвольна війна
українського народу середини 17 ст.
План
Причини, характер і рушійні сили визвольної війни проти польсько-шляхетського режиму.
Військові дії 1648-1649 років. Зборівський мирний договір.
Військові дії 1651-1653 років. Білоцерківський мирний договір.
Переяславська рада. “Березневі статті” 1654 р.
Воєнні дії 1654-1657 років. Віленська угода 1656 року.
Індивідуальні завдання:
Виникнення козацтва та Запорізької Січі. Козацький устрій, військові походи
Гетьман Петро Конашевич Сагайдачний.
Богдан Хмельницький – полководець, політик, державний діяч
Література: 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 23, 26, 28, 30, 39, 42, 65.
Семінарське заняття № 5. Україна в другій половині 17-18 ст. План.
Політичне становище Гетьманщини після смерті Б.Хмельницького. Причини руїни.
Гетьманування І.Виговського та Юрія Хмельницького. (Гадяцький договір. Конотопська битва. Переяславські статті. Слободищенський трактат)
Боротьба П.Дорошенка за об’єднання України. Гетьманування І.Самойловича.
Діяльність І.Мазепи та П.Орлика.
Наступ Російської імперії на автономію України: особливості гетьманування І.Скоропадського, П. Полуботка, Д.Апостола.
Скасування гетьманства та Запорізької Січі. Кирило Розумовський.
Правобережна Україна наприкінці 17-18 столітті. Коліївщина.
Індивідуальні завдання:
Життя і діяльність гетьмана Петра Дорошенка.
Життя і діяльність гетьмана Івана Мазепи.
Література: 1,2,3,4, 5, 6,7,8,10, 16, 17, 26, 28, 31, 42, 49.