МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ, НАУКИ, МОЛОДІ ТА СПОРТУ

ТЕРНОПІЛЬСЬКИЙ НАЦІОНАЛЬНИЙ ЕКОНОМІЧНИЙ УНІВЕРСИТЕТ

ВІННИЦЬКИЙ ІНСТИТУТ ЕКОНОМІКИ

Методичні рекомендації

з історії України

до самостійної роботи студентів

укладач С.О. Творун кандидат історичних наук, доцент

Вінниця 2013

Творун С.О. Методичні рекомендації з історії України до самостійної роботи студентів. – Вінниця ВІЕ ТНЕУ, 2013.

Рецензенти:

Струкевич О.К. доктор історичних наук, професор ВІПОПП

Зарішняк І.М. канд..пед.наук, доц.. ВІЕ ТНЕУ

Методичні рекомендації до самостійної роботи студентів вміщують програму з історії України з рекомендаціями щодо вивчення складних тем; запитання і тести для самоконтролю; питання для підготовки до семінарських занять; питання для підготовки до іспиту; тематику науково-дослідної роботи і методичні рекомендації стосовно її оформлення; список рекомендованої літератури.

Методичні рекомендації обговорено і рекомендовано до друку кафедрою загальнонаукових гуманітарних дисциплін Вінницького інституту економіки ТНЕУ від , 2013 протокол №

З м і с т

1. Вступ....................................................................................…............ 4.

2. Програма навчальної дисципліни “Історія України” та рекомендації щодо її вивчення ......................................................... 5.

3. Тематика семінарських занять ...................................................... 22.

4. Питання до іспиту ............................................................................. 26.

5. Індивідуальна робота студентів (КПІЗ)........................................... 29.

6. Література........................................................................................... 33.

1. Вступ

Історія України - одна з головних складових гуманітарної підготовки студентів, яка впливає на формування свідомості та інтелекту фахівців. Історія України – нормативна дисципліна, яка вивчається на першому курсі у першому семестрі, по закінченні її вивчення студенти складають іспит.

Мета і завдання навчальної дисципліни “Історія України”: Дати студентам розуміння історичних процесів, що відбувалися в минулому і відбуваються нині в Україні, їхнього об’єктивного характеру, взаємозв’язку та взаємозалежності; виробити вміння аналізувати й узагальнювати історичний матеріал у певній системі, оцінювати найважливіші події та явища української історії в контексті світової історії; зіставляти історичні події, процеси з епохами, орієнтуватись у науковій періодизації історії; формувати вміння знаходити і критично аналізувати потрібну інформацію з минулої та сучасної історії України; застосовувати набуті знання для прогнозування суспільних процесів.

Предметом навчальної дисципліни є історична діяльність і суспільне життя українського народу, закономірності його суспільного розвитку, різнобічні характеристики визначних історичних осіб, внутрішні мотиви їхніх конкретних дій та об`єктивні наслідки таких дій.

Зміст дисципліни реалізується в процесі вивчення трьох блоків: теоретичного, практичного та самостійної роботи.

Теоретичний блок реалізується у формі лекцій. Головна його мета систематизувати і поглибити, отримані в загальноосвітній школі знання, розкрити і допомогти студентам засвоїти необхідні терміни, поняття, концепції, теорії, дискусійні проблеми, суспільні явища, процеси, навчити узагальнювати факти, аналізувати і прогнозувати події, передбачати тенденції суспільного розвитку. Курс має значний виховний потенціал, сприяє формуванню системи цінностей.

Практичний блок реалізується у формі семінарських занять, виступів на практичних конференціях, диспутах. Головна його мета навчити студентів володіти методами наукової полеміки, логіки, культури мислення, виробити навики аргументовано і переконливо викладати власні погляди, відстоювати свою позицію, виступати перед аудиторією з повідомленнями, науковими доповідями з актуальних проблем вітчизняної історії.

Самостійна робота студента є основним засобом оволодіння навчальним матеріалом у час вільний від обов`язкових навчальних занять. Під час самостійної роботи студенти вчаться здійснювати пошук історичної інформації з відповідної проблематики, систематизувати матеріал, робити самостійний аналіз і узагальнення, здобувають навики роботи з різноманітними джерелами, періодичними виданнями, документами. Навчальний матеріал з історії України, передбачений робочим навчальним планом для засвоєння студентом в процесі самостійної роботи, виносяться на підсумковий контроль поряд з навчальним матеріалом, який опрацьовувався при проведенні аудиторних занять.

В процесі вивчення курсу студент повинен знати:

• основні події, що відбувалися на теренах України, їх причини, закономірності і наслідки;

• здобутки і досягнення в галузях господарства, науки, культури і мистецтва народів, що проживали на території України в різні епохи, та українців, що проживали і проживають як на території України так і за її межами;

• історичну термінологію.