Лексические нормы

Задание 18. Подберите русские синонимы (слова или словосочетания) к словам иноязычного происхождения.

Респондент – лицо, отвечающее на вопросы анкеты; аудитор - проверяющий ; альянс -союз; паблисити - публичный ; мораторий – отсрочка, приостановка; прецедент – пример, случай; прерогатива – исключительное право; эксклюзивный - единственный в своем роде ; брифинг – инструктаж, совещание; идентичный –одинаковый.

*Объясните наличие заимствований в современном русском языке.

Заимствования становятся итогом связей, взаимоотношений народов, государств. Основной причиной заимствования иноязычной лексики признается отсутствие соответствующего понятия в когнитивной базе языка-рецептора, также необходимость выразить при помощи заимствованного слова многозначные русские понятия, пополнить выразительные средства языка и т. д.

Задание 19. Найдите случаи нарушения лексической сочетаемости. Запишите исправленный вариант.

1. Девочка все обстоятельно и дотошно рассказала родственникам.

Девочка все обстоятельно рассказала родственникам

2. Письма Достоевского искрятся отчаянием.

Письма Достоевского наполнены отчаянием.

3. Большинство денег ушло на восстановление разбитой машины.

Большая часть денег была потрачена на восстановление машины.

4. Свои преступления он исполнял одинаково.

Свои преступления он совершал одинаково.

5. Этот вопрос я хотел бы обратить Оле и Маше.

Этот вопрос я хотел бы задать Оле и Маше.

6. Мишель Пфайфер чудовищно красива.

Мишель Пфайфер очень красива.

7. Эта выставка обогатит Ваш кругозор (реклама).

Эта выставка расширит Ваш кругозор.

8. В этом магазине дешевые цены.

В этом магазине низкие цены.

Задание 20. Найдите случаи лексической избыточности. Подчеркните лишнее слово.

1. Он написал свою автобиографию год назад. 2. Прейскурант цен висел на стене. 3. Внутренний интерьер дворца очень красив. 4. Актер сыграл бездомного бродягу. 5. Это аксиома, не требующая доказательств. 6. Первый дебют юной певицы был весьма удачен. 7. Молодой вундеркинд был известен по всей стране. 8. Мы занимаемся развитием ментальных и умственных возможностей человека. 9. Короткий блицтурнир подошел к концу. 10. Цены в этом магазине приятно радуют. 11. Они просто коллеги по работе. 12. Этот фильм – типичное визуальное зрелище.

Задание 21. Найдите случаи лексической недостаточности. Восполните недостающий компонент словосочетания.

1. В этом году выросли грабежи. Количество 2. В милиции сразу решили, что пальцы оставил убийца. Отпечатки 3. Друзья часто, не сговариваясь, начинали одну и ту же мысль. Думать об одном и том же. 4. Этот футболист забил в сотый раз. Гол. 5. Вопросы экономического сотрудничества были в центре внимания встречи в Таллинне. Между США и РФ. Министров. В 2012 г. 6. В поисках невест сюда со всех концов съезжаются женихи. Страны.

Задание 22. Определите, с какими из слов в скобках сочетаются приведенные ниже паронимы. Запишите словосочетания.

Длинный доклад— длительный отпуск (доклад, отпуск), командированный сотрудник - командировочный удостоверение (удостоверение, сотрудник), комический рассказ комичный вид (вид, рассказ), критический отзыв — критичный ум (отзыв, ум), логический мышление — логичный ответ (ответ, мышление), надеть пальто — одеть ребенка (пальто, ребенка), нестерпимый боль — нетерпимый человек (человек, боль), подпись поставить — роспись древнерусская (поставить, древнерусская), туристический агентство — туристский снаряжение (снаряжение, агентство), явный признак — явственный очертания (признак, очертания).

Задание 23. Составьте предложения со словами платить – оплатить – заплатить – выплатить с учетом различий в лексическом значении однокоренных слов.

1. Платить по счету.

2. Оплатить счет

3. Заплатить за работу.

4. Выплатить заработную плату.