52. Программа социального исследования. Виды выборки.

Программа социологич. исследования включает в себя 2 раздела: методологический и методический.

Методологический раздел программы включает в себя: -формулировку и обоснование проблемы;

- определение цели и постановку задач исследования; - уточнение и интерпретацию основных понятий;

- предварительный системный анализ исследования; - развертывание рабочих гипотез.

Определение соц. значимости проблемы. Соц. проблема – существующая в самой реальности противоречивая ситуация, которая носит масштабный характер и затрагивает интересы целых соц. групп.

Виды соц. проблем: а) в соответствии с целью проблемы бывают: гносеологические – проблемы, вызванные недостатком информации о состоянии и тенденции развития объекта, и предметные – проблемы, вызванные столкновением интересов разных соц. групп населения;б) по масштабу: общенациональные, региональные, местные; в) по продолжительности: краткосрочные, среднесрочные, долгосрочные; г) по глубине противоречия: одноплановые – затрагивают одну сторону соц. явления или процесса, системные – отражают дисбаланс нарушения взаимосвязи всех элементов соц. системы, функциональные – порождены нарушением основ сложившихся систем взаимосвязи.

Необходимо соблюдать следующие условия:1. Точно фиксировать наличие проблемной ситуации и противоречия, которые породили ее. 2. Нельзя ставить проблему очень широко и абстрактно. 3. Нежелательно ставить несколько проблем при проведении одного исследования.

Определение объекта и предмета исследования. Объект исследования – носители социологич. информации – это то, на что направлен интерес исследователя. Это люди конкретной соц. группы, способные дать информацию. Предмет – те или иные наиболее значимые, с т. зр. цели исследования, свойства объекта, который подлежит непосредственному изучению в данном исследовании. Остальные свойства объекта в расчет не принимаются. Постановка цели и задач исследования. Цель исследования - ориентирует исследование на понятный результат. Задачи - конкретизируют цель, формулируют вопросы, на которые необходимо получить ответы. При теоретико-прикладном исследовании задачи включают в себя: изучение литературы, логич. анализ понятий, выдвижение гипотез, анализ объекта исследования. При прикладном исследовании задачи включают в себя: изучение объекта исследования, изучение лит-ры в поисках подобных случаев, выдвижение гипотез.Интерпритация и операционализация основных понятий. Интерпритация – расчленение основного центр. понятия на составные части и элементы. В ходе интерпритации исследователь выясняет для себя, что он хочет узнать при проведении данного исследования. Операционализация – определение того, о чем в процессе исследования мы будем спрашивать респондента. Для этого понятия, выделенные в интерпритации, конкретизируются, детализируются и переводятся на понятный для респондента язык. В зависимости от сложности исследования проводится структурная или факторная операционализация. Структурная операционализация – предполагает расчленение выделенных на этапе интерпритации понятий на все составляющие элементы. Факторная – предполагает выделение всех возможных факторов, которые могут влиять на данные социологические явления. Выдвижение рабочих гипотез. Гипотеза – научное предположение, выдвигаемое для объяснения к.-л. факторов, явлений, процессов, которые входе исследования необходимо либо подтвердить, либо опровергнуть.

Требования к гипотезам:

1. Гипотезы не должны содержать понятий, которые не получили логической интерпритации.

2. Гипотеза должна быть проста.

3. Гипотеза должна быть принципиально проверяема при проведении данного исследования.

4. Гипотеза должна быть специфицирована.

В самой формулировке гипотез должны содержаться способы ее проверки.

Первичные гипотезы называются рабочими, т.к. через их подтверждение или опровержение реализуется само исследование. Дополнительные выдвигаются взамен первичным, которые не были подтверждены.

Методический раздел программы включает в себя методы и процедуры исследования, т.е. это система более или менее формализованных правил, сбора и анализа социологич. информации. Метод – основной способ сбора, обработки и анализа информации. Техника – совокупность специальных приемов для эффективного использования того или иного метода. Методика – совокупность технич. приемов, связанных с применением данного метода, в определенных условиях с учетом их специфики. Процедура – последовательность всех операций, общая система действий и способов организации исследований.

Методический раздел программы включает: - стратегический план исследования; - обоснование выборки единиц исследования; - описание методов сбора информации; - набросок основных процедур сбора и анализа социологич. данных.

Выборка. Генеральная совокупность – вся изучаемая социологами совокупность людей. Выборочная совокупность – часть генеральной совокупности, к которой и обращаются за информацией. Выборка должна отражать параметры генеральной совокупности. Реально полного совпадения выборки и генеральной совокупности добиться невозможно, поэтому необходимо добиваться репрезентативности по значимым признакам, к которым относятся: пол, возраст, род занятий, место жительства. Выборка зависит от объема генеральной совокупности. Чем меньше генер. совокупность, тем больше д.б. выбор. совокупность. Выборка зависит от однородности. Чем более однородна генер. совокупность, тем меньше выборка. Зависит от необходимой точности результата. При количественных исследованиях выборка строится на поисках группы, состоящей из лиц, обладающих сходными соц. признаками. Главное - обнаружить наиболее распространенное мнение респондентов. При качественных исследованиях исследователь стремится найти непохожих людей, т.е. исследователь стремится изучить явление с разных сторон, отразить как можно больше аспектов изучаемого явления. Численность выборки – от 20 до 50. Обычно верхним пределом выборки при качественных исследованиях становится момент, когда ответы начинают повторяться. Виды выборки. 1. Случайная выборка – выборка, при которой каждый элемент генеральной совокупности имеет равные с др. возможности стать членом выборки. Методы случайной выборки: 1) Простой случайный отбор. Реализуется 2 путями: отбор с помощью жребия и лотереи; отбор с помощью таблиц случайных цифр. Главное – наличие полного списка всех членов генеральной совокупности. 2) Механическая или систематическая выборка: все элементы генеральной совокупности сводятся в единый список и из него через равные интервалы выбирается необходимое количество респондентов.3) Районированная и стратифицированная или серийная выборка. Если генеральная совокупность неоднородна, ее разделяют на более мелкие части, а затем осуществляют отбор единиц исследования внутри каждой серии. Если разделение на части осуществляется по эконом.-географ. признаку, выборка называется районированной. Серийная или стратифиц. выборка имеет место тогда, когда отбор производится по соц. признаку. Главное требование – число элементов, отбираемых из серии, должно быть пропорционально общему числу элементов серии. 4) Гнездовая выборка. В качестве единиц отбираются не отдельные индивиды, а целые группы, с последующим сплошным опросом всех членов группы.

2. Неслучайная выборка – способ отбора, при котором не применима теория вероятности и нельзя рассчитать вероятность элементов выборки. Делится на 2 подтипа: 1) Стихийная выборка формируется тогда, когда до начала исследования невозможно предугадать, кто из членов генеральной совокупности попадает в выборку. Это уличный опрос или опрос через СМИ. 2) Целенаправленная выборка – отбор единиц исследования по какому-то заранее определенному признаку. Это выборка качественных исследований. Методы: 1) «Снежного кома»: используется при проведении исследования в социальных общностях закрытых и труднодоступных для исследования. Квотная выборка используется тогда, когда до начала исследования имеются статистич. данные о конкретных признаках генер. совокупности. Обычно такими признаками выступают: пол, возраст, уровень образования, сем. положение, уровень дохода. При использовании квотной выборки анкетеры получают задание опросить определенное количество лиц определенного пола, возраста и т.д. 2) Метод основного массива: предполагает опрос не менее 200-300 человек. Многоступенчатая выборка: отбор респондентов осуществляется в несколько этапов.