
- •1. Психологическая структура личности. Типология темперамента и его учет в соц.Работе.
- •2.Характер и особенности: типология, акцентуация и их учет в ср.
- •4.Возрастная психология. Периодизация развития человека.
- •6. Общие закономерности, виды и теории старения.
- •7.Медицинские и социально-демографические проблемы пожилого и старческого возраста.
- •8.Социальные и психологические проблемы пожилого и старческого возраста.
- •9. Пособия по гос.Соц.Страх-ю в связи с материн-ом: виды, порядок назнач-я и выплаты.
- •11. Профессиональная компетентность в практике ср.
- •12. Методы социальной работы как практической деятельности.
- •13. Понятие «клиент социальной работы». Целевые группы клиентов социальных служб и особенности подходов к работе с ними.
- •14. Структура и содержание технологического процесса в социальной работе.
- •15. Содержание технологий связи с общественностью в ср.
- •16. Социальная политика как общественная теория и практика.
- •17. Деятельность гу рмэ “Республиканский центр социально-психологической помощи населению”
- •18. Гу рмэ “Территориальный центр социальной помощи семье и детям в г.Йошкар-Оле”
- •19. Роль государства в социальой политике. Национальные проекты в современной России.
- •20. Организация как социальная система. Типология организаций. Стр-ра, ф-ции и признаки орг-ции.
- •21. Зарубежный опыт формирования и реализации социальной политики.
- •22. Стили и методы управления персонала. Классификация персонала в организации. Конституциональные кадровые документы.
- •23. Концепции мотивации и стимулирования персонала. Системы стимулирования в социальной работе.
- •24. Культура организации: основные элементы, функции, механизмы формирования и воспроизводства.
- •25. Руководство и лидерство. Стили управления. Теории лидерства
- •26.Неравенство и система стратификации современного общества. Характеристика стратификации российского общества.
- •27.Понятие, элементы, структура культуры. Культурная динамика.
- •28. Смыслы жизни человека в истории общества и философского знания.
- •29. Кадры ср. Квалификационные требования к руководителям, специалистам по ср и ср-кам.
- •30.Планирование в социальной работе:
- •31.Технологии ср с дезадаптированными детьми и подростками
- •3 Этапа работы:
- •32. Технологии социальной реабилитации инвалидов.
- •33. Основные направления ср с женщинами
- •34.Организация и технологии ср с лицами бомж.
- •35. Технологии ср с пожилыми людьми (пл)
- •36. Проф-о-значимые ценности ср:типология и формирования.
- •37.Ср как профессиональная деят-ть.
- •39. Классификация тср Характеристика осн типов технологий ср.
- •В завис-ти от иерархии упр-ния тех-гии м.Б.: госуд-ные; регион-е; территор.-отраслевые; местн. Самоупр-ния; труд. Коллектива.
- •40. Социальное партнерство как ключевое направление реализации сп.
- •41. Типы, виды конфликтов. Динамика конфликта в социальной работе.
- •42. Технологии и методы предупреждения конфликтов в социальной работе.
- •43. Методы и способы управления конфликтами.
- •44.Место и роль ср в жизнедеятельности современного общества
- •45. Исторические проблемы становления и развития социальной работы в России и за рубежом.
- •46. Основные тенденции и проблемы развития ср за рубежом и в России.
- •47. Экономические основы деятельности организаций учр. И служб соц. Обслуживания.
- •48. Предмет педагогики. Цели, задачи, методы воспитания и образования.
- •50.Социальная и генетическая обусловленность здоровья.
- •51. Предмет социальных исследований. Виды исследований.
- •1. По целям:
- •2. Inf, получаемая:
- •52. Программа социального исследования. Виды выборки.
- •53. Методы сбора социологической информации (анализ документов, наблюдение, опрос: анкетирование, интервьюирование).
- •54.Основные психотерапевтические школы: представители, сущность, применение.
- •55. Проблема детства. Защита детей в совр.Усл-х.
- •56. Организационная структура, цели и задачи центров социального обслуживания населения
- •57. Психосоциальная работа с детьми-сиротами.
33. Основные направления ср с женщинами
СР с женщинами во всем мире признается одной из наиб важных и масштабных сфер СР. Осн. причина выделение женщин в качестве особой категории клиента в СР заключается в генеративной функции, то есть в способности к деторождению. С 60 годов ХХ века в различных странах (США) прокатилась волна активизации женского движения, которое стимулировало интенсивное исследование статуса, различные характеристики положения женщин.
Состояние здоровья: Продолжительность жизни женщин выше, чем у мужчин, материнская смертность в России одна из самых высоких в мире. Психическое здоровье женщин. Женщины почти всегда ищут поддержку извне, более подвержены психическим заболеваниям, самое распространенное заболевание у женщин – депрессия, злоупотребление алкоголем.
Образование женщин:Примерно с 50х годов ХХ века 51% выпускников, закончивших полную среднюю школу, составляют женщины. Среди престижных областей профессиональной деятельности (менеджмент, программирование, медицино-зубопротезирование, машиностроение) продолжают преобладать мужчины.
Труд и занятость: Занятость женщин неразрывно связана с индустриализацией и развитием производства. В нашей стране женщины составляют 51% всех работающих. Работают ¾ трудоспособных женщин. Самый высокий уровень занятости женщин от 30 до 49 лет. Характерная черта – 60% женщин заняты лишь в 25 специальностях (всего специальностей 400).
Насилие над женщинами: Источники насилия:
Насилие как пережиток прошлого: когда муж имеет законное закрепленное право наказывать и дисциплинировать жену. В США с 1824 года мужья официально освобождались от ответственности при умеренном физическом наказании жены в случаях крайней необходимости.
Виктимологический подход (жертва). Женщина своим поведением жертвы провоцирует насилие. 3 стадии насилия: 1. происходит попытка усиления контроля за насильником со стороны потенциальной жертвы; 2. само насилие; 3. обнаруживается зависимость жертвы от насильника, приводит к избавлению от наказания, цикл повторится.
Теория социального научения. Подчеркивается роль ближайшего окружения, которое стимулирует развитие в мужчине личности склонной к насилию. Мужское насилие начинается с насилия по отношению к себе (запрещение мальчику проявлять свои чувства), затем переходит на уровень отношений к женщине, затем начинает упрекать обществу в целом.
Насилие при этом является компенсацией чувства безвластности и беспомощности, испытываемого мужчиной на работе или в общности, а также стремление подчинить женщину своей власти способом контроля.
Интерактивная теория. Проблема властных отношений и насилия рассматривается как разновидность коммуникации. Проявление насилия, как мужчинами, так и женщинами в семье, согласно этой теории является дисбалансом власти. В случае, когда большинство решений принимается одним из супругов находится в прямой зависимости от уровня насилия в семье.
Структурная теория. Большое внимание уделяется роли патриархата, ставящей любого мужчину в положение потенциального насильника.
Ситуационный подход Ходырева. В соответствии с этим подходом, ситуативное распределение власти между обидчиком и жертвой (наличие маленького ребенка, отсутствие жилья), может привести к насилию в семье.
Супружеское насилие. 4 вида: психологическое (эмоциональное, моральное) насилие; экономическое насилие; физическое насилие; сексуальное насилие.
Проблема раннего материнства: Этапы: 1) ранние неравные браки – это норма; 2) семья создается равными по возрасту людьми, которые не могут себя обеспечить, а родители могут осуждать и отчуждать.
Должна быть профилактика ранних сексуальных связей.
Технологии СР с женщинами. Задачи социальной работы с женщиной. 1. Для спасения жизни и здоровья женщин и детей могут использоваться приюты-стационары, кризисные центры, убежища с комплексом социальных услуг (психологическая и медицинская реабилитация, юридическое консультирование и правовая защита, содействие в подыскании другого места жительства и подходящей работы, иногда помощь в получении или восстановлении документов). Разумеется, оказание помощи в чрезвычайных обстоятельствах не разрешает социальные проблемы как таковые, однако способно иногда спасти жизнь женщины или ее детей. 2. Поддержание социального функционирования носит более долгосрочный характер, и потребность в нем определяется более сложной совокупностью причин. Соответственно и технологии, применяемые при этом, более разнообразны: все адекватные виды социально-психологической, социально-экономической, медицинской реабилитации и поддержки женщин в трудной жизненной ситуации. Важнейшим средством социальной и трудовой реабилитации следует считать переподготовку или переобучение женщин более нужным профессиям. Консультации или иная правовая помощь могут содействовать защите прав женщин в случае семейных конфликтов или имущественных споров, в любой ситуации, когда и силу либо несовершенства нормативной базы, либо особенностей своего социального статуса женщины находятся в уязвимом положении. 3. Социальное развитие может обеспечиваться информированием женщин, обучением их прогрессивным личностным умениям и социальным технологиям, включая технологии самозанятости и самообеспечения, малого бизнеса. Все эти задачи выполняются специалистами социальной работы совместно со специалистами других служб (занятости, правоохранительными органами).
Активно развивающаяся система центров социального обслуживания действует преимущественно в системе учреждений Министерства труда и социального развития. Наиболее распространенными их типами являются центры социального обслуживания населения различного (регионального, муниципального и локального) уровня, а также центры социальной помощи семье и детям. Экстренная социальная помощь — это разовое, единичное содействие индивиду или семье, испытывающим трудности, путем выдачи денег, продуктов или вещей. Подобная помощь может быть оказана отнюдь не только маргинальным слоям, но и, например, гражданам, оказавшимся в чужом городе и ставшим жертвой грабителей. Адресная социальная помощь оказывается малообеспеченным слоям населения и также предусматривает выдачу денег, продуктов и вещей, но может предоставляться неоднократно, даже регулярно. Этот вид помощи могут получить различные категории населения, в первую очередь представители социально неблагополучных семей. Социальное убежище, социальный приют, социальная гостиница — учреждения социальной помощи стационарного типа, в которых лицам, попавшим в тяжелую жизненную ситуацию (в первую очередь детям и женщинам), предоставляется возможность временного пребывания. Клиенты таких учреждений могут укрыться от семейной жестокости, а сотрудники оказывают им социально-психологическую помощь, юридические услуги, помогают в случае нужды защитить собственные права, трудоустроиться. Особая функция таких гостиниц — помощь несовершеннолетним беременным, которые в силу известных причин нередко вынуждены уйти из дома и прекратить обучение в школе. Защита от домашней жестокости в условиях нестационарного учреждения, как правило, предусматривает сочетание деятельности работников правоохранительных органов и учреждений социального обслуживания: первые пресекают насилие, а вторые оказывают реабилитационную, юридическую и иные виды помощи его жертвам. Эффективной технологией является создание терапевтических групп из лиц, претерпевших семейное насилие, члены которых наилучшим образом могут поддержать друг друга, достигнуть более высоких результатов под руководством специалиста в социальной работе в коррекции своей личности, защите своих социальных интересов. Более высокий уровень работы — переход терапевтических групп в статус групп самопомощи. Оказание женщинам содействия в планировании семьи — это многосторонняя деятельность ряда учреждений, прежде всего медико-социальной реабилитации, которые оказывают консультативную и информационную помощь, рассказывая о существующих методах контрацепции и рекомендуя наиболее подходящие из них. Социально-трудовая реабилитация в условиях безработицы или угрозы безработицы — это оказание социально-психологической поддержки женщине в ситуации нарастающей безработицы. Кроме того, ей оказывается информационная и порой организационная помощь в поисках нового места работы. Для лучшей адаптации к изменившимся условиям проводится переподготовка и переобучение женщин дефицитным или более нужным профессиям. Содействие в самопомощи и самозанятости женщин — это создание в ряде центров социального обслуживания цехов, мастерских, участков трудотерапии, в которых женщины и девочки-подростки имеют возможность обучиться трудовым операциям; продукция этих цехов поступает в продажу, а вырученные средства используются на улучшение жизни клиентов. Нередко это цехи и мастерские становятся самостоятельными производствами, которые, выполняя первоначальные задачи, одновременно предоставляют рабочие места социально ущемленным категориям населения.
Несмотря на разнообразие технологий, методик и форм социальной работы с женщинами, к сожалению, нельзя констатировать позитивные изменения их социальной ситуации. Поскольку социальные проблемы женщин ассоциированы с проблемами их семьи, детей, тесно переплетены с социальными проблемами других социально-демографических категорий населения, всего общества в целом, они не могут быть решены в отрыве от них.