- •Социология: учебно-методический комплекс
- •Содержание
- •Пояснительная записка
- •Введение
- •Программа дисциплины «социология» пояснительная записка
- •Примерный тематический план
- •Содержание дисциплины
- •Раздел 1. Теория и история социологической науки
- •Тема 1. История становления и развития социологии
- •Тема 2. Общество как социально-экономическая и социокультурная система
- •Тема 3. Личность как система. Процесс социализации личности
- •Тема 4. Социальная структура и стратификация.
- •Тема 5. Социальные институты и социальные организации
- •Тема 6. Социальный контроль и социальное управление.
- •Тема 7. Виды и типы социологического исследования
- •Тема 8. Специальные и отраслевые теории.
- •Рекомендуемая литература по дисциплине
- •Предмет социологии
- •2. Место социологии в системе наук об обществе.
- •3. Структура социологии и ее основные функции.
- •Лекция 2. История социологии План лекции
- •Предпосылки формирования социологии.
- •О. Конт – основоположник социологии
- •3. Основные направления социологии 19 - нач. 20 в.
- •Зарубежная социология 20 – начало 21 вв.
- •4. Развитие отечественной социологии.
- •Лекция 3. Общество как социально-экономическая и социокультурная система. План лекции:
- •1. Проблема определения общества и его системно-структурная характеристика.
- •2. Проблема функционирования, изменения и развития общества.
- •3 Основных версии решения проблемы источника исторического процесса:
- •Социологический анализ культуры
- •Лекции 4. Личность как система. Процесс социализации личности. План лекции
- •1. Понятие, структура и типы личности
- •2. Основные подходы в изучении личности
- •3. Понятие социального статуса и социальной роли личности.
- •4. Социализация личности: сущность и содержание
- •Лекция 5. Социальная структура и стратификация. План лекции
- •Понятие и основные элементы социальной структуры общества.
- •2. Понятие и критерии социальной стратификации. Исторические типы социальной стратификации.
- •3. Социальная структура современного белоруского общества.
- •4. Социальная мобильность: понятие и виды.
- •Лекция 6. Социальные институты и социальные организации. План лекции
- •1. Природа социальной организации, ее структура и функции.
- •2. Типологическая характеристика социальных организаций.
- •3. По интенсивности социального контроля все организации можно разделить на:
- •4. По степени проявления личностных качеств в социальных отношениях организации подразделяются на:
- •3. Понятие социального института и процесса институционализации
- •Лекция 7. Социальный контроль и социальное управление. План лекции
- •Понятие и виды социального контроля.
- •3. Структура и функции управленческой деятельности.
- •Лекция 8. Виды и типы социологического исследования План лекции
- •1. Социологическое исследование. Взаимосвязь структуры социологического исследования и программы социологического исследования.
- •2. Программа социологического исследования: понятие и функции.
- •Методы социологического исследования.
- •Лекция 9. Социальные конфликты. План лекции
- •Понятие. Виды и функции социальных конфликтов.
- •Основные теории конфликтов.
- •3. Причины и последствия социальных конфликтов.
- •4. Управление конфликтом.
- •Содержание семинарских занятий Семинарское занятие 1. Введение в дисциплину «Социология»
- •Семинарское занятие 2. История становления социологии
- •Семинарское занятие 3. Общество как социально-экономическая и социокультурная система
- •Семинарское занятие 4. Личность как система. Процесс социализации личности
- •Семинарское занятие 5. Социальная структура и стратификация
- •Семинарское занятие 6. Социальные институты и социальные организации
- •Семинарское занятие 7. Социальный контроль и социальное управление
- •Семинарское занятие 8. Виды и типы социологического исследования
- •Семинарское занятие 9. Социальные конфликты
- •Задания для самопроверки по дисциплине
- •1. Согласны ли Вы со следующими утверждениями?
- •Установите соответствие между понятиями и их определениями:
- •Установите связь между понятиями:
- •Вопросы к зачету по дисциплине
- •Методические указания по выполнению контрольной работы Правила выполнения контрольной работы
- •Общие требования к контрольной работе
- •Структура и содержание разделов контрольной работы
- •Требования к оформлению контрольной работы
- •Подведение итогов и организация защиты контрольной работы
- •Темы контрольных работ по дисциплине «Социология»
- •Тема 1. Объект и предмет социологической науки
- •Тема 2. История становления классической западной социологии
- •Тема 3. Современная зарубежная социология
- •Тема 4.Становление и развитие социологии в России
- •Тема 5. История становления и развития социологии в Беларуси
- •Тема 6. Общество как социально-экономическая и социокультурная система
- •Тема 7. Социологический анализ культуры
- •Тема 8. Социологический анализ личности
- •Тема 9. Проблемы социализации личности
- •Тема 10. Статусно-ролевая характеристика общества и личности
- •Тема 11. Социальная структура общества
- •Тема 12. Социальная стратификация
- •Тема 13. Социальная мобильность
- •Тема 14. Организационная структура общества. Понятие социальной организации и социального института.
- •Тема 15. Образование в системе социальных институтов
- •Тема 16. Социология семьи и брака
- •Тема 17. Социальный контроль
- •Тема 18. Социология управления
- •Тема 19. Социальные связи, действия и взаимодействия
- •Тема 20. Социология девиантного поведения
- •Тема 21. Прикладная социология
- •Тема 22. Социологическое исследование
- •Тема 23. Общественное мнение как индикатор социальных процессов и явлений
- •Тема 24. Методы сбора и анализа социологической информации
- •Тема 25. Социальное прогнозирование
- •Проверил: фио, ученая степень и должность преподавателя
- •Глоссарий
Тема 13. Социальная мобильность
Понятие и виды социальной мобильности.
Основные факторы и каналы социальной мобильности.
Объем и дистанция социальной мобильности.
Литература:
Артюхин, М.И. Миграция населения Республики Беларусь / П.П. Дмитрук, Г.М. Евелькин и др. / Национальная академия наук Беларуси, Институт социологии; под ред. Евелькина Г.М. – Минск: Белорусская наука, 2008. – 182 с.
Дмитриев, А.В. Миграция: Конфликтное измерение. / А.В. Дмитриев. – М.: Альфа-М, 2006. – 432 с.
Демографический потенциал, человеческий и социальный капитал в условиях глобализации / С.Ю. Солодовников, Т.В. Кузьмицкая и др.; Институт экономики НАН Беларуси. – Мн: Право и экономика, 2006. – 396с.
Основные итоги миграции населения Республики Беларусь / Минстат Республики Беларусь. – Минск, 2010. – 45 с.
Социология: учебник для студентов высших учебных заведений / Е. М. Бабосов. - Минск: ТетраСистемс, печ. 2010 (макет 2011) - 284 с.
Тема 14. Организационная структура общества. Понятие социальной организации и социального института.
Природа социальной организации, ее структуры и функций.
Понятие социального института и процесса институционализации.
Типологическая характеристика социальных институтов.
Литература:
Андриевская, С.В. Социология: учебно-методический комплекс для студентов всех специальностей / С. В. Андриевская. - Новополоцк: ПГУ, 2011. - 239 с.
Бабосов, Е.М. Общая социология: учебное пособие для студентов высших учебных заведений / Е. М. Бабосов. - Мн: ТетраСистемс, 2010. - 603 c.
Гречихин, В. Г. Социологические очерки / В. Г. Гречихин, В. Л. Гречихина. - Москва: Канон+, 2010. - 255 с.
Лавриненко, В.Н. Социология: учебник / В. Н. Лавриненко - Москва: Проспект, 2011. - 480 с.
Рудко, Е.А. Социология: курс лекций для студентов всех специальностей дневной и заочной форм обучения / Е.А. Рудко - Витебск: ВГТУ, 2010. - 106 с.
Тема 15. Образование в системе социальных институтов
Понятие, функции и структурные элементы образования как социального института современного общества.
Новые образовательные технологии: инновационное и непрерывное образование.
Основные тенденции развития системы образования Республики Беларусь.
Литература:
Бабосов, Е.М. Общая социология: учебное пособие для студентов высших учебных заведений / Е. М. Бабосов. - Мн: ТетраСистемс, 2010. - 603 c.
Величко, В.В. Инновационные методы обучения в гражданском образовании / В.В. Величко, Д.В. Карпиевич. – Мн: СП «Медисонт» ООО, 2001. – 166 с.
Клименко, В.А. Образование в современном обществе: проблемы и перспективы развития /В.А. Клименко. – Мн: БНТУ, 2007.– 296 с.
Ключарёв Г.А. Непрерывное образование в политическом и экономическом контекстах. – М., 2008.
Научные кадры Республики Беларусь (социологический анализ) / Т.А. Антонова [и др.]; под. общ. ред. Г.М. Евелькина. – Минск: Белорусская наука, 2007. – 268 с.
О состоянии и перспективах развития науки в Республике Беларусь по итогам 2010 года: Аналитический доклад / А.Н. Коршунов [и др.]. – Мн: ГУ «БелИСА», 2011. – 316 с.