
- •Методические рекомендации к практическим занятиям……………….. 19
- •История русской литературы
- •Пояснительная записка
- •Цели и задачи освоения дисциплины
- •Место дисциплины в структуре ооп бакалавриата
- •Требования к освоению дисциплины
- •Объем дисциплины и виды учебной работы
- •Примерный тематический план
- •Содержание и интерактивное сопровождение дисциплины Тема 1. Русская литература 1870—1890-х гг. Введение. Периодизация литературного процесса 1870—190-х гг.
- •Тема 2. Писатели-народники.
- •Тема 3. Михаил Евграфович Салтыков-Щедрин.
- •Тема 4. Глеб Иванович Успенский.
- •Тема 5. Николай Семенович Лесков.
- •Тема 6. Федор Михайлович Достоевский.
- •Тема 7. Лев Николаевич Толстой.
- •Хронология
- •Тема 8. Антон Павлович Чехов.
- •Тема 9. Всеволод Михайлович Гаршин.
- •Тема 10. Владимир Галактионович Короленко.
- •Тема 11. Дмитрий Наркисович Мамин-Сибиряк.
- •Критерии оценивания знаний студентов по дисциплине
- •Формирование балльно-рейтинговой оценки работы студента
- •6 Семестр
- •Критерии оценивания знаний студентов на экзамене
- •Критерии оценивания работы студента по дисциплине
- •Методические рекомендации к практическим занятиям
- •Задание № 1
- •Аллегория и символ в прозе в. М. Гаршина.
- •Литература
- •1. Литературный энциклопедический словарь. М., 1987. С.378-379.
- •2. Порудоминский в. Гаршин. М., 1962.
- •Поэтика эпических жанров в прозе в. Г. Короленко.
- •Своеобразие поэтики эпических жанров в прозе д.Н.Мамина—сибиряка.
- •Поэзия второй половины XIX века.
- •Примерная тематика коллоквиумов
- •Рабочие тетради введение
- •М.Е.Салтыков-щедрин
- •Запутанное дело
- •Примерная тематика эссе, рефератов, презентаций
- •Примеры тестовых заданий Примеры закрытых тестовых заданий
- •Примеры открытых тестовых заданий
- •Примеры тестовых заданий на установление правильной последовательности
- •Примеры тестовых заданий на установление соответствия
- •Методические рекомендации по организации изучения дисциплины Методические рекомендации преподавателю
- •Методические рекомендации студенту
Объем дисциплины и виды учебной работы
Дисциплина «Теория и методика обучения литературе» преподаётся в 8 и 9 семестрах. Общая трудоёмкость составляет 7 ЗЕ или 252 часа: из них 112 часов аудиторной нагрузки (42 часа лекций, 36 часов практических занятий, 34 часа лабораторных занятий) и 113 часов самостоятельной работы с итоговым контролем экзаменом в 9 семестре (27 часов) и зачётом в 8 семестре. В каждом семестре предполагается по 2 контрольных работы.
Номер семестра |
Учебные занятия
|
В том числе объем учебной работы с применением интерактивных форм |
Форма итоговой аттестации |
|||||||
Всего |
Лекции, час |
Лабораторные занятия, час |
Практическ. Занятия, час |
Самостоят. Работа,час |
||||||
Трудоемк. |
||||||||||
Зач. ед. |
Часы |
|||||||||
6 |
4 |
144 |
30 |
- |
42 |
72 |
22 |
экзамен |
||
Итого: |
4 |
144 |
30 |
- |
42 |
72 |
22 (30.5%) |
экзамен |
Примерный тематический план
Наименование раздела и тем |
Количество часов по формам организации обучения |
|||||
Лекц. Занятия |
Лаб. Занятия |
Практ. Занятия |
Самост. Работа |
Объем уч. Раб. С прим. Интеракт. Форм |
||
6 семестр |
||||||
Тема 1. Русская литература 1870—1890—х гг. Введение. |
2 |
- |
- |
4 |
2 |
|
Тема 2. Писатели-народники |
2 |
- |
2 |
4 |
2 |
|
Тема 3. М.Е.Салтыков—Щедрин. |
4 |
- |
8 |
6 |
2 |
|
Тема 4. Г.И.Успенский. |
2 |
- |
2 |
4 |
2 |
|
Тема 5. Н.С.Лесков. |
4 |
- |
8 |
8 |
2 |
|
Тема 6. Ф.М.Достоевский. |
6 |
- |
8 |
8 |
4 |
|
Тема 7. Л.Н.Толстой. |
6 |
- |
8 |
8 |
4 |
|
Тема 8. А.П.Чехов. |
4 |
- |
6 |
8 |
4 |
|
Тема 9. В.М.Гаршин. |
|
|
|
6 |
|
|
Тема 10. В.Г.Короленко. |
|
|
|
6 |
|
|
Тема 11. Д.Н.Мамин—Сибиряк. |
|
|
|
6 |
|
|
Тема 12. Поэзия второй половины 19 в. |
|
|
|
6 |
|
|
ИТОГО: 6 семестр: |
30 |
- |
42 |
72 |
22 (30,5%) |
|
ИТОГО |
30 |
- |
42 |
72 |
22 (30,5%) |
Содержание и интерактивное сопровождение дисциплины Тема 1. Русская литература 1870—1890-х гг. Введение. Периодизация литературного процесса 1870—190-х гг.
Основные свойства историко-литературного процесса этого периода. Мировоззренческие принципы писателей и идейное содержание литературы. Жанровое своеобразие литературы. Христианская мировоззренческая основа творчества писателей этого периода.
Интерактивная форма: работа в микрогруппах (составление синхронистических таблиц).
Литература
1. История русской литературы: в 4 т. Т.3—4. Л., 1982—1983.