Министерство образования и науки Российской Федерации

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«Ульяновский государственный педагогический университет

имени И.Н. Ульянова»

(ФГБОУ ВПО «УлГПУ им. И.Н. Ульянова»)

Факультет филологический

Кафедра литературы

УТВЕРЖДАЮ

Проректор по учебной работе

_______________ И.В. Столярова

«_____» ________________ 2012 г.

УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС

УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

ИСТОРИЯ РУССКОЙ ЛИТЕРАТУРЫ

Модуль 3: 1870—1890-е гг.

Составитель:

Шаврыгин С.М., доктор филологических наук, профессор

Рассмотрено и утверждено на заседании учёного совета филологического факультета (протокол № 5 от «10» февраля 2012 г.)

Ульяновск, 2012

СОДЕРЖАНИЕ

Рабочая программа дисциплины……………………………………….. 3

Обеспеченность учебно-методической документацией ………………… 16

Методические рекомендации к практическим занятиям……………….. 19

Методические материалы для самостоятельного выполнения

контрольных практических занятий……………………………………. 29

Программа самостоятельной работы студентов……………………… 35

Фонды оценочных средств………………………………………………. 44

Примерный перечень вопросов к экзамену по всему курсу…………… 47

Методические рекомендации по организации изучения

Дисциплины……………………………………………………… 50

Материально-техническое обеспечение дисциплины………… 51

Минобразования и науки Российской Федерации

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«Ульяновский государственный педагогический университет имени И.Н.Ульянова»

(ФГБОУ ВПО «УлГПУ им. И.Н.Ульянова»)

Филологический факультет

Кафедра литературы

История русской литературы

1870—1890-е гг.

Программа учебной дисциплины базовой части по направлению подготовки бакалавров 050100.62 «Педагогическое образование»

профили: Русский язык. Литература

очная форма обучения

Составитель: Шаврыгин С.М., доктор филологических наук, профессор

Ульяновск, 2012

Пояснительная записка

Рабочая программа дисциплины «История русской литературы. 1870 — 1890 гг.» составлена в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по направлению подготовки 050100.62 «Педагогическое образование», профили «Русский язык. Литература», утверждённого Министерством образования и науки Российской Федерации от 22 декабря 2009 г. (номер государственной регистрации № 788) и в соответствии с учебным планом.

Цели и задачи освоения дисциплины

Учебная дисциплина «История русской литературы XIX в. 1870 — 1890 гг.» является составляющей частью модуля «История русской литературы» и включает изучение историко-литературного процесса последних десятилетий XIX века и индивидуального творчества писателей, расцвет творческой деятельности которых приходится именно на эту эпоху: Л.Н.Толстого, Ф.М.Достоевского, М.Е.Салтыкова (Щедрина) и других.

Миссия дисциплины — сформировать бакалавра педагогического направления по профилю «литература», подготовленного к профессиональной деятельности в педагогической и культурно-просветительской областях, способного осуществлять обучение, воспитание, развитие, просвещение в рамках решения основных профессиональных задач.

Цель дисциплины — дать целостное представление о феноменологии литературного процесса 1870 — 1890-х гг., раскрыть основные закономерности историко-литературного процесса, показать связь с социокультурной ситуацией эпохи.

Достижение цели обусловливается решением следующих задач:

• раскрыть основные термины и понятия дисциплины,

• дать представление о своеобразии общественно-литеpатурных пpоцессов в 70 — 90-е годы ХIХ века в России,

• показать процессы структурообразования поэтических систем в их живом историческом и эстетическом взаимодействии,

• представить историю русской литературы как диалектически развивающийся процесс,

• представить литературу на широком социально—историческом фоне,

• научить студентов понимать художественную структуру произведений как формально-содержательное единство,

• раскрыть контактные и типологические связи русской литературы,

• изучить эволюцию творчества отдельных писателей,

• показать роль и место писателей в поступательном движении литературы,

• раскрыть литературный стиль как воплощение художественного своеобразия произведения и творчества писателя в целом,

• показать межпредметные связи дисциплины и ее соотнесенность с другими видами искусства,

• изучить литературу в историко-функциональном аспекте, ее воздействие на литературу последующих эпох.