
- •Вопрос 1. Становление социологии как самостоятельной науки об обществе. Позитивистское направление социологии (о. Конт, г. Спенсер).
- •II. Научно-теоретические.
- •5 Значений «позитивного» по Конту:
- •Вопрос 2. Натурализм в социологии (социальный дарвинизм, расово-антропологическое направление).
- •1.Социальный механизм (влияние физики, механики)
- •2.Социальный биологизм (постепенно стал господствовать)
- •Социальный дарвинизм
- •2.Господствующие и подчиненные
- •5 Типов человеческих интересов:
- •6 Общих классов интересов:
- •О.Аммон
- •Вопрос 3. Марксистская парадигма в социологии.
- •Вопрос 4. Психологическое направление в социологии.
- •1) Психологический эволюционизм в социологии. Взгляды Лесли Уорда - сша.
- •3) Психология народов (Вундт).
- •5) Теория подражания – Габриэль Тард.
- •6) Интеракционизм – Чарльз Кули.
- •Вопрос 5. Немецкая классическая школа (ф.Теннис, г.Зиммель, м.Вебер).
- •Вопрос 6. Социология э. Дюркгейма и в. Парето.
О.Аммон
-обследования среди студентов и рекрутов
-док-л, что брахикефалы – обладающие более низким соц-м статусом – потомки коренного населения Др.Европы, долихокефалы формировались из потомков германцев. Социальная дифференциация зависит от антропологической.
Чезаре Ломброзо.
-обосновывал биологически наследственную обусловленность преступности
Вопрос 3. Марксистская парадигма в социологии.
Классический период, поздний этап, Германия.
Парадигма – модель постановки проблемы и подходов к ее решению.
Карл Маркс. (1818-1883) – Германия – основатель марксизма.
Вклад:
Значение идей Маркса для социологии становится общепризнанным.
-без его работ становится невозможным появление новых парадигм и школ социологии. (Вебер, Дюркгейм).
-рассматривает эволюционное развитие человеческого общества, то есть это прохождение определенных стадий.
-предложил формационный подход к рассмотрению типов обществ
-считал экономический фактор ведущим в общественном развитии, а главным видом общественных отношений – экономика, которая наиболее сильно влияет на все остальные структуры жизни общества.
-он одним из первых разработал системное представление об обществе.
-предложил теорию социального развития на основе конфликта м/д развивающимися производительными силами и производственными отношениями.
-оценил конфликт позитивно
-разработал классовую концепцию социальной структуры общества
-сформулировал деятельностный подход к образу жизни,
учение об общественно-экономической формации.
-«формация» (пласт, слой) – первоначально термин использовался в геологии (определенный комплекс геологических пород, связанных м/д собой в вертикальном и возрастном отношении)
-взял его, так как оно содержит в себе указание на присущий этому комплексу многоуровневый характер, тесную взаимосвязь различных уровней, наличие остаточных слоев в последующих эпохах и общность признаков, объединивших весь комплекс, а также один возраст этих слоев.
-с его т.зр. формация – это ступени развития общества от менее прогрессивного к более прогрессивной. Впервые употребляет этот термин в «18 брюмера».
-под формацией он понимает основные подсистемы общества,
выделяет 2 основных:
1)экономическая - базис
2)идеологическая - сюда относятся другие сферы социальной жизни: право, мораль, религия, политика, наука, искусство. Надстройка в какой-то степени автономна от базиса и может оказывать на него обратное воздействие. Но все же надстройка является отражением производственных отношений.
Ядром выступает экономическая – базис, который рассматривается как способ производства материальных благ.
Базис имеет 2 стороны:
1.производительные силы – это средства, ресурсы, обеспечивающие процесс производства (сам человек с его знаниями, навыками, умениями, опытом + средства труда);
2.производственные отношения – отношения, в которые вступают люди в процессе производства по отношению к распределению, обмену матер-х благ.
-в совокупности производительные силы и производственные отношения определяют сущность той или иной формации.
Выделил 5 общественно экономических формаций, которые проходит в своем развитии любое общество:
1. Первобытно общинная (общественная собственность на средства производства):
2. Рабовладельческая (частная собственность на средства производства);
3. Феодальная (частная собственность на средства производства);
4. Капиталистическая (частная собственность на средства производства);
5. Коммунистическая (общественная собственность на средства производства);
-помимо базиса, Маркс также выделял надстройку – идеологическую подсистему общества.
Теория социального развития Маркса.
-смена формаций происходит в результате конфликта, противоречия между развивающимися производительными силами и производственными отношениями. Производительные силы не могут не развиваться, производственные отношения более консервативны и стабильны.
-когда равновесие между двумя сторонами способа производства нарушается и производственные отношения начинают тормозить развитие производительных сил, происходит революционное преобразование производственных отношений. Это выражается в обострении классовой, политической, идеологической борьбы, и из-за этого происходит смена общественных формаций, то есть совершается социальная революция.
-даже после социальной революции элементы прежней формации часто сохраняются в виде отмирающих пережитков.
Центральное место в теории социальных изменений занимала теория социальных революций:
- это переход от менее прогрессивной к более прогрессивной формации, а также качественное изменение общественных отношений. Социальная революция – это быстрый, резкий, конфликтный сдвиг в социальных отношениях. Охватывает все общество и приводит к изменениям во всех сферах жизни общества. Виды соц-х революций: в экономике, политике, культуре.
-социальная революция тесно связана с политической, которой необходимо для завоевания прогрессивным классом государственной власти. Заключается в установлении диктатуры данного класса для борьбы с реакционными классами.
-политическая революция стала обязательным условием социальной революции.
-реформы рассматривает как тормоз социального развития и как результат вынужденных уступок со стороны господствующего класса.
Классовая концепция социальной структуры:
Класс является важнейшей ячейкой структуры общества
-в широком смысле: классы – любые социальные группы, находящиеся между собой в неравном положении и борющиеся друг с другом.
-в узком: это соц.группы, кот. различаются по их отношению к средствам производства
-признак класса – классовое самосознание. Форма выражения – политическая партия
-наличие или отсутствие собственности – главные критерии классообразования.
Общества делятся на 2 класса: господствующий и подчиненный
Борьба между классами, по своей сути, борьба между развивающимися производительными силами и отстающими производственными отношениями.
-в каждой формации существует 1 класс – реакционный, выражающий отжившие производственные отношения и 2 класс – прогрессивный, выражающий новые производственные отношения, соответствующие новым производительным силам. Один и тот же класс на разных стадиях развития формации бывает и реакционным и прогрессивным.
-коммунистическая формация – это бесклассовое общество, историческая миссия пролетариата в освобождении всего общества от эксплуатации. Но для этого пролетариат должен захватить политическую власть и установить свою диктатуру.
Проблема образа жизни и социального времени.
-образ жизни определяет способ деятельности данных индивидов, определяет вид жизнедеятельности.
-Марксом был сформулирован деятельностный подход к образу жизни, т.е.образ жизни рассматривается через различные аспекты и характеристики деятельности, что дает возможность получить представления об элементах и характере какого-либо образа жизни.
-Маркс обнаружил зависимость между способом деятельности и социальным временем. Деятельность в единстве со временем ее осуществления составляет основу образа жизни человека. Время – это тот вид богатства, которым человек может располагать лишь в определенном условии, главное определение которого – свобода.
-Маркс формулирует закон общественного развития, закон экономии времени. Согласно ему всякая экономия сводится к экономии времени. Социальное время имеет большое количество конкретных выражений: рабочее, свободное, прибавочное рабочее, рабочий день, досуг. Деятельность измеряется временем и время выступает в единстве с трудовой деятельностью. Анализ проблемы свободного времени весьма важен, так как его величина, содержание и характер использования являются базовыми критериями прогресса общества. Маркс считает, что в капиталистическом обществе свободное время уменьшается в результате эксплуатации и получения прибыли. А при коммунизме свободное время станет основой для расцвета способностей личности.