- •Оглавление
- •Тема 2. Субъекты гражданского права. Граждане как субъекты гражданского права. ……………………………………………..…..
- •Пояснительная записка
- •Общая характеристика курса и требования к ее изучению
- •Учебно-тематический план
- •Для специальности № 350800 «Документоведение и документационное обеспечение управления». Курс, заочное отделение ( «5/3» - срок обучения)
- •Содержание курса
- •Тема 1. Понятие и общая характеристика гражданского права России
- •Тема 2. Субъекты гражданского права. Граждане как субъекты гражданского права
- •Тема 3. Юридические лица
- •Тема 4. Объекты гражданско-правовых отношений
- •Тема 4. Право собственности и иные вещные права
- •Тема 6. Сделки
- •Тема 7. Общие положения обязательственного права
- •Тема 8. Общие положения договорного права
- •Тема 9. Отдельные виды договорных обязательств
- •Тема 10. Гражданско-правовая ответственность
- •Тема 11. Общие положения наследственного права
- •Тема 12. Права на результаты интеллектуальной деятельности и средства индивидуализации
- •Учебно-методическое обеспечение курса
- •Основные понятия курса
- •Практикум темы семинарских занятий, задания, задачи
- •Предлагаемые в пособии материалы ориентированы на использование активных, деятельностных методов обучения, что, несомненно, соответствует современным подходам к процессу правоведческого образования.
- •Тема 1. Гражданское право как отрасль российского права
- •Основные принципы осуществления и защиты гражданских прав.
- •Тема 2. Субъекты гражданского права. Граждане как субъекты гражданского права.
- •Федеральный закон от 24 апреля 2008г. № 48-фз «Об опеке и попечительстве».
- •Тема 3. Субъекты гражданского права. Юридические лица
- •Тема 4.Объекты гражданских прав
- •Тема 5. Право собственности и иные вещные права
- •Темы докладов (рефератов)
- •Тема 6. Сделки
- •Федеральный закон от 27 июля 2006г. № 149-фз «Об информации, информационных технологиях и о защите информации» // пс «Гарант».
- •Тема 7. Общие положения обязательственного права
- •Тема 8. Общие положения договорного права
- •Тема 9. Отдельные виды договорных обязательств
- •1. Купля-продажа.
- •2. Поставка как разновидность договора купли-продажи.
- •3. Аренда (имущественный наем).
- •4. Подряд и возмездное оказание услуг.
- •Тема 10. Гражданско-правовая ответственность
- •Тема 11. Общие положения наследственного права
- •Тема 12. Права на результаты интеллектуальной деятельности и средства индивидуализации
- •Темы курсовых работ
- •Формы контроля
- •Входящий контроль
- •Промежуточная аттестация
- •Итоговая аттестация
- •Контрольные вопросы к экзамену /зачету
- •Важнейший нормативно-правовой материал и материалы судебно-арбтрижной практики
- •Федеральный закон от 8 февраля 1998 г. № 14-фз
- •«Об обществах с ограниченной ответственностью» (с изменениями от 11 июля, 31 декабря 1998г., 21 марта 2002г., 29 декабря 2004г., 27 июля, 18 декабря 2006г.)
- •Извлечения
- •Федеральный закон от 26 декабря 1995 г. № 208-фз «Об акционерных обществах» (с изменениями от 27 июля 2006г.) Извлечения
- •Глава VII.1. Государственная регистрация индивидуальных предпринимателей
- •Глава VIII. Отказ в государственной регистрации, ответственность за нарушение порядка государственной регистрации
- •Федеральный закон от 21 июля 1997г. N 122-фз «о государственной регистрации прав на недвижимое имущество и сделок с ним» Извлечения Глава I. Общие положения
- •Глава II. Органы в системе государственной регистрации прав на недвижимое имущество и сделок с ним
- •Глава III. Порядок государственной регистрации прав на недвижимое имущество и сделок с ним
- •Глава V. Ответственность при государственной регистрации прав на недвижимое имущество
- •Основные положения
- •Положения о юридических и физических лицах
- •Положения о праве собственности и иных вещных правах
- •Положения об обязательствах
- •Положения о договорах
- •Постановление Пленума Верховного Суда рф от 24 февраля 2005г. № 3 «о судебной практике по делам о защите чести и достоинства граждан, а также деловой репутации граждан и юридических лиц»
- •Постановление Пленума Высшего Арбитражного Суда рф от 25 февраля 1998 г. № 8 «о некоторых вопросах практики разрешения споров, связанных с защитой права собственности и других вещных прав»
- •Постановление Пленума Верховного Суда рф от 20 декабря 1994 г.
- •«Некоторые вопросы применения законодательства о компенсации морального вреда» Извлечения
- •Информационное письмо Президиума Высшего Арбитражного Суда рф от 5 мая 1997 г. № 14 «Обзор практики разрешения споров, связанных с заключением, изменением и расторжением договоров»
- •2. С иском о понуждении заключить публичный договор вправе обратиться только контрагент коммерческой организации, обязанной его заключить.
- •3. Вопрос о включении в основной договор условий, не предусмотренных предварительным договором, решается арбитражным судом с учетом конкретных обстоятельств дела.
- •4. Длительные хозяйственные связи с поставщиком не являются основанием для обязания его заключить договор на поставку продукции для государственных нужд.
- •5. Совершение конклюдентных действий может рассматриваться при определенных условиях как согласие на внесение изменений в договор, заключенный в письменной форме.
- •6. Отмена нормативного акта, предусматривавшего ответственность за нарушение обязательства, может служить основанием для исключения из договора условия об ответственности, основанного на этом акте.
- •7. Отсутствие в договоре условий об ответственности сторон за его нарушение само по себе не является основанием для принудительного внесения в него изменений.
- •8. Требование о расторжении договора аренды не подлежит удовлетворению, если в разумный срок устранены нарушения, послужившие основанием для обращения в арбитражный суд.
- •9. Уклонение продавца от принятия исполнения является основанием для отказа в удовлетворении его требования о расторжении договора.
- •10. Нарушение подрядчиком сроков окончания строительных работ и превышение сметной стоимости строительства может служить основанием для расторжения договора.
Формы контроля
Для данного курса использованы следующие формы контроля:
Входящий (исходный) контроль. Реализуется в виде теста. Цель данного контроля – выяснить начальный уровень знаний по гражданскому праву, степень общеправовой осведомленности и подготовленности студентов для изучения отрасли гражданского права.
Промежуточный контроль. Реализуется в виде КСР, текущего тестирования на семинарских занятиях, решения домашних заданий.
Итоговый контроль осуществляется в форме экзамена.
Входящий контроль
Цель данного вида контроля – проверка знаний (информации), имеющейся у студентов на момент начала изучения курса гражданского права. Важным фактором нормального (успешного) изучения любой отрасли права является наличие исходных знаний по основам правоведения, знаний об окружающей правовой и политической действительности. На данном этапе проверяется уровень общеинтеллектуальной осведомленности студентов. По итогам контроля преподавателем составляется картина подготовленности группы, что учитывается при подготовке к лекциям и семинарам.
Контроль представляет собой тест, состоящий из 13 вопросов общего характера.
Средний показатель от 13 до 9 правильных ответов говорит о высокой подготовленности группы, наличии хороших знаний в области правоведения, что, несомненно, отразится на хороших показателях работы и аттестации.
Средний показатель от 8 до 5 правильных ответов требует от преподавателя дополнительного ввода в текущий лекционный материал общетеоретических правовых вопросов об источниках права, отраслях, нормах, мерах ответственности и т.д.
Средний показатель ниже 5 правильных ответов говорит об общетеоретической неподготовленности группы и требует от преподавателя введения в первые 2 часа работы некоторых тем по правоведению («Право», «Источники права», «Нормативно-правовой акт», и т.д).
Промежуточная аттестация
Основной формой промежуточной аттестации студентов является решение тестов по наиболее важным, «рубежным» темам гражданского права. Содержание теста определяется в соответствии с пройденным или предоставленным на самостоятельное изучение материалом. Количество правильных ответов должно быть не менее половины плюс один ответ. По такой формуле рассчитывается результат всех промежуточных тестов. Соответственно, студент, не набравший необходимого количества баллов, считается не сдавшим пройденный материал. Ему предоставляется возможность сдать материал по тем вопросам, которые представлены в Практикуме.
Как правило, тестирование производится в первой части семинарского занятия, и не должен занимать более 10 минут. Проверка теста осуществляется сразу же, пока студенты решают задачи или готовят устные ответы по теме.
Итоговая аттестация
Итоговая аттестация представляет собой проверку знаний, полученных студентами на протяжении изучения всего курса. Она может проходить в форме тестирования, либо в форме устного экзамена по билетной системе. Для итоговой аттестации требуется сдача всех рубежных (текущих) форм аттестаций. В противном случае, студент не допускается к сдаче экзамена.
Итоговая аттестация в форме электронного теста.
Данная форма аттестации требует от студента внимательности и знания по всем разделам дисциплины. Тест включает в себя как вопросы, требующие найти правильный ответ из нескольких альтернативных высказываний, так и вопросы, требующие простого ответа ДА / НЕТ. Помимо этого, в тест включены вопросы, требующие ответа в виде дачи определения. Приветствуются определения, соответствующие аналогичным определениям, содержащимся в Гражданском кодексе, однако, не является ошибкой определение, написанное своими словами, но с указанием всех составляющих признаков того или иного явления.
Дифференциация оценок устанавливается компьютером автоматически в зависимости от точности и правильности ответов.
Итоговая оценка устанавливается может быть установлена преподавателем субъективно в зависимости от ответов теста, посещаемости, времени сдачи промежуточной аттестации и активности студента на семинарских занятиях.
Итоговая аттестация в форме устного экзамена.
Итоговая аттестация в форме устного экзамена представляет собой устный ответ по билетной системе. Предложенные для изучения вопросы делятся на билеты (по два вопроса в данном билете). Студент отвечает на вопросы, поставленные в билете, однако преподаватель имеет права задать дополнительные вопросы, исходя из целесообразности и необходимости. Дополнительный вопрос по конкретной теме, к примеру, может быть задан студенту, пропустившему эту тему, для того, чтобы убедиться, что у студента нет «белых пятен», и он все самостоятельно изучил и понял. Так же, дополнительный вопрос может быть задан студенту, ответ которого не дотягивает до более положительной оценки.