Практикум темы семинарских занятий, задания, задачи

Общие методические рекомендации по подготовке к семинарским и практическим занятиям

На базе теоре­тической подготовки, предполагающей внимательное изучение вопро­сов каждой темы, на основе нормативных правовых актов, учеб­ников, монографической литературы, лекционного материала, практическое постижение дисциплины базируется на решении конкретных казусов, составлении правовой документации в гражданско-правовой сфере, овладении навыками работы с этой документацией.

Практикум предназначен для организации практической деятельности студентов на семинарских занятиях, а также для организации их самостоятельной внеаудиторной работы.

Практикум содержит вопросы, практические задания и юридические задачи, а так же списки литературы к каждой теме и методические рекомендации по основным темам курса. Нормативные правовые акты к каждой теме указаны без источ­ника официального опубликования, поскольку их можно найти в компьютерных правовых базах («Гарант», «Консультант Плюс», «Ко­декс»).

Предлагаемые в пособии материалы ориентированы на использование активных, деятельностных методов обучения, что, несомненно, соответствует современным подходам к процессу правоведческого образования.

Каждая тема содержит задачи и задания, которые по выбору преподавателя необходимо решить к семинарскому занятию. На­чинать подготовку к семинару следует с теоретического ознаком­ления с темой: внимательного изучения текста лекции, соответст­вующего раздела учебника, Гражданского кодекса РФ и другой специальной литературы. Рекомендуется использовать комментарии к ГК РФ, юридические журналы, такие как «Хозяйство и право», «Российский юридический журнал», «Правоведение». Следует иметь в виду, что с 1 января 2008г. вступила в действие новая, четвертая часть Гражданского кодекса, регулирующая правоотношения, возникающие в сфере авторства. Поэтому использованию для подготовки тем подлежит учебная литература и комментарии, изданные не ранее 2008г. Что же касается теоретических аспектов, актуальными они были и остаются: так, труды дореволюционных цивилистов и сейчас интересны и во многом применимы к современным гражданско-правовым отношениям. Судебная и арбитражная практика, указанная в списке литературы и источников обязательна для использования при решении задач и подготовки к семинарским занятиям.

Первый блок - вопросы для самоконтроля могут быть использованы преподавателем для фронтального опроса с целью выявления уровня усвоения теоретических знаний. Но вопросы в первую очередь должны быть востребованы студентами, как средство самоконтроля при подготовке к семинарам или экзамену, при самостоятельном изучении темы.

Следующий блок содержит практические задания. Выполнение заданий требует от студентов знания теории права и содержания нормативных источников, регулирующих гражданско-правовые отношения, в первую очередь Гражданского Кодекса РФ. Цель таких заданий - углубленное изучение нормативного материала и комментариев к нему, практическое применение полученных знаний (проанализиро­вать правовые нормы, сравнить комментарии разных авторов по одному и тому же спорному вопросу, составить таблицу, разрабо­тать проект договора, и др.).

В третий блок включены задачи. В каждой из них представлена ситуация, требующая принятия решения или юридической оценки. При решении предложенных в практикуме задач студенты актуализирует собственный правовой опыт, осмысливают правовую действительность, применяют нормы права.

В практикум включены отдельные статьи Гражданского кодекса РФ. Работа с ними дает представление об особенностях регулирования гражданско-правовых отношений, содержании законодательства, позволяет формировать практические навыки работы с юридическими документами, умение толковать правовые нормы.

Общие рекомендации для решения заданий и задач (казусов)

Наибольшие сложности у студентов может вызвать решение задач. Каждая задача представляет собой описание определенной жизненной ситуации – юридического дела, казуса, требующего применения той или иной правовой нормы. Условно процесс решения задачи можно разделить на три основные стадии:

1. Уяснение условия задачи. На данном этапе необходимо внимательно изучить условие. Любые, даже, на первый взгляд, малозначительные данные не должны ускользнуть от внимания, ибо их истолкование может иметь большое значение для выработки правильного решения. Учитывая то, что какие-либо дополнительные факты, кроме изложенных в условии, установить невозможно, требуется исходить только из тех, что приведены в задании. Однако дополнительный анализ нюансов, не указанных в условии, но способных повлиять на решение, только приветствуется.

2. Установление юридической основы задачи. Здесь необходимо дать подробную правовую квалификацию изложенным в условии фактическим обстоятельствам дела, т.е. решить вопрос о том, какая норма права распространяет свое действие на данный случай. Отвечая на поставленные в задаче вопросы, необходимо давать точные ответы и конкретные ссылки на соответствующие норма­тивные акты с указанием статьи, (ее части, пункта). При этом нужно не только из­ложить содержание нормы, но и объяснить ее смысл, раскрыть ее регулятивное значение. Особое внимание при этом необходимо акцентировать на изучении действующей нормативной базы: Конституции РФ, федеральных конституционных законов, федеральных законов, указов Президента РФ и т. д. Далее осуществляется проверка действия нормы во времени, пространстве, по кругу лиц. Важно помнить, что существуют коллизии правовых норм, которые необходимо также разрешить, что во многом помогут сделать положения теории государства и права. Существенную помощь на данном этапе призван оказать приведенный ниже список нормативных актов, необходимых для решения задач. Обязательно нужно ознакомиться с правоприменительной практикой (Постановлениями Пленумов ВС РФ и ВАС РФ).

3. Принятие решения. Именно в решении устанавливается связь между условием задачи и нормой права. На данной стадии особое внимание следует уделить мотивировке вывода, т. е. аргументировать, на каких основаниях принято то или иное решение. Необходимо точно определить ту норму права, на основании которой строится решение и доказать, что именно она применима в данной ситуации.

Необходимо обратить внимание на то, что условия отдельных задач предполагают несколько вариантов решений, каждый из которых необходимо проанализировать.

Помимо задач в каждой теме предусмотрены задания. В отличие от задач, которые, как правило, направлены на решение конкретных споров, задания представляют собой поручения студентам подготовить различные гражданско-правовые документы, провести сравнительный анализ определенных положений закона, составить схему по заданной теме и т.д. При составлении проектов гражданско-правовых документов студентам рекомендуется использовать «Сборник образцов договоров и иных гражданско-правовых документов» или иные подобные сборники. Выполнение указанных заданий должно способствовать развитию у студентов практических навыков, умения применять свои познания в области теории гражданского права на практике. Задания должны выполняться письменно в соответствии со сформулированными в них указаниями.