
- •Содержание
- •Раздел 6. Данные о мультимедийных лекциях 73
- •Раздел 1. Рабочая программа учебной дисциплины
- •1.1. Требования образовательного стандарта по учебной дисциплине «статистика»
- •Структура аккредитационных педагогических измерительных материалов (дидактические единицы) по курсу
- •1.2. Цели и задачи учебной дисциплины
- •1.3 Требования к уровню освоения дисциплины.
- •1.4 Тематический план курса «статистика» (220ч.)
- •1.5. Учебно-методическое обеспечение учебной дисциплины
- •Программа курса лекции
- •Часть 1 . Общая теория статистики
- •Тема 1. Введение в статистику.
- •Тема 2. Статистическое наблюдение. Сводка и группировка материалов статистического наблюдения. Ряды распределения и их анализ.
- •Тема 3. Абсолютные, относительные и средние величины. Виды средних и их расчет. Структурные средние и показатели вариации
- •Тема 4. Статистическое изучение динамики.
- •Тема 5. Индексный метод и его использование в статистике.
- •Социально-экономическая статистика. Тема 6. Статистика населения (изучается самостоятельно).
- •Тема 7. Статистика рынка труда, занятости и безработицы.
- •Тема 8. Статистика уровня жизни населения.
- •Тема 8.1. Статистика уровня жизни населения
- •Тема 8.2. Доходы населения и их изучение методами статистики. Бедность населения: показатели и их расчет.
- •Тема 8.3. Статистика потребления товаров и услуг и расходов населения
- •Макроэкономическая статистика. Система национальных счетов (снс)
- •Тема 9. Понятие, содержание, общие принципы построения и анализа счетов снс
- •Семинарские занятия по курсу «статистика»
- •Планы семинарских и практических занятий общая теория статистики
- •Распределение рабочих по сменной выработке детали а
- •Раздел 2. Социально-экономическая статистика.
- •Тема 8. Статистика уровня жизни населения
- •Динамика среднемесячной номинальной начисленной заработной платы работников по экономике рф
- •Денежные доходы и расходы населения района по данным обследования домашних хозяйств, млн. Руб.
- •Дополнительные материалы по темам, изучаемым студентами самостоятельно.
- •Тема 1. Введение в статистику
- •Тема 4. Статистическое изучение динамики.
- •Тема 6. Статистика населения
- •Тема 7. Статистика рынка труда, занятости и безработицы
- •Раздел «макроэкономическая статистика. Система национальных счетов»
- •Тема 9. Понятие, содержание, общие принципы построения и анализа счетов снс
- •Организация самостоятельной работы студентов
- •1 Часть «Общая теория статистики»
- •2 Часть курса «Социально-экономическая статистика» и «Макроэкономическая статистика. Система национальных счетов»
- •Вопросы к экзамену по курсу «статистика»
- •Список основной литературы по курсу: Монографии, учебники, справочники
- •Материалы текущего, промежуточного и итогового контроля.
- •Раздел 2. Методические рекомендации по изучению учебной дисциплины для студентов
- •2.1. Рекомендации по использованию материалов учебно-методического комплекса:
- •2.2. Пожелания к изучению отдельных тем курса
- •Тема 6 посвящена изучению статистики населения, в теме 7 «Статистика рынка труда» рассматриваются показатели статистики занятости, безработицы, источники информации о рынке труда.
- •2.3. Рекомендации по работе с литературой
- •2.4. Рекомендации по подготовке к семинарским занятиям
- •2.5. Разъяснения по работе с тестовой системой курса
- •2.6. Советы по подготовке к экзамену
- •Раздел 3. Материалы тестовой системы и материалы для практической работы студентов и решению задач по темам курса. Примерные вопросы итогового контрольного теста по курсу «статистика»
- •Примеры практических заданий и задач, решаемых на семинарах
- •Раздел 4. Словарь основных терминов (глоссарий)
- •Раздел 5. Методические указания для выполнения контрольных, курсовых и выпускных квалификационных работ.
- •Методические указания к выполнению внеаудиторной контрольной работы
- •Срок сдачи контрольной работы – в соответствии с учебным планом примерное содержание внеаудиторной контрольной работы вариант 1
- •Задача 3.2
- •Вариант 4
- •Вариант 5
- •Вариант 6
- •Вариант 8
- •Раздел 6. Данные о мультимедийных лекциях
Вариант 6
Задание 1.
Самостоятельно подберите фактические данные (из газет, журналов, статистических справочников), характеризующие динамику производства (любой товар на любой период времени не менее 8 лет). Проанализируйте выбранный вами ряд динамики. Вычислите все возможные цепные и базисные показатели по уровням ряда и средние показатели в ряду динамики. Объясните их экономический смысл. Изобразите графически динамику изменения производства по годам.
Задача 6.1.
По малому предприятию имеются показатели задолженности по кредиту за первое полугодие 2009 г.
Остаток задолженности по кредиту на начало месяца, тыс. руб. |
||||||
1.01 |
1.02 |
1.03 |
1.04 |
1.05 |
1.06 |
1.07 |
160,0 |
180,0 |
190,0 |
192,0 |
200,0 |
210,0 |
218,0 |
Определите за первое полугодие:
среднемесячный уровень задолженности по кредиту;
базисные темпы роста и темпы прироста среднемесячной задолженности;
среднемесячные темпы роста и прироста задолженности по кредиту.
Задача 6.2.
Даны сведения о работе склада за отчетный и базисный периоды:
Продукция, ед. измерения |
Выработка продукции, тыс. |
Цена за единицу |
||
|
В базисном периоде |
В отчетном периоде |
В базисном периоде |
В отчетном периоде |
Сахар, кг |
700 |
700 |
17 |
16 |
Мешковина, м |
900 |
960 |
50 |
55 |
Мешки бумажные, шт |
500 |
400 |
80 |
90 |
Рассчитайте агрегатные индексы физического объема продукции и стоимости продукции по складу.
Поясните, насколько снизилась (или увеличилась) в отчетном периоде стоимость продукции в абсолютном выражении, в том числе за счет снижения (увеличения) цен.
Задача 6.3.
По данным таблицы о распределении населения России по размеру среднедушевых доходов в 1998 г
Группы населения по среднедушевому доходу, руб/мес |
Численность групп, млн. чел |
Все население |
146,7 |
В том числе со среднедушевым доходом в мес., руб До 400,0 |
22.1 |
400,1 – 600,0 |
27,8 |
600,1 – 800,0 |
25,2 |
800,1 – 1000,0 |
19,6 |
1000,1 – 1200,0 |
14,3 |
1200,1 - 1400,0 |
10,0 |
1400,1 – 1600,0 |
7,6 |
1600,1 – 1800,0 |
5,1 |
1800,1 – 2000,0 |
3,9 |
Свыше 2000,0 |
11,1 |
Определить:
Нижний и верхний децили
Децильный коэффициент дифференциации доходов населения
Рассчитать средний, модальный и медианный доход населения России за 1998 год
ВАРИАНТ 7
Задание 1.
Самостоятельно подберите фактические данные (из газет, журналов, статистических справочников), характеризующие динамику производства (любой товар на любой период времени не менее 8 лет). Проанализируйте выбранный вами ряд динамики. Вычислите все возможные цепные и базисные показатели по уровням ряда и средние показатели в ряду динамики. Объясните их экономический смысл. Изобразите графически динамику изменения производства по годам.
Задача 7.1
Имеются следующие данные по РФ, млн. человек
|
Показатель |
Годы |
|
|
|
1995 |
1996 |
1 |
Среднегодовая численность населения |
148,5 |
148,1 |
2 |
Занятость в экономике: - на государственных и муниципальных предприятиях, организациях |
62,2 |
25,2
|
-в частном секторе |
9,4 |
24,4 |
|
-в общественных организациях |
0,6 |
0,5 |
|
- в совместных организациях и предприятиях |
0,1 |
0,3 |
|
- на предприятиях и в организациях смешанной формы собственности |
3,0 |
16,7 |
|
3 |
Число безработных, тыс. чел |
28,0 |
60,3 |
Определите за каждый период:
численность занятого и экономически активного населения;
уровень занятости;
уровень безработицы;
коэффициент нагрузки на 1 занятого в экономике;
показатели структуры численности занятого населения по секторам экономики;
абсолютные и относительные изменения числа занятых в экономике и численности экономически активного населения (представьте их в таблице).
Дайте анализ показателей и сделайте выводы.
Задача 7.2
Известны следующие данные о продаже продуктов в магазине:
Виды продуктов |
Объем продаж базисного месяца, тыс. руб |
Темп прироста физического объема продаж продуктов в текущем месяце по сравнению с базисным, % |
Масло сливочное |
220 |
+6 |
Масло подсолнечное |
195 |
18 |
Масло кукурузное |
101 |
+2 |
Определите:
1.Общий процент прироста по всем видам продуктов за счет изменения объема продаж.
2. Абсолютное изменение выручки в отчетном месяце по сравнению с базисным.
Задача 7.3
Распределение населения Российской Федерации по величине среднедушевых денежных доходов в 1997 – 1998 гг. было следующим:
|
1997 |
1997 |
1998 |
1998 |
|
Млн. чел |
% |
Млн. чел |
% |
Все население |
147,1 |
100,0 |
146,7 |
100,0 |
В том числе со среднедушевым денежным доходом в месяц, тыс. руб (1998 г. – руб): До 100,0 |
0,3 |
0,2 |
0,1 |
0,1 |
100,1 – 200,0 |
4,4 |
3,0 |
2,5 |
1,7 |
200,1 – 300,0 |
10,4 |
7,0 |
7,6 |
5,2 |
300,1 – 400,0 |
13,8 |
9,4 |
11,8 |
8,1 |
400,1 – 500,0 |
14,8 |
10,1 |
13,8 |
9,4 |
500,1 – 600,0 |
14,2 |
9,7 |
14,0 |
9,6 |
600,1 – 700,0 |
12,8 |
8,7 |
13,2 |
9,0 |
700,1 – 800,0 |
11,2 |
7,6 |
11,9 |
8,1 |
800,1 – 900,0 |
9,7 |
6,6 |
10,5 |
7,1 |
900,1 – 1000,0 |
8,2 |
5,6 |
9,1 |
6,2 |
1000,1 – 1200,0 |
14,9 |
8,8 |
14,3 |
9,8 |
1200,1 – 1400,0 |
9,2 |
6,2 |
10,3 |
7,0 |
1400,1 – 1600,0 |
6,5 |
4,4 |
7,3 |
5,0 |
1600,1 – 2000,0 |
8,1 |
5,5 |
9,1 |
6,1 |
2000,1 – 3000,0 |
7,6 |
5,2 |
8,2 |
5,6 |
3000,1 – 4500,0 |
2,4 |
1,6 |
2,4 |
1,6 |
Свыше 4500,0 |
0,6 |
0,4 |
0.6 |
0,4 |
Определите средний, модальный и медианный доход за каждый год.
Рассчитайте децильные коэффициенты неравенства доходов, коэффициенты Джини и Лоренца в 1997 и 1998 гг.
Постройте кривые Лоренца. Сравните полученные результаты.