- •История и теория конституционализма
- •021100 (Шифр по оксо-030501) «Юриспруденция»
- •021100 (Шифр по оксо -030501) «Юриспруденция»»
- •Содержание
- •1. Рабочая программа дисциплины
- •1.1. Пояснительная записка
- •1.2. Извлечения из гос впо
- •1.3.Объем дисциплины и виды учебной работы
- •1.4. Содержание дисциплины
- •1.4.2. Содержание разделов дисциплины
- •1. Понятие и содержание конституционализма
- •2. Теория конституции
- •3. История конституционализма: зарубежный опыт
- •4. Идеи конституционализма и их реализация в государственном праве России (до октября 1917 г.)
- •5. Российский конституционализм в хх в.
- •6. Проблемы современного конституционного развития России
- •1.4.3 Темы для самостоятельного изучения
- •1.5. Методические рекомендации по организации изучения дисциплины
- •1.6. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины «История и теория конституционализма»
- •1.7. Материально-техническое обеспечение дисциплины
- •1.8. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины:
- •Вопросы к зачету
- •2. Тематика практических занятий
- •Тема 1. Сущность современного конституционализма
- •Тема 2. Теория конституции
- •Тема 3. Зарождение и развитие конституционализма в зарубежных странах
- •Тема 4. Становление российского конституционализма в XVIII–XIX вв.
- •Тема 5. Конституция рф 1993 г.: сущность, особенности, альтернативы
- •Тема 6. Политические права и свободы граждан в рф: конституционно-правовое закрепление и практика реализации
- •Тема 7. Разделение властей в современном российском конституционализме
- •Тема 8. Территориальная организация власти в рф: проблемы федерализма и местного самоуправления
- •3. Методические рекомендации по самостоятельной работе студентов
- •Требования к оформлению заданий для срс
- •Задание 1
- •Задание 2
- •Задание 3
- •Задание 4
- •Задание 5
- •Задание 6
- •Задание 7
- •Задание 8-9
- •Задание 10
- •Задание 11
- •Задание 12
- •Задание 17
- •Задание 18 (универсальное)
- •Задание 19 (универсальное)
- •4. Тематика контрольных, курсовых работ
- •5. Критерии оценки уровня знаний студентов при текущем и итоговом контроле
- •Сведения об обеспеченности учебной дисциплины обязательной литературой
Задание 12
Подготовьте конспект просветительской лекции для студентов юридических и гуманитарных факультетов 1–2 курсов на тему: «Либеральный конституционализм второй половины XIX – начала ХХ вв.: основные представители, юридические теории и политические проекты. Почему об этом важно говорить сейчас?». Лекция должна содержать план, пункты и подпункты из расчета 1,5 академических часа (1 астрономический час). Ключевые определения и термины должны быть выделены в тесте курсивом или иным способом.
Задание 13
Составьте библиографический список по теме: «Концепция правового (конституционного) государства в трудах отечественных юристов конца XIX – начала ХХ вв.». Количество позиций в перечне – не менее 15. Перечень должен содержать научные публикации за последние 5 лет. Список должен быть корректно оформлен. На одну из публикаций напишите рецензию (см. указания к заданию №2).
Задание 14
Напишите юридический очерк: «Нужно ли менять Конституцию 1993 года: pro et contra». Используя полученные из научной литературы знания, оперируя соответствующими терминами и показав знание различных точек зрения (не забудьте про сноски), выскажите собственное мнение по этому поводу. Объем работы – 3-4 листа формата А4 при компьютерном исполнении.
Задание 15
Составьте таблицу «Достоинства и недостатки Конституции 1993 г.: оценки исследователей», при этом так, чтобы одна часть уравновешивала другую, а элементы «положительной» стороны соответствовали «отрицательной». При подготовке опирайтесь на мнения ученых и общественных деятелей, чьи работы приведены в списке рекомендуемой литературы (с обязательным указанием на авторство).
Задание 16
Выполните одно из заданий на выбор:
Составьте сравнительную таблицу полномочий Президента и председателя Правительства РФ, сгруппировав полномочия по определенным блокам (не менее 5). В качестве вывода предложите 1-2 меры по совершенствованию механизма правового регулирования президентской и исполнительной власти в РФ.
Составьте схему: «Порядок формирования верхних палат парламента в зарубежных странах и России на современном этапе». В единообразной форме нужно отразить специфику не менее 5 государств.
Напишите эссе (очерк): «Независимость судебной власти в России: миф или реальность?».
Задание 17
Подготовьтесь к дебатам на тему: «Централизм и децентрализм в государственном механизме России: что лучше?» Вы в праве выбрать одну из сторон (сторонники «централизма» или «децентрализма»), в этом случае следует продумать аргументы (доказательства, факты, оценки экспертов) в пользу выбранной позиции и контраргументы (возражения) на возможные аргументы противоположной стороны. Также можно выбрать «нейтральную» сторону. В этом случае необходимо подготовить несколько (не менее 5) вопросов для противоборствующих сторон, ответы на которые позволили прояснить их позицию. Естественно, подготовка любой роли требует изучения учебной и научной литературы по теме.
Задание 18 (универсальное)
Подготовьте реферат по одному из вопросов темы. Реферат – это небольшая по объему (около 10 страниц) письменная работа, представляющая собой компиляцию нескольких научных работ (не менее 5 актуальных публикаций) по заданной теме, имеющая план, внутреннюю логически выверенную структуру (введение – 2-3 пункта основного текста – выводы) и раскрывающая тему в ее ключевых аспектах. Помимо темы и плана, реферат должен содержать список используемой литературы (он также должен быть корректно оформлен).