- •История и теория конституционализма
- •021100 (Шифр по оксо-030501) «Юриспруденция»
- •021100 (Шифр по оксо -030501) «Юриспруденция»»
- •Содержание
- •1. Рабочая программа дисциплины
- •1.1. Пояснительная записка
- •1.2. Извлечения из гос впо
- •1.3.Объем дисциплины и виды учебной работы
- •1.4. Содержание дисциплины
- •1.4.2. Содержание разделов дисциплины
- •1. Понятие и содержание конституционализма
- •2. Теория конституции
- •3. История конституционализма: зарубежный опыт
- •4. Идеи конституционализма и их реализация в государственном праве России (до октября 1917 г.)
- •5. Российский конституционализм в хх в.
- •6. Проблемы современного конституционного развития России
- •1.4.3 Темы для самостоятельного изучения
- •1.5. Методические рекомендации по организации изучения дисциплины
- •1.6. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины «История и теория конституционализма»
- •1.7. Материально-техническое обеспечение дисциплины
- •1.8. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины:
- •Вопросы к зачету
- •2. Тематика практических занятий
- •Тема 1. Сущность современного конституционализма
- •Тема 2. Теория конституции
- •Тема 3. Зарождение и развитие конституционализма в зарубежных странах
- •Тема 4. Становление российского конституционализма в XVIII–XIX вв.
- •Тема 5. Конституция рф 1993 г.: сущность, особенности, альтернативы
- •Тема 6. Политические права и свободы граждан в рф: конституционно-правовое закрепление и практика реализации
- •Тема 7. Разделение властей в современном российском конституционализме
- •Тема 8. Территориальная организация власти в рф: проблемы федерализма и местного самоуправления
- •3. Методические рекомендации по самостоятельной работе студентов
- •Требования к оформлению заданий для срс
- •Задание 1
- •Задание 2
- •Задание 3
- •Задание 4
- •Задание 5
- •Задание 6
- •Задание 7
- •Задание 8-9
- •Задание 10
- •Задание 11
- •Задание 12
- •Задание 17
- •Задание 18 (универсальное)
- •Задание 19 (универсальное)
- •4. Тематика контрольных, курсовых работ
- •5. Критерии оценки уровня знаний студентов при текущем и итоговом контроле
- •Сведения об обеспеченности учебной дисциплины обязательной литературой
Задание 5
Напишите эссе «Зачем государству и обществу конституция?». Используя полученные из учебной и научной литературы знания, оперируя соответствующими терминами, выскажите собственное мнение по этому поводу. Объем работы – 3-4 листа формата А4 при компьютерном исполнении. Помните, что эссе – творческая работа, а не копирование материалов из Интернета. Основное внимание при оценке работы будет уделяться аргументации собственного мнения.
Задание 6
Составьте тестовые задания для студентов юридического факультета, изучающих дисциплину «Конституционное право», теме «Конституция: понятие и сущность».
6 заданий с выбором одного правильного ответа (из 4 вариантов ответов) и 3 задания с выбором нескольких вариантов ответа (из 6 предложенных вариантов).
Требования к заданиям: 1) они не должны быть слишком «сложными» (узкими, отражающими позицию или оценку отдельного автора) или слишком «простыми» (общими, ответы на которые очевидны); 2) они должны быть достоверными, т.е. проверять знание основных понятий темы, а правильные ответы должны находить отражение в современной учебной литературе; 3) задания должны выполнены самостоятельно, т.е. не повторять задания других авторов или этого же автора; 4) задания должны содержать указание на правильный ответ; 5) задания должны быть написаны на русском языке с соблюдением правил этого языка; формулировки вопросов и ответов должны быть краткими, точными, ясными.
Задание 7
Составьте таблицу «Классики европейской государственно-правовой науки XVIII–XIX вв. о конституционном (правовом) государстве». Столбцы (критерии сравнения): 1) Имя, фамилия, даты жизни; 2) основные труды; 3) основные идеи, вклад в конституционно-правовую науку. Количество строк (представителей государственно-правовой науки) – 4-5.
Задание 8-9
1. Составьте таблицу «Конституционно-правовые идеи эпохи Просвещения и их представители (XVII–XVIII вв.)». Столбцы (критерии сравнения): 1) Имя, фамилия, даты жизни; 2) основные труды; 3) основные идеи, вклад в конституционно-правовую науку. Количество строк (представителей государственно-правовой науки) – 4-5.
2. Аналогичное задание по теме «Философия права о проблемах развития элементов конституционного (правового) государства в ХХ в.».
Задание 10
Подготовьте фрагмент лекции-презентации на тему «Этапы развития российского конституционализма (от Древней Руси до начала ХХ вв.)». Выберите один из этапов, дайте его краткую характеристику, а затем остановитесь на ярких представителях и идеях этого этапа. Последний слайд – список рекомендуемой литературы (3-4 позиции). Объем – 15–20 слайдов.
Требования к презентации (критерии оценивания): 1) содержательность и логичность построения материала (она должна раскрывать выбранный фрагмент темы, иметь введение, структурные части и завершение-вывод); 2) наглядность и образность (крупный шрифт, например, Arial, кегль 32; картинки, схемы, пункты и подпункты); 3) оригинальность, аккуратность и эстетичность исполнения.
Задание 11
Составьте таблицу «Либеральный конституционализм второй половины XIX вв.: основные представители и юридические теории». Столбцы (критерии сравнения): 1) Имя, фамилия, даты жизни; 2) основные труды; 3) основные идеи, вклад в конституционно-правовую науку. Количество строк (представителей государственно-правовой науки) – 4-5.