Часть III. Культура речи

Задание 1.

К приведённым словам подберите согласованные определения и укажите род существительных.

1. Лебедь.

2. Шимпанзе.

3. Рельс.

4. Иваси.

5. Хинди.

Задание 2.

Напишите предложения, заменяя цифры словами.

Гражданка Мухина, найдя кошелёк с 562 093 рублями, приобрела самовар стоимостью около 250 600 рублей, а также чай, сахар и кондитерские изделия на сумму свыше 340 900 рублей, прибавив к найденным 562 093 рублям ещё что-то около 29 500 рублей из личных сбережений.

Задание 3.

Найдите ошибки, связанные со словом ТЕМА, и исправьте их

1. Это произведение относится к теме пушкинианы.

2. Тема войны – основная мысль этого произведения.

3. Я хочу здесь рассказать о теме, которую можно назвать словами Толстого «скрытая теплота патриотизма».

4. Здесь остро ставится тема бюрократизма, актуальная и в наши дни.

5. Трудно что-то новое добавить к теме любви.

Задание 4.

Перепишите предложения, исправив ошибки в употреблении предлогов

1. По заказу музея изготовлены копии из древних миниатюр и документов.

2. Ответ по его заявлению был получен немедленно.

3. История терминов, особенно производственных, шла и развивалась по путям, непосредственно связанным с пополнением общеупотребительной лексики.

4. Решено было применить всё своё умение к тому, чтобы быстрее разгрузить станцию.

5. Синонимы служат важным средством для стилистического обогащения речи героев, для усиления выразительности языка.

6. Факты, о которых изложил автор письма, при проверке полностью подтвердились.

7. Вам предстоит переделать статью согласно указаний факультетской редколлегии.

8. В деле подготовки учащихся к экзаменам большую роль играет семья.

9. В силу неимоверных трудностей альпинистам не удалось подняться на вершину.

10. Какие у нас трудности. О них я остановлюсь в дальнейшем.

Задание 5.

Найдите речевые ошибки и исправьте их.

1. Если на нашем предприятии начнётся ревизия, мы можем влипнуть в переплёт.

2. Мне кажется, он сослужил вам медвежью услугу.

3. Вольно-невольно кредиты пришлось возвращать.

4. Старушка, видимо, устала, она шла всё медленнее, на одном дыхании.

5. Известно, какую важную роль в воспитании нашей молодёжи имеет наша литература.

6. Только при этих условиях руководитель сумеет занять авангардную роль на производстве.

7. Надо, чтобы комитет играл в этом деле главную скрипку.

8. Я поднял тост за моих далёких друзей.

9. Я вам зуб даю на отсечение, с этой работой я справлюсь.

10. Так вот где собака прорылась!

30