- •Контрольно-измерительные материалы Вариант № 1
- •Часть I. Орфография
- •Часть II. Пунктуация
- •Часть III. Культура речи
- •Контрольно-измерительные материалы Вариант № 2
- •Часть I. Орфография
- •Часть II. Пунктуация
- •Часть III. Культура речи
- •Часть I. Орфография
- •Контрольно-измерительные материалы Вариант № 3
- •Часть II. Пунктуация
- •Часть III. Культура речи
- •Контрольно-измерительные материалы Вариант № 4
- •Часть I. Орфография
- •Часть II. Пунктуация
- •Часть III. Культура речи
Часть II. Пунктуация
Задание 1.
Расставьте знаки препинания в сложноподчинённых предложениях
1. Всё что полагалось в дорогу было собрано и сложено в чемодан. |
2. Волнение злобы во мне было столь сильно что я не понадеялся на верность руки. |
3. А теперь как Павлик родился так мама купила керосинку. |
4. Мать остановила его вопрос движением руки и продолжала так точно она сидела перед лицом самой справедливости. |
5. Надо только стать таким образом чтобы Полярная Звезда очутилась как раз над колокольней св. Георгия. |
6. Было так темно что Варя с трудом различала дорогу. |
7. Сначала я не мог отдать себе отчёта что это было. |
8. Вот княгиня Лиговская и с нею дочь её Мари как она её называет на английский манер. |
9. Окрик показался Аксинье настолько громким что она ничком упала на землю. |
10. Если важно собирать и исследовать факты то не менее важно и стараться проникнуть в их смысл. |
Задание 2.
Выпишите номера предложений, в которых ставится тире
1. Сердце не камень. |
2. Самое трудное познать самого себя, самое лёгкое давать советы другим. |
3. Чай пить не дрова рубить. |
4. Ноги у Баринова кривые, портновские; а руки длинны и толсты. |
5. О решённом говорить только путать. |
6. Говорить с вами только слова тратить. |
7. Пять в квадрате двадцать пять. |
8. Высота комнаты три метра. |
9. Дом словно терем расписной. |
10. Шесть да семь тринадцать. |
Задание 3.
Выпишите предложения и расставьте знаки препинания, выделяя вводные слова и конструкции
1. Вы я вижу любите природу. |
2. Работал он небрежно нехотя и казалось что железо принимает разнообразные формы помимо его воли. |
3. Они прошли довольно близко но кажется не заметили нас. |
4. С этого аэродрома Алексей и взмыл первый раз в воздух на учебной машине, осуществив наконец заветную мечту детства. |
5. Вероятно оттого что я выбежал на улицу без шапки и калош у меня поднялся жар. |
6. Мы вообще я бы сказал немного равнодушны ко всему что окружает нас на земле. |
7. Мать и дочь Павловские это была их фамилия всё время сидели в своём флигельке и в саду не появлялись. |
8. Я признаюсь вам измучился. |
9. Реализм в искусстве это есть иначе говоря путь к правде искусство на пути к правде. |
10. Я не переставал думать о том что ждёт меня на улице во-первых солнце во-вторых трава в-третьих земля под босыми ногами. |
Задание 4.
Перепишите предложения в тетрадь и расставьте знаки препинания
1. Его ответы демонстрируют эрудицию или глубокий ум или профессионализм. |
2. На снегу были видны как заячьи так и лисьи следы. |
3. Ветер срывал с берёз мокрые и пахучие листья и бросал в траву. |
4. Ехать надо было на собаках или на оленях. |
5. Ты или камень подкати или влезь на дерево или встань на скамью. |
6. В голосе Якова была и неподдельная глубокая страсть и молодость. |
7. Собака доверчиво поглядывала на него и слегка махала хвостом. |
8. Наташа выпила молока и тотчас уснула на широкой и длинной лавке. |
9. В поведении скворца много суетливого и забавного деловитого и серьёзного. |
10. Отпечаток изысканности носили на себе и картины и вазы и мелочи. |
Задание 5.
Расставьте в сложных бессоюзных предложениях знаки препинания
1. Люди оделись потеплее наступила зима. |
2. Все внимательно слушали шла вечерняя передача последних известий. |
3. Прошу тебя принести мне завтра эту книгу. |
4. Могу обещать одно работа будет выполнена. |
5. Надо возвращаться домой уже поздно. |
6. Зацвела черёмуха похолодает. |
7. Поспешишь людей насмешишь. |
8. Песня кончилась раздались громкие аплодисменты. |
9. Похолодало зацвела черёмуха. |
10. Упустишь минуту потеряешь часы. |
