
- •Тема 1. Керівництво і лідерство
- •Природа лідерства.
- •1.3. Еволюція теорій лідерства.
- •Ситуаційне завдання
- •Чи присутні в поведінці Джона Террілла складові елементи лідерства?
- •До якої парадигми можна віднести ментальність Террілла, а до якої - ментальність топ-менеджерів?
- •Як би ви вчинили в аналогічній ситуації?
- •Тема 2. Наукові концепції лідерства
- •2.1. Теорії особистісних якостей.
- •2.2. Поведінкові теорії.
- •2.3. Теорія індивідуалізованого лідерства.
- •2.4. Ситуаційні теорії.
- •Ситуаційне завдання
- •1.Порівняйте особистісні якості і поведінку Бена Самуелса і Філа Джонса?
- •Який з лідерів більш ефективний? Чому? з ким з них ви віддали перевагу б працювати?
- •3. Якщо б ви були босом Філа Джонса, що б ви зробили на даний момент?
- •Тема 3. Особистісні аспекти лідерства
- •3.1. Лідер як особистість.
- •3.2. Емоційний інтелект лідера
- •3.3. Базові аспекти емоційного інтелекту лідера («я – концепції»)
- •3.4. Управління особистісним стресом.
- •Ситуаційне завдання
- •1. Якого кандидата ви б вибрали в якості керівника кредитної групи виходячи з представлених інтерв'ю? Обговоріть і обґрунтуйте своє рішення.
- •2. Від вибору ради директорів залежить майбутнє банку. Яка додаткова інформація могла б тут щось потрібно, щоб прийняти оптимальне рішення?
- •Тема 4. Міжособистісні аспекти лідерства
- •4.1. Лідер і послідовники.
- •4.2. Наставництво, консультування та підтримуючі комунікації.
- •4.3. Мотивування діяльності персоналу.
- •4.4. Влада і вплив як інструменти лідерства.
- •Ситуаційна вправа
- •Тема 5. Групові аспекти лідерства
- •5.1. Надання прав і делегування повноважень.
- •Принципи
- •Концепції
- •Основні цілі
- •Інші організаційні завдання
- •Ситуаційна вправа
- •Тема 6. Внутрішньоорганізаційні аспекти лідерства
- •6.1. Формування образу (бачення) майбутнього та стратегічне лідерство.
- •6.2. Формування корпоративної культури і цінності.
- •6.3. Формування організації, яка навчається.
- •6.4. Інноваційне лідерство.
6.4. Інноваційне лідерство.
Основні характеристики інноваційних лідерів:
•Прагнення підтримувати і проводити зміни.
•Прояв сміливості.
•Віра в здатність співробітників узяти на себе відповідальність.
•Здатність формувати, підтримувати і розвивати адаптивну організаційну культуру і цінності, що підтримують зміни і інновації.
•Здатність визнати власні помилки і витягувати з них уроки.
•Здатність здійснювати керівництво в складних, невизначених і неоднозначних умовах.
•Здатність бачення образу майбутнього і дохідливо описати його.
Основні етапи процесу індивідуальних змін
1. Занепокоєння: негативні емоції
•Прояв негативних емоцій (тривога, гнів, печаль).
•Щоденні розчарування.
2. Конфронтація: вирішальна подія (остання крапля)
• Зовнішня загроза благополуччю.
• Розуміння негативних наслідків для себе і що оточують.
3. Прояснення:
• Раптове осяяння.
• Уявлення про можливі альтернативи.
• Переоцінка цілей.
• Публічна заява про свої наміри.
4. Кристалізація: внутрішня подорож
• Пояснення незадоволеності.
• Глибоке самопізнання.
• Формування нового погляду на проблему.
5. Зміна: прийняття нового відношення
• Внутрішня трансформація.
• Прийняття нового відношення.
Восьмиетапна модель проведення крупних змін
1. Доказ необхідності змін.
2. Створення потужної коаліції для управління процесом змін і підтримки роботи в командах.
3. Формування образу майбутнього і стратегії.
4. Повідомлення співробітників про картину майбутнього і стратегії.
5. Передача владних повноважень співробітникам з метою втілення образу майбутнього в життя.
6. Концентрація уваги лідерів на перших невеликих успіхах, яких удалося досягти.
7. Консолідація поліпшень, вирішення серйозніших проблем і здійснення крупних змін.
8.Затвердження нових методів в корпоративній культурі