VII. Подведение итогов урока. Рефлексия

ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ № 7, с. 85.

Дата:

Урок № 104

Тема: ПРИЕМЫ УМНОЖЕНИЯ (с. 86—87)

Цел и:

• закрепить изученные приемы умножения;

• повторить с детьми правила выполнения порядка действий со скоб­ками;

• способствовать развитию дисциплинированности и прилежания.

Ход урока

1. Организационный момент

2. Актуализация знаний. Устный счет

а) Соедините выражения с одинаковыми значениями:

б) Решите задачи:

• У продавца к концу смены осталось 2 ящика яблок, 4 ящика груш и 1 ящик слив. Сколько всего ящиков фруктов осталось у про­давца к концу смены? Сколько килограммов фруктов осталось, если в 1 ящике было по 2 кг фруктов? (7 ящиков, 14 кг)

• На остановке из автобуса вышли 8 пассажиров. В автобусе оста­лось 22 пассажира. Сколько пассажиров было в автобусе, когда он подъехал к остановке? (30)

• (Кулебяка — продолговатый большой пирог с мясом, капустой, рыбой или другими продуктами.) Для приготовления одной кулебяки требуется одно яйцо. Сколько яиц требуется для приготовления 40 та­ких кулебяк?

3. Знакомсво с темой урока. Постановка целей и задач

IV. Объяснение нового материала учителем

2 • 4 = 2 • 5 — 2

▲ ▲ ▲▲ ▲▲ ▲▲ ▲▲ ▲▲ ▲▲ ▲▲ ▲▲

2 • 4 2 • 5 — 2

V. Закрепление нового материала. Работа по учебнику

№2.

0•2 = 0 + 0 = 0

1• 2=1+1=2

2 • 2= 2+2=4

3•2=3+3=6

4• 2=4+4=8 И т.д

№4.

1)4-3= 12 (к.)

Ответ: 12 колес.

№ 5.

ФИЗКУЛЬТМИНУТКА

№ 6. Ответ: 6 яиц было в двух корзинах сначала.

№7. 1) 17 + 20 = 37 (ш.) или 1) 100- 17 - 20 = 63 (ш.) 2) 100 - 37 = 63 (ш.) Ответ: 63 шага.

ДОПОЛНИТЕЛЬНЫЙ МАТЕРИАЛ К УРОКУ

а) Найдите лишнее слово в каждом столбике:

понедельник условие

среда ответ

февраль треугольник

пятница вопрос

вторник решение

б) Поставьте вместо звездочки знак сравнения так, чтобы получи­лось верное равенство или неравенство.

3 недели * 1 месяц 30 дней * 4 недели 2 месяца * 10 недель 8 недель * 2 месяца 4 недели * 1 месяц

VI. Подведение итогов урока. Рефлексия

— Какой прием умножения вы запомнили? Когда его можно ис­пользовать?

— Какие еще приемы умножения вы знаете? (Замена произведения суммой, прием перестановки множителей.)

* Самооценка, взаимооценка, оценивание работы учащихся на уроке учителем.

ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ №9,10, с. 87.

Дата:

Урок № 105

Тема: ЧАСТНЫЕ СЛУЧАИ УМНОЖЕНИЯ (с. 88—89)

Цели:

• показать детям частные случаи умножения;

• тренировать в замене суммы одинаковых слагаемых произведением и произведения суммой:

• создать условия для формирования активности и трудолюбия.

Ход урока