5. Решите задачи

• Маша весит 40 кг. а ее старшая сестра — 50 кг. На сколько Маша легче сестры? Сколько весит Маша вместе с сестрой?

• В магазине было 50 пар обуви. До обеда продали 13 пар обуви, а после обеда — 7 пар. Сколько пар обуви осталось в магазине?

• На складе находятся 32 дорожных велосипеда, 18 спортивных, а детских — на 4 больше, чем спортивных. На сколько больше на скла­ де дорожных велосипедов, чем детских?

• На аэродроме было 8 самолетов Ил-86 и 9 самолетов Ту-134. При­ летели еще 5 самолетов. Сколько самолетов стало на аэродроме?

3. Знакомство с темой урока, постановы целей

4. Объяснение нового материала

70 - 23 = (70 - 20) - 3 = 50 - 3 = 47

20 3

Чтобы из круглого двузначного числа вычесть некрутое двузнач­ное число удобным способом, следует:

а) некруглое число представить суммой разрядных слагаемых;

б) из десятков вычесть десятки;

в) затем вычесть единицы.

V. Закрепление нового материала

• Работа по учебнику

№ 1. Закрепление алгоритма вычитания по иллюстрации учебника. Решение примеров с комментированием с опорой на правило учебника.

№ 2. Решение: 1) 10 + 15 = 25 (шт.) — с вишней и черникой;

3. 50 - 25 = 25 (шт.) — остальные.

ФИЗКУЛЬТМИНУТКА

№3. 18 = 10 + 8 43 = 40 + 3

25 = 20 +5 94 = 90 + 4

№ 4

1 способ

1. 25 + 25 = 50(м)

2. 67 – 50 + 17 (м)

2 способ

1. 67 – 25 = 42

2)42 – 25 - 17

№ 5. Ответ: 12 кубиков.

№ 6. 25 + 5 = 30 33 + 7 = 40

27 + 3 = 30 44 + 6 = 50

№ 8 — устно. Ответ: на 17 кг. (Учащиеся вспоминают правило раз­ностного сравнения чисел.

VI.Подведение итогов урока. Рефлексия

• Какое правило вы запомнили на уроке?

• Какие задания вызвали у вас затруднения?

* Самооценка и взаимооценка. Оценивание работы учащихся пе­дагогом

ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ №9, 8.

Урок 61

ТЕМА: СЛОЖЕНИЕ ДВУЗНАЧНЫХ ЧИСЕЛ С ПЕРЕХОДОМ ЧЕРЕЗ РАЗРЯД (с. 124—125)

Ц е л и:

• познакомить учащихся с приемом устного сложения двузначных чисел с переходом через разряд;

• отработать навыки измерения и сравнения величин;

• воспитывать трудолюбие, интерес к математике.

Ход урока

1. Организационный момент

2. Устный счет

• Составить задачу по выражению: (16 + 10) - 9.

• Продолжить цепочку вычислений

2. Вставьте пропущенные числа

83-П=76 99-П = 9

П + 41=48 67-П=62

3. Вычислите

Сумма трех чисел равна 36. Одно слагаемое равно 5, второе — 15. Чему равно третье слагаемое?

4. Решите задачи

• Папа сначала купил в магазине 5 кг яблок и 3 кг слив, а затем еще 7 кг картофеля и 6 кг капусты. Чего больше он купил в магазине — овощей или фруктов?

• Дима не допрыгнул до рекордной планки 5 см. Саша прыгнул на высоту 60 см, что на 2 см ниже, чем Дима. На какой высоте находится рекордная планка?

5. Составьте и решите задачи по краткому условию

а) Было — ? кг б) Стояло — 18 и 10

Купили — 15 кг и 10 кг Уехало — 9

Осталось — 30 кг Осталось — ? машин