- •Структурно-тематический план
- •Тема 1. Введение в экологию и устойчивое развитие.
- •Тема 2. Экология особи-Аутэкология.
- •Тема 3. Экология популяции-Демэкология.
- •Тема 4. Экология сообщества-Синэкология.
- •Тема 5. Биосфера и ее устойчивость.
- •Тема 6. Устойчивое развитие.
- •Тема 7. Природные ресурсы и их рациональное природопользование как один из аспектов устойчивого развития.
- •Тема 9. Социально-экологические проблемы современности и устойчивое развитие.
- •Тема 10. Охрана природы и устойчивое развитие.
- •Тема 11. Актуальные экологические проблемы устойчивого развития Республики Казахстан.
- •Тема 8. Антрогенные факторы возникновения неустойчивости в биосфере.
- •Контрольные задания для самостоятельной работы
- •Учебно-методическое обеспечение дисциплины:
- •Список рекомендуемой литературы
- •2. Вопросы для проведения рубежного контроля
- •2.1 Вопросы для проведения рубежного контроля
- •2.2 Вопросы для подготовки к промежуточной аттестации (экзамен):
- •Итоговая оценка по курсу будет выставляться на основе следующей шкалы:
Тема 4. Экология сообщества-Синэкология.
План лекций (2 час).
Понятие о биоценозе, биоценозе и экосистеме.
Энергетический баланс биосферы. Принцип конкурентного исключения Г.Ф. Гауде.
Роль человека в круговороте вещества и потоке энергии.
Трофическая структура биоценоза (продуценты, консументы, редуценты).
План практических занятий (2 час).
Пищевые цепи и тропические уровни, пищевые сети.
Типы взаимоотношений между организмами: конкуренция, хищничество, паразитизм, симбиоз, комменсализм, нейтрализм, аменсализм.
Целостность и устойчивость экосистем, механизмы устойчивости экосистем.
Контрольные вопросы для СРСП (5 час).
1. Экологические пирамиды( численности, биомассы, энергии).
2. Круговорот основных биогенных элементов в экосистеме.
3. Средомодифицирующая роль экосистем и проблема восстановления нарушенных экосистем.
Литература: №№5,3,8,13,19,21.
Тема 5. Биосфера и ее устойчивость.
План лекций (2 час).
Формирование концепции биосферы.
Учение В.Н. Вернадского о биосфере и ноосфере.
Концепция живого вещества.
Концепция антропогенного воздействия на мощного геологического и геохимического фактора.
План практических занятий (2 час).
1. Место человека в экономической системе.
2. Круговорот веществ в биосфере.
3. Основные биогеохимические законы В.Н.Вернадского.
4. Основополагающая роль учения о ноосфере В.И.Вернадского в разработке концепции Устойчивого развития.
Контрольные вопросы для СРСП (5 час).
1. Эволюция биосферы. Современная биосфера
2. Рост производства и нагрузки на окружающую среду.
3. Строение биосферы и ее границы.
Литература: №№9,11,29,18,14.
Тема 6. Устойчивое развитие.
План лекций (1 час).
История возникновения понятия «Устойчивого развитие»: Римский клуб.
Декларация Первой конференции ООН по окружающей среде( Стокгольм, 1972).
Всемирные саммиты в Рио де Жанейро (1992) и Йоханнесбурге (2002).
Устойчивого развития: экологический, экономический фактор (рыночный системы), социальный (с-х. производство, права человека, Демография).
План практических занятий (1 час).
Стратегии и принципы устойчивого развития .
Уровни устойчивого развития- локальный, региональный, национальный, межгосударственный, глобальный.
Факторы определяющие возможности устойчивого развития на каждом уровне.
Контрольные вопросы для СРСП (5 час).
1. Международные сотрудничество по обеспечению устойчивого развития.
2. Модель устойчивого общества, его признаки и принципы функционирования.
Литература: №№5,7,19,23,28.
Тема 7. Природные ресурсы и их рациональное природопользование как один из аспектов устойчивого развития.
План лекций (1 час).
Природные ресурсы и их рациональное природопользование как один из аспектов устойчивого развития.
План практических занятий (1 час).
Рациональное природопользование, малоотходные и безотходные технологии.
Использование альтернативных экологических чистых источников энергии как компоненты устойчивого развития экосистем и общества.
Контрольные вопросы для СРСП (5 час).
1. Проблема обеспеченности человеческого общества природными ресурсами.
2. Окружающая среда и здоровье населения.
Литература: №№25,29,18,5,9,10.
