ф.1-24
АКТЮБИНСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМ.С.БАЙШЕВА
КАФЕДРА ЭКОЛОГИИ
Омарова Г.А.
УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС ДИСЦИПЛИНЫ
«ЭКОЛОГИЯ И УСТОЙЧИВОЕ РАЗВИТИЕ»
Для студентов специальности «Экология» -5ВО60800
Актобе 2012
Разработано на основании типовой программы
утвержденной Министерством образования и науки Республики Казахстан
Одобрено на Методическом совете Актюбинского
университета им.С. Баишева
Учебно-методический комплекс дисциплины
«Экология и устойчивое развитие»
предназначен для студентов специальности «Экология»5В060800
Составитель : Омарова Г.А.
Учебно-методический отдел АУ имени С.Баишева, 2012
СИЛЛАБУС
по дисциплине: Экология и устойчивое развитие
Форма обучения: дневная
Составитель: ст. преподователь Омарова Г.А.
кафедра экологии
Адрес: г. Актобе, ул.Бр. Жубановых 302 А
Тел. 8-31-32-97-47-01
Общий объем: _2_ кредита
Из них: Аудиторных _90_ часов,
в том числе:
лекционных _15_ часов;
практических _15_часов;
СР 60_ часов,
в том числе: СРСП – _10_ часов;
СРС _50 часов
Всего: _90_ часов
Форма контроля – экзамен
Силлабус разработан на основе типовой программы по дисциплине Экология и устойчивое развитие, утвержденной в 2012 году.
Силлабус обсужден на заседании кафедры Экологии
Протокол № ____ от ___________ 20 __ года.
Зав. кафедрой ____________ Сарсенов А.М.
© Методический отдел Актюбинского университета им. С.Баишева
Пререквизиты курса: Экология и устойчивое развитие - наука, изучающая условия существования живых организмов и взаимосвязи между организмами и средой, в которой они обитают. Главный объект изучения в экологии-экосистемы, т.е. единые природные комплексы, образованные живыми организмами и средой обитания. Также в область ее компетенции входит изучение отдельных видов организмов.
Постреквизиты: Курс охватывает основные положения общей экологии, учения о биосфере, экологии человека, антропогенные воздействия на биосферу, проблемы экологической защиты о охраны окружающей природной среды. В целом курс формирует у студентов новое экологическое ноосферное мировоззрение.
Краткое описание курса: Экология и устойчивое развитие-наука, изучающая условия существования живых организмов и взаимосвязи между организмами и средой, в которой они обитают. Главный объект изучения в экологии-экосистемы, т.е. единые природные комплексы, образованные живыми организмами и средой обитания. Также в область ее компетенции входит изучение отдельных видов организмов. Этот курс охватывает основные положения общей экологии, учения о биосфере, экологии человека, антропогенные воздействия на биосферу, проблемы экологической защиты о охраны окружающей природной среды. В целом курс формирует у студентов новое экологическое ноосферное мировоззрение.
Цели и задачи курса: Основная цель курса «Экология и устойчивое развитие» состоит в экологизации сознания студентов и воспитании чувства ответственности за окружающую природу. Знание основных закономерностей взаимодействия компонентов биосферы и последствий вмешательства хозяйственной деятельности человека необходимо для решения практических задач в свете взаимоотношений общества и биосферы.
К концу семестра вы должны будете знать и уметь следующее:
понимать общие закономерности взаимодействия живых организмов и среды обитания;
анализировать круг проблем, связанных с антропогенным влиянием на окружающую среду;
осознать единства человека, природу и необходимости охраны окружающей среды.
Структурно-тематический план
№ |
Название темы |
Лекции (час) |
Практич (час) |
СРСП (час) |
СРС (час) |
1 |
Введение в экологию и устойчивое развитие |
1 |
1 |
1
|
5
|
2 |
Экология особи-Аутэкология. |
2 |
2 |
||
3 |
Экология популяции-Демэкология. |
2 |
2 |
1 |
5 |
4 |
Экология сообщества-Синэкология. |
2 |
2 |
1 |
5 |
5 |
Биосфера и ее устойчивость. |
2 |
2 |
1 |
5 |
6 |
Устойчивое развитие. |
1 |
1 |
1 |
5 |
7 |
Природные ресурсы и их рациональное природопользование как один из аспектов устойчивого развития. |
1 |
1 |
1 |
5 |
8 |
Антрогенные факторы возникновения неустойчивости в биосфере. |
1 |
1 |
1 |
5 |
9 |
Социально-экологические проблемы современности и устойчивое развитие. |
1 |
1 |
1 |
5 |
10 |
Охрана природы и устойчивое развитие. |
1 |
1 |
1 |
5 |
11 |
Актуальные экологические проблемы устойчивого развития Республики Казахстан. |
1 |
1 |
1 |
5 |
|
Итого |
15 |
15 |
10 |
50 |
Тема 1. Введение в экологию и устойчивое развитие.
План лекции (1 час).
Предмет и задачи экологии.
История развития экологии.
План практических занятий (1 час).
1.Глобальная экология
2.Значение экологического образования
Контрольные вопросы для СРСП (5 час).
Экологические факторы и их классификация
правило оптимума, закон минимума, закон толерантности.
2.Среды жизни и адаптации к ним организмов
Тема 2. Экология особи-Аутэкология.
План лекции (2 час).
1.Уровни организации живых систем.
2.Экологические факторы и их классификация.
Специфизические особенности действия антропогенного фактора.
Экологическое значение основных абиотических факторов в жизнедеятельности организмов.
План практических занятий (2 час).
1. Экологическая емкость среды.
2. Экология как теоретическая база охраны природы и рационального природопользования.
3. Основные среды жизни и их характеристики.
Контрольные вопросы для СРСП (5 час).
1. Закон минимума Либиха.
2. Закон толерантности Шелфорда.
Литература: №№ 1,3,16,25,4,5.
Тема 3. Экология популяции-Демэкология.
План лекций (2 час).
Понятие о популяции.
Статистические характеристики популяции.
Динамические характеристики популяции.
Типы взаимоотношений между организмами.
План практических занятий (2 час).
Численность популяций людей и проблемы демографии.
Принцип Олли.
Регуляция численности популяции.
Контрольные вопросы для СРСП (5 час).
Факторы, зависимое и независимые от численности популяции.
Популяция как форма существования вида и ее основные критерии.
Литература: №№2,8,11,23,17.