
- •Москва 2005
- •Isbn Балашов л. Е., 2005 г.
- •Глава 16. Деятельность, субъект, объект 462
- •Глава 17. Мышление 493
- •Глава 18. Творчество 556
- •Для чего нужно изучать философию?
- •Раздел Первый. Введение глава 1. Что такое философия?
- •1.1. Любовь к мудрости
- •1.2. Предмет и «части» философии
- •1.3. Философский плюрализм, многообразие философских учений и направлений
- •1.4. Практическая философия
- •Раздел второй. Краткий очерк истории философии глава 2. Философия древнего мира и средневековья
- •2.1. Зачем нужно знать историю философии?
- •2.2. Протофилософия
- •2.3. Ранние греческие философы
- •2.4. Сократ
- •2.5. Платон
- •2.6. Аристотель
- •2.7. Киники
- •2.8. Древняя философия после Аристотеля
- •2.9. Философия средневековья
- •Глава 3. Философия XV-XVIII веков
- •3.1. Философия эпохи Возрождения (XV—XVI века)
- •3.2. Ф. Бэкон
- •3.3. Р. Декарт
- •3.4. Б. Спиноза
- •3.5. Т. Гоббс
- •3.6. Д. Локк
- •3.7. Г. Лейбниц
- •3.8. Дж. Беркли и д. Юм
- •3.9. Вольтер и Руссо
- •3.10. Французские философы-материалисты XVIII в.
- •3.11. И. Кант
- •Глава 4. Философия в XIX веке
- •4.1. Гегель
- •4.2. Послегегелевская философия
- •4.3. О. Конт
- •4.4. Л. Фейербах
- •4.5. Марксистская философия
- •4.6. А. Шопенгауэр
- •4.7. С. Кьеркегор
- •4.8. Ф. Ницше
- •Глава 5. Русская философия XIX – XX веков
- •5.1. Общая характеристика русской философии
- •5.2. Западники и славянофилы
- •5.3. П. Я. Чаадаев
- •5.4. В. Г. Белинский и а. И. Герцен
- •5.5. В. С. Соловьев
- •5.6. Н. А. Бердяев
- •5.7. Русский космизм
- •5.8. В. И. Ленин
- •Глава 6. Философия хх века
- •6.1. З. Фрейд
- •6.2. Феноменология
- •6.3. Экзистенциализм
- •6.4. Прагматизм
- •6.5. Логический позитивизм и аналитическая философия
- •6.6. К. Поппер
- •6.7. Психоделический мистицизм Карлоса Кастанеды.
- •6.8. Постмодернизм
- •6.9. Современная философская мысль
- •Раздел третий. Философская картина мира глава 7. Философское понимание мира
- •7.1. Картины мира
- •7.2. Бытие, существование
- •7.3. Духовное и материальное (идеальное и реальное)
- •7.4. Источники построения категориальной картины мира
- •7.5. Категориальная структура мира
- •7.6. О категориальном детерминизме
- •7.7. Категориальная картина мира
- •М и р :
- •7.8. Соответствия и антисоответствия между категориями
- •7.9. Материя и движение
- •Глава 8. Материя
- •8.1. Структура материи
- •8.2. Качество
- •8.3. Количество
- •8.4. Мера
- •8.5. Виды материи
- •Тело, мезоматерия, группа
- •8.6. Тело
- •8.7. Целое, строение, часть; система, структура, элемент
- •8.8. Виды тела
- •8.9. Группа (групповая материя)
- •8.10. Мезоматерия
- •8.11. Органические виды материи: организм, сообщество
- •Виды организма и сообщества
- •Глава 9. Движение
- •9.1. Общая характеристика движения
- •9.2. Пространство
- •9.3. Время
- •9.4. Виды движения Движение в пространстве
- •Движение во времени
- •9.5. Развитие
- •Глава 10. Противоречие
- •10.1. Общая характеристика противоречия
- •10.2. Структура противоречия
- •Простые (внутренние и внешние) противоречия
- •10.3. Внутренние и внешние взаимодействия (связь и столкновение)
- •10.4. Основные характеристики внутренних и внешних противоречий (взаимопереход и необратимый переход противоположностей)
- •10.5. Сложные (органические) противоречия
- •10.6. Гармонические и антагонистические противоречия
- •10.7. Золотая середина
- •10.8. Противоречия в мышлении
- •Глава 11. Становление
- •11.1. Общая характеристика становления
- •11.2. Становление и развитие
- •11.3. Возможность
- •11.4. Действительность
- •11.5. Закон и явление
- •11.6. Причина — действие — следствие
- •11.7. Вещь — свойство — отношение
- •11.8. Сущность
- •11.9. Форма и содержание
- •11.10. Старое и новое
- •11.11. Эволюция и революция
- •Раздел четвертый. Философия человека глава 12. Учение о человеке (философская антропология)
- •12.1. Что такое человек?
- •12.2. Человек-общество-природа
- •12.3. Сущность человека
- •12.4. Происхождение человека
- •12.5. Организация человека
- •12.6. Типология человека
- •Глава 13. Жизнь, смерть, бессмертие
- •13.1. Жизнь. Смысл и цель жизни
- •Смысл жизни
- •Цель жизни
- •13.2. Смерть и бессмертие
- •13.3. Живая связь смертности и бессмертия
- •13.4. Как мы “делаем” бессмертие? Продолжение человеческого рода, любовь
- •Творческое бессмертие
- •13.5. Потенциальное бессмертие
- •13.6. Актуальное бессмертие (жить настоящим, в настоящем)
- •13.7. Активное долголетие
- •Почему люди стремятся жить как можно дольше и почему надо жить как можно дольше?
- •Как поправить-укрепить свое здоровье?
- •Что надо делать для того, чтобы жить долго и счастливо?
- •13.8. Конечность и бесконечность существования в перспективе жизни
- •13.9. Человеческое счастье Взаимосвязь смысла жизни и счастья
- •Что такое счастье?
- •Счастье: и результат везения, и результат борьбы-труда
- •Счастье — единство удовлетворенности и неудовлетворенности
- •Основа счастья — в единстве личного и общего
- •Можно ли сделать людей счастливыми, а тем более заставить их быть счастливыми?
- •13.10. Любовь
- •13.11. Человеческий смысл творчества
- •Какую профессию выбрать?
- •Глава 14. Гуманизм, либерализм и свобода
- •14.1. Гуманизм — философия человечности
- •14.2. Либерализм
- •14.3. Cвобода
- •Противоположные взгляды на свободу
- •О так называемом парадоксе свободы
- •Свобода как возможность выбора
- •Способность выбора
- •Формула свободы
- •Зависимость и независимость
- •Глава 15. Учение об обществе (социальная философия)
- •15.1. Общество — взаимодействие людей
- •15.2. Структура общества
- •15.3. Государство
- •Смена форм государственной власти
- •Многопартийность и демократия
- •15.4. Социальные группы (семья, коллектив, слой, этнос, нация)
- •15.5. Патриотизм, национализм, шовинизм
- •15.6. Отношения между людьми. Справедливость
- •Cправедливость
- •15.7. Коллективизм и/или индивидуализм
- •15.8. Критика идей социализма и коммунизма
- •Механистический тоталитаризм
- •15.9. Мораль, право, политика
- •15.10. Золотое правило поведения
- •Золотое правило — главный принцип человеческого общежития
- •15.11. Добро и зло Отличие моральных понятий добра и зла от общих понятий блага и зла
- •Что такое добро?
- •Добро и зло в плане соотношения действительности и возможности
- •Человек по своей природе добр. Добро и зло относятся друг к другу как норма и патология
- •Как бороться со злом и надо ли с ним бороться?
- •15.12. Об эгоизме, альтруизме и нормальном поведении
- •15.13. О культуре поведения
- •15.14. Культура
- •Феномен антикультуры
- •15.15. Наука
- •15.16. Искусство
- •15.17. Религия
- •Об атеизме и свободомыслии
- •Мистика
- •15.18. Цивилизация
- •15.19. Современность, история и будущее человечества. Глобальные проблемы. Наше время и ложный объективизм
- •Глобальные проблемы. Глобализм и антиглобализм
- •Экогуманизм
- •Человечество на рубеже веков
- •Человечество на рубеже тысячелетий
- •В чем состоит исторический прогресс?
- •Периодизация человеческой истории
- •Эволюция и революция в человеческом обществе
- •Раздел пятый. Философия деятельности. Формы и методы человеческой деятельности. Философская методология
- •Глава 16. Деятельность, субъект, объект
- •16.1. Деятельность
- •16.2. Целесообразность, целеполагание, целенаправленность
- •16.3. Цель, средство, результат
- •16.4. Субъект и объект
- •Идеальное и реальное (психическое и физическое)
- •16.5. Виды человеческой деятельности
- •Мышление
- •Физический
- •Т р у д
- •Ф и з и ч е с к о е
- •(Материальное)
- •16.6. Труд, отдых, игра, творчество
- •16.7. Психика
- •Вера и убеждение
- •16.8. Сознание
- •Несчастное и преступное сознание
- •Самосознание
- •16. 9. Воля
- •16.10. Язык
- •16.11. Опыт
- •Глава 17. Мышление
- •17.1. Как мы думаем?
- •17.2. Способности мышления
- •17.3. Качества мышления (хитрость, мудрость) Хитрость
- •Мудрость
- •17.4. Рассудок (дедуктивная логика) Рассудок и логика
- •Дедукция, рассуждение
- •17.5. Вероятностное мышление
- •Предположение
- •17.6. Ум (интуиция) Чутье, наитие, умонастроение, догадка
- •Что нужно для развития чутья, интуиции?
- •Ограниченность и абсолютизация интуиции
- •17.7. Разум (диалектическое мышление) Идея — мысль Разума
- •Диалектика идеи
- •Место идеи в творческом процессе
- •17.8. Категориальный строй мышления
- •Категориальная логика мышления
- •Как категории работают-проявляют себя?
- •“Кухня” категориальной логики
- •Категории — краски и кисти философа
- •Методологическая функция категориальной логики
- •17.9. Здравомыслие, здравый смысл (норма в мышлении, нормальное мышление)
- •Глава 18. Творчество
- •18.1. Жизнедеятельность
- •18.2. Сущность творчества
- •Талант и гений
- •Задаток → способность → талант → гений
- •18.3. Познание
- •18.4. Индивидуальное и коллективное познание
- •18.5. Формы индивидуального познания
- •18.6. Наука (коллективное познание)
- •Гипотеза
- •18.7. Рост научного знания. Научный прогресс, научные революции
- •18.8. Практика
- •Благо (ценность)
- •Виды практики
- •18.9. Игровая деятельность
- •18.10. Искусство (художественная деятельность)
- •18.11. Спорт
- •Задачи и упражнения по философии к разделу «Введение. Что такое философия?»
- •К разделу «История философии»
- •К разделу «Философская картина мира»
- •К разделу «Философия человека»
- •К разделу «Философия деятельности»
- •Пояснения и методические рекомендации
- •Литература
- •Книги автора
- •Указатель имен
- •Предметный указатель
- •Вопрос 253, 254
- •Лев Евдокимович Балашов Философия: Учебник
15.10. Золотое правило поведения
В основе взаимоотношений человека с другими людьми, с обществом в целом лежит золотое правило поведения: «не делай другим того, чего не хотел бы, чтобы делали тебе» (отрицательная формулировка) и «поступай с другими так, как хотел бы, чтобы поступали с тобой» (положительная формулировка). Нарушающий золотое правило поведения не может рассчитывать на доброе отношение к себе. В лучшем случае его не будут замечать; в худшем — будут обращаться с ним по принципу «око за око, зуб за зуб».
Золотое правило известно людям с незапамятных времен. Оно упоминается в одном из древнейших памятников письменности — древневавилонском сказании об Акихаре. У Конфуция (VI-V в.в. до н. э.) оно — основа поведения. В древнеиндийской «Махабхарате» (V в. до н. э.) оно предстает как норма норм.
Золотое правило приписывается двум из семи греческих мудрецов — Питтаку и Фалесу. Его можно встретить в «Одиссее» Гомера, в «Истории» Геродота, в Библии. В последней оно упоминается, по крайней мере, трижды: в книге Товита (4,15), в Евангелии от Луки (6,31) и в Евангелии от Матфея (7,12). Так называемые библейские заповеди — не убий, не кради, не прелюбодействуй и т. д. — не что иное как частные и усеченные выражения золотого правила. То же самое можно сказать о заповеди «возлюби ближнего твоего, как самого себя» (Левит 19;18. Евангелие от Матфея 22;39).
В Новое время о золотом правиле писали Т. Гоббс, Д. Локк, Х. Томмасиус, И.Г. Гердер...
У Канта золотое правило фигурирует под именем категорического императива. Он, с одной стороны, возвысил его (хотя и в превращенной форме) до значения главного принципа поведения людей, с другой, — унизил, назвав его общепринятые формулировки тривиальными и ограниченными. Категорический императив — преобразованное в духе ригоризма и деонтологизма (этики долга) золотое правило: «поступай так, чтобы максима твоего поступка могла стать всеобщим законом». Переформулировав правило в виде категорического императива Кант в значительной степени лишил его того, что делает его золотым, а именно, индивидуальной составляющей, нарушив этим меру, т. е. склонив чашу весов в пользу надындивидуального, — общего, всеобщего. (Само название воистину устрашающее: императив да еще категорический! Императив — повеление, требование, долженствование, приказ, закон! Одна только железная необходимость и ни капли случайности. Одно только долженствование и ни капли хотения.)
Поверхностность понимания Кантом золотого правила проявляется, в частности, в том, что он не увидел в нем основание долга, утверждая что оно якобы не формулирует обязанностей по отношению к другим. Разве золотое правило не указывает, например, на долг перед родителями? Разве оно не говорит о том, что если ты хочешь, чтобы твои дети относились к тебе подобающим образом, то ты сам должен таким же подобающим образом относиться к своим родителям? Или: если ты хочешь, чтобы родители относились к тебе хорошо, то ты сам должен относиться к ним хорошо. И т. д. Такое понимание Кантом золотого правила обусловлено ориентацией на надындивидуальное. В его категорическом императиве основание долга — всеобщий закон. Этим Кант ставит общество выше личности. Золотое же правило указывает на конкретного человека как на основание долга. И это справедливо, потому что нет крепче основания чем сам человек для себя. Долг предполагает знание себя и других. А кого человек знает лучше: себя или других? Конечно, себя. Долг предполагает уважение и заботу. А кого человек уважает больше и о ком заботится больше: о себе или о других? Конечно о себе. Это естественно. Основание долга находится не в каких-то заоблачных высотах, а в конкретном живом человеке со всеми его достоинствами и недостатками. Сам Кант, солидаризируясь с библейской заповедью любить ближнего своего как самого себя, подчеркивал при этом, что человек, не любящий себя, не может любить другого, т. к. такой человек свою ненависть к другому может фарисейски оправдывать своей самоотреченностью.
В русской философии о проблемах, связанных с золотым правилом, писал В.С. Соловьев. Вслед за Шопенгауэром он убедительно показал значение эмоций, психики как индивидуально-интимной основы золотого правила. Если люди руководствуются данным правилом безотчетно, то это в значительной мере благодаря чувствам совести и сострадания. Совесть отвечает преимущественно за реализацию отрицательной составляющей золотого правила. Сострадание — положительной. Совесть говорит: не делай другим того, чего не желаешь себе, т. е. не делай зла. Сострадание велит оказывать помощь страждущим, поступать с ними так, как хочешь, чтобы поступали с тобой в аналогичной ситуации.
Интимно-психологические «механизмы», реализующие золотое правило, указывают на то, что оно отнюдь не является некой абстрактной бездушной нормой, что оно глубоко индивидуализировано, психологично, имеет не только “антенну” в виде традиции, общепринятого правила поведения, но и “заземлено”, уходит корнями в самые глубины человеческого естества.
В.С. Соловьев, правда, слишком увлекся страдательной стороной золотого правила. Последнее опирается не только на чувства жалости, сострадания, но и на чувства любви, наслаждения и просто на любопытство, на интерес (одного человека к другому). Кроме того он называл золотое правило принципом альтруизма и это, как представляется, не совсем верно. Слово «альтруизм» происходит от alter, другой и в обозначаемом им принципе акцент, естественно, сделан на другом, других. Альтруизм — это самопожертвование, самоотверженность. В золотом же правиле акцент делается на ego, на данном человеке. Ведь от него, как от печки, «танцует» золотое правило. Последнее «не отворачивается» от я в сторону другого, а «пытается» согласовать позиции я и другого, найти общий знаменатель, общую меру между ними. Золотое правило потому и является мерой, нормой, что оно устанавливает определенный баланс интересов.