
- •С.Б. Березин, о.В. Турусова «Общая психология»
- •Раздел 1. ВвеДение в психологию.
- •Тема 1. Предмет психологии
- •Тема 2. Методы психологии.
- •Тема 3. Развитие 1шдш в филогенезе
- •Чувствительность – способность некоторых живых организмов воспринимать раздражители, обладающие сигнальной функцией по отношению к раздражителям, имеющим прямое биологическое значение.
- •Тема 4. Краткий очерк истории психологии
- •Основные этапы развития психологии
- •Раздел II. Деятельность. Сознание. Личность.
- •Тема 1. Психологический анализ деятельности.
- •Операциональная структура деятельности.
- •Отношения
- •Дознавательные
- •Ценностные
- •Тема 2. Личность в психологии
- •Критерии зрелости
- •Тема 3. Сознание и самосознание лжности
- •1. Развитие человеческого мозга
- •2. Трудовая деятельность
- •3. Развитие речи
- •Введение
- •Тема 1. Психоанализ з.Фрейда.
- •Препятствия росту и психологический рост личности
- •Тема 2. Аналитическая психология к. Юнга
- •Тема 3. Индивидуальная психология а.Адлера.
- •Социальное чувство общности
- •Тема 4. Социальный бихевиоризм.
- •Точное описание поведения
- •Основные представления гештальт-психологии ф.Перлса /1893-1970/
- •Ритм контакта и ухода определяется иерархией потребностей индивида.
- •Психологический рост
- •Восхождение по психическим уровням взаимодействия
- •Тема 6. Теория личности в гуманистеческой психологии
- •Основные представления теории к.Роджерса
- •Ограничения процессу самоактуализации
- •Экзистенциальная психология в.Франкла
- •Раздел 1у. Познавательные процессы Введение
- •Тема 1. Внимание
- •Тема 2. Ощущения
- •Тема 4. Память
- •Узнавание
- •Узнавание
- •Тема 5. Мышление
- •Тема 6. Воображение
- •Тема 7.
- •Раздел 7. Эмоционально-волевые процессы
- •Тема 1. Эмоции и чувства
- •Тема 2. Воля
- •Тема 1. Темперамент
- •Тема 2. Способности и задатки
- •Раздел VII. Общение и группы
- •Тема 1. Общение
- •Тема 2. Группы и групповая динамика
- •Классификация групп
- •Α2β3 – отл., α2β2, α2β1 – хор., α1β2, α1β1 – удовл.
Тема 3. Сознание и самосознание лжности
План:
Психологическая характеристика сознания: структура, Функции, закономерности.
Предпосылки развития сознания как интегральной формы психического отражения.
Самосознание: психологический подход к его исследованию.
Развитие самосознания в структуре личности.
"Я-концепция" - результат психического развития личности.
Литература:
Бернс Р. Развитие Я-концепции и воспитание. Л., 1986.
Галицын Г.А. Рефлексия как фактор развития /Проблемы рефлексии. Новосибирск, 1987.
Леонтьев А.Н. деятельность. Сознание. Личность, ш., 1975. Общая психология Под ред. А.В.Петровского. М.: Просвещение,
Столин В.В. Проблема самосознания личности с позиций теории деятельности А.Н.Леонтьева //А.Н.Леонтьев и современная психология Сб. статей памяти А.Н.Леонтьева /Под ред. А.В.Запорожца и др. М.: изд-во МГУ, 1983. С. 220-231.
Чамата II.Р. Вопросы самосознания личности в советской психологии //Психол.наука в СССР. Сб. статей /Под ред. Б.Г.Ананьева и др. Б 2-х т. ГЛ.: изд-во Акад.пед.наук РСФСР 1959-1960. 2т. С. 51-109.
Сознание - высшая интегративная форма психического отражения объективно; действительности, свойственная только человеку, как общественно историчекому существу.
Структура сознания
Психологическая
Функционально-психологическая
Совокупность
знаний об окружающем мире
Ощущения
восприятие
Чувственная
картина мира
Образ прошлого
память
Интеллектуальные
продукты
мышление
Различение объекта
и субъекта психологического отражения
Образ модели
будущего
воображение
познание
Обеспечение
целеполагающей деятельности
самопознание
мышление
Отношение
воля
эмоции
чувства
Практически сознание выступает как непрерывно меняющаяся картина чувственных и умственных образов.
Динамическая работа человеческого сознания подчинена определенным закономерностям. (Рис. 55)
1. Закон творческого
синтеза
В каждом психическом
образе обнаруживаются новые свойства,
несводимые к сумме свойств составляющих
его элементов
2. Закон гетерогоний
целей
В процессе
целенаправленной деятельности исходные
мотивы и цели обогащаются новым
психическ
им
содержанием
3. Закон связующих
отношений
Разрозненные
чувства и впечатления в целостных
образах приобретают новые свойства
4. Закон психических
контрастов
Человеческие
чувства полярны: актуальное переживание
усиливается противоположным
Рис. 55 Законы человеческого сознания (по Вундту)
Образы сознания предстают перед субъектом в его внутреннем опыте и выполняют важные психические функции в жизнедеятельности человека (Рис.56)
Функции сознания
Отражение
Отражение
Регуляция
Рис. 56 Психические функции сознания (по Л.С. Рубинштейну)
Сознание - особенность человеческого бытия, формы жизни, субъект которой способен, выходя за пределы собственного, одиночного существования, осознавать свое отношение к миру, к другим людям, подчинять свою жизнь обязанностям, нести ответственность за собственные поступки, ставить перед собой цели. Благодаря сознанию человек не ограничивается приспособлением к наличным условиям жизни, но изменяет мир, а вместе с тем изменяет, формирует и развивает тенденции собственного психического отражения.
Предпосылки
человеческого сознания