Министерство образования и науки Российской Федерации

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«Ульяновский государственный педагогический университет

имени И.Н. Ульянова»

(ФГБОУ ВПО «УлГПУ им. И.Н. Ульянова»)

Исторический факультет

Кафедра философии и культурологии

УТВЕРЖДАЮ

Проректор по учебной работе

_______________ И.В. Столярова

«_____» ________________ 2012 г.

Религиоведение

Программа учебной дисциплины вариативной части для направления подготовки 050100.62 Педагогическое образование

Профили: История. Обществознание

(очная форма обучения)

Составитель:

Макаров Д. В., доктор культурологии, доцент

Рассмотрено и утверждено на заседании учёного совета исторического факультета (протокол от «____» _______2012 г. № _____)

Ульяновск, 2012

Пояснительная записка

Программа составлена с учетом государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по направлению подготовки 050100.62 Педагогическое образование, утвержденного приказом Министерства образования и науки № 46 от 17 января 2011 года.

Краткая характеристика дисциплины. Программа курса построена следующим образом: тематические разделы, посвященные проблемам теоретического характера и т.н. «мертвым» религиозным системам, чередуются с разделами, где освещаются т.н. «живые религии, как древнего, так и современного происхождения. Особенное внимание уделяется религиям, ведущим себя в современном мире активно, или даже агрессивно.

Место курса в учебном процессе. Дисциплина «Религеоведение» изучается в 1 и 2 семестрах. Преподавание курса «Религеоведение» связано с другими дисциплинами, предусмотренными учебным планом и учитывает их содержание.

Целью курса является общее знакомство студентов исторического факультета с принципами изучения и сравнения вероучений различных религий, развитием религеоведения как науки, современными научными данными о верованиях доисторического человека основами вероучения архаических религий, основами вероучений мировых религий а также формирование мировоззрения учащихся в данной области, что даст студентам возможность объективно оценивать религии мира и современную религиозную ситуацию России.

Задачи и требования к уровню освоения содержания дисциплины.

- дать студентам общие представления о том, что такое религия и какие познавательные подходы к этому феномену исторически сформировались;

- показать на конкретном историческом материале особенности возникновения и развития основных религиозных традиций мира, а также выявить сущность и роль нетрадиционных современных религиозных течений;

- рассмотреть значение религиозного фактора в современной культурной и общественно-политической жизни;

- научить студентов практическим навыкам осмысления религиозных проблем как в социальной, так и в индивидуальной жизни, будущей профессиональной деятельности.

Место дисциплины в структуре ООП

Дисциплина по выбору вариативной части гуманитарного, социального и экономического цикла (Б1.В.ДВ.1.1).

Требования к уровню освоения дисциплины. По завершении обучения дисциплине студент должен:

Знать:

– о происхождении архаических и нехристианских религий, эволюции религиозной культуры;

– о структуре мировых религий, категориальном аппарате, задачах и методологии их исследования;

– социокультурные функции разных религий.

Уметь:

– понимать соотношение истории религии, богословия, философии и религиоведения;

– применять теологические знания в научных исследованиях и в практической деятельности;

Владеть:

– системой знаний об основных этапах истории мировых религий;

– основными подходами к определению и разграничению религий.

В результате изучения курса студент должен обладать следующими компетенциями:

1) общекультурными компетенциями (ОК):

быть способным учитывать специфику и современное сочетание глобального, национального и регионального в развитии социальной сферы и управления, культуры общественной, государственной и личной жизни (ОК-17);

быть способным использовать специфику этнокультурного развития своей страны для формирования и эффективного использования социоинженерных и социально-технологических практик обеспечения психосоциальной, структурной и комплексно ориентированной социальной работы (ОК-19);

2) профессиональными компетенциями (ОПК, ПК):

быть способным учитывать специфику национально-культурного пространства и характера жизнедеятельности различных национальных, половозрастных и социально-классовых групп как объектов социально-проектной деятельности учреждений социальной сферы (ПК-31);

Формы контроля усвоения содержания курса: контрольные работы, зачет, экзамен.

Объем дисциплины и виды учебной работы (в форме таблицы)

Номер семестра	Учебные занятия							В том числе объем учебной работы с применением интерактивных форм	Форма итоговой аттестации
	Всего		Лекции, час	Лабораторные занятия, час	Практическ. Занятия, час	Самостоят. Работа,час	Экзамен, час
	Трудоемк.
	Зач. ед.	Часы
1	2	72	12	0	20	40	-	11 (34%)	зачет
2	3	108	18	0	30	33	27	11 (20,5%)	экзамен
Итого	5	180	30	0	50	73	27	22 (27,5%)

Примерный тематический план

Наименование разделов и тем (с разбивкой на модули)	Количество часов по формам организации обучения
	Лекционные занятия	Семинарские, практические занятия	Объем уч. раб. с прим. интеракт. форм	Самостоятельная работа
1 семестр
Тема 1. Введение в проблематику предмета	2	2	0	6
Тема 2. Развитие научного религиоведения	2	4	2	6
Тема 3. Религия доисторического человека	2	4	0	6
Тема 4. Религия Древнего Египта	2	4	4	6
Тема 5. Шумеро-вавилонская религия	2	2	0	6
Тема 6. Религия Крито-микенской культуры и Древней Греции	1	2	4	5
Тема 7. Религия Китая	1	2	2	5
2 семестр
Тема 8. Индуизм и культура Вед	4	6	0	6
Тема 9. Буддизм	4	6	2	5
Тема 10. Иудаизм	4	4	0	6
Тема 11. Ислам	2	6	2	5
Тема 12. Христианство	2	4	2	6
Тема 13. Религиозные течения современной России	2	4	4	5
Всего	30	50	22	73