- •Передмова
- •Бажаємо успіху! Мета і завдання педагогічної практики
- •Основні завдання педагогічної практики
- •Основні професійно-методичні вміння студентів-практикантів
- •1. Конструктивно-планувальні вміння:
- •2. Комунікативно-навчальні вміння:
- •3. Організаційні вміння:
- •4. Розвивально-виховні вміння:
- •5. Дослідницькі вміння:
- •Права та обов'язки студента-практиканта
- •Зміст та організація діяльності студента-практиканта
- •Психологічний аналіз уроку
- •Принципи організації уроку
- •1. Визначення змісту і структури уроку:
- •2. Особливості самоорганізації вчителя:
- •Організація пізнавальної діяльності учнів
- •Організованість учнів:
- •Врахування вікових особливостей учнів:
- •Методичні поради для підготовки та проведення уроків
- •Планування уроків мови, організація та проведення їх аналізу
- •Зразок оформлення плану-конспекту уроку
- •II. Спеціальність: "Англійська мова (друга іноземна), зарубіжна література"; "Японська мова (друга іноземна), зарубіжна література" Типи і структура уроків іноземної мови
- •Структура уроку іноземної мови
- •Методичні вказівки до аналізу уроків
- •1. Загальні відомості про урок, його тип, структуру і зміст
- •2. Аналіз змісту етапів уроку Організація класу і повідомлення завдань уроку
- •Актуалізація опорних знань, умінь і навичок
- •3. Формування нових понять і способів дій
- •4. Формування умінь і навичок учнів (вправи на застосування знань)
- •5. Завдання додому
- •Результативність уроку
- •Висновки і пропозиції
- •Послідовність дій під час аналізу уроку
- •Аналіз уроку іноземної мови
- •II. Структура та зміст уроку.
- •III. Активність учнів на уроці.
- •IV. Мовленнєва поведінка вчителя.
- •V. Результативність уроку.
- •Система вправ для формування навичок та вмінь мовлення
- •Основні типи види і вправ
- •Загальна система вправ для навчання іноземної мови
- •Вправи для навчання читання.
- •Вправи для навчання письма.
- •Завдання для проведення аналізу окремих елементів уроку
- •Виховна робота студента-практиканта
- •Студент як вихователь повинен уміти:
- •Позакласні заходи та їх аналіз
- •Аналіз позакласного заходу
- •Форми і методи контролю проходження педагогічної практики
- •Форми звітності студента за практику
- •Критерії оцінки уроків студентів-практикантів Оцінка навчальної й позакласної роботи з предмета
- •Оцінка виховної роботи
- •Рекомендована література
- •Додатки Зразок оформлення титульної сторінки звіту студента-практиканта
- •Про педагогічну практику
- •Зразок індивідуального плану студента Індивідуальний план
- •Тиждень і.
- •Тиждень II-VI.
- •Зразок оформлення титульної сторінки конспектів уроку конспект уроку
- •Зразок оформлення титульної сторінки позакласних і позашкільних заходів конспект позакласних і позашкільних заходів
Зразок оформлення титульної сторінки конспектів уроку конспект уроку
з _________________________________________(назва предмета), проведеного
студентом ____________ курсу філологічного факультету ____________групи
Київського університету імені Бориса Грінченка
____________________________________________________________________
(прізвище, ім'я та по батькові)
____________________________________________________________________
у _____________________класі__________________________________школи
Зразок оформлення титульної сторінки позакласних і позашкільних заходів конспект позакласних і позашкільних заходів
Тема:
____________________________________________________________________
студента IV курсу філологічного факультету _________________________групи
Київського університету імені Бориса Грінченка
____________________________________________________________________
(прізвище, ім'я та по батькові)
Методичне видання
Укладачі:
О.Є.Бондарєва, О.В. Єременко,С.О. Караман,
О.В. Караман, Н.М.Дика
РЕКОМЕНДАЦІЇ
З ПЕДАГОГІЧНОЇ ПРАКТИКИ
ДЛЯ СТУДЕНТІВ
ФІЛОЛОГІЧНОГО ФАКУЛЬТЕТУ
Рекомендовано Вченою радою Гуманітарного інституту Київського
університету імені Бориса Грінченка
(протокол № 2 від 17.02.2010 р.).
Київ-2010