Федеральное агенство по здравоохранению и социальному развитию российской федерации гоу впо «Казанский Государственный Медицинский Университет»

Кафедра пропедевтики детских болезней и факультетской педиатрии

Принципы клинического обследования больного ребенка

УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ПОСОБИЕ ДЛЯ ИНТЕРНОВ,

ВРАЧЕЙ-ПЕДИАТРОВ И ВРАЧЕЙ ОБЩЕЙ ПРАКТИКИ

Казань 2005

УДК 616-053.2-07 /072/

Печатается по решению Центрального координационного методического Совета Казанского государственного медицинского университета

Составители:

д.м.н., профессор Пикуза О.И., к.м.н. Шошина Н.К., к.м.н. Зиатдинов И.Г., к.м.н. Магсумова Д.Р., к.х.н. Свинтенок С.В.

Рецензенты:

Зав. кафедрой госпитальной педиатрии с курсом ПДО КГМУ,

д.м.н., профессор Булатов В.П.

Зав. кафедрой общественного здоровья и организации здравоохранения КГМУ, д.м.н., профессор Галиуллин А.Н.

Принципы клинического обследования больного ребенка / О.И. Пикуза, Н.К. Шошина, И.Г. Зиатдинов, Д.Р. Магсумова, С.В. Свинтенок – Казань: КГМУ, 2005 г., 65 с.

Учебно-методическое пособие посвящено описанию особенностей клинического обследования больного ребенка, включая методику обследования, диагностику, оценку общего состояния детей, организацию питания. В пособии даны нормативы параклинических методов исследования в возрастном аспекте и освещены принципы ведения истории болезни.

Учебно-методическое пособие разработано на кафедре пропедевтики детских болезней и факультетской педиатрии Казанского государственного медицинского университета и предназначено для студентов, интернов и ординаторов медицинских институтов и врачей общего профиля.

© Казанский государственный медицинский университет, 2005 г.

Принципы клинического обследования и ведения больного ребенка введение

Подготовка врача общей практики на современном этапе требует от студентов и врачей достаточно глубоких знаний по педиатрии, т.к. врачу любой специальности в своей повседневной практической деятельности нередко приходится решать вопросы диагностики, лечения, профилактики различных заболеваний у детей. Знание педиатрии важно еще и потому, что большинство проблем современной медицины необходимо рассматривать в возрастном аспекте, иначе трудно уяснить суть патологического процесса, роль наслед­ственности и факторов внешней среды в развитии любой патологии.

Глубокие знания клинического обследования, умение ведения больного ребенка, правильная интерпретация данных параклинических исследований и оптимальная методика вскармливания детей раннего возраста способствует формированию профессиональных навыков врача.

Кафедрой пропедевтики детских болезней и факультетской педиатрии Казанского медицинского университета накоплен большой опыт преподавания различных разделов педиатрии, что нашло отражение в данном методическом пособии.

СХЕМА ИССЛЕДОВАНИЯ БОЛЬНОГО РЕБЕНКА

I. Общие сведения о ребенке.

1. Фамилия, имя больного ребенка.

2. Дата рождения.

3. Возраст.

4. Пол.

5. Национальность.

6. Домашний адрес.

7. Место работы и должность матери и отца.

8. Детский коллектив, посещаемый ребенком.

9. Дата поступления в клинику.

10. Дата выписки.

11. Клинический диагноз:

- основное заболевание,

- осложнения,

- сопутствующие заболевания.