МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ РЕСПУБЛИКИ БЕЛАРУСЬ

ОБОСОБЛЕННОЕ СТРУКТУРНОЕ ПОДРАЗДЕЛЕНИЕ

« ЛЯХОВИЧСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ АГРАРНЫЙ КОЛЛЕДЖ»

УО «БАРАНОВИЧСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»

ДНЕВНИК-ОТЧЁТ

по производственной преддипломной практике

по специальности 2-74 02 01 «Агрономия»

уч-ся __________ группы

____________________________________________________

Ф.И.О.

за период с «___»_______ по «____»______201___ г.

Ляховичи

2012 г.

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ РЕСПУБЛИКИ БЕЛАРУСЬ

ОБОСОБЛЕННОЕ СТРУКТУРНОЕ ПОДРАЗДЕЛЕНИЕ

«ЛЯХОВИЧСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ АГРАРНЫЙ КОЛЛЕДЖ»

УО «БАРАНОВИЧСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»

ДНЕВНИК-ОТЧЁТ

по производственной преддипломной практике

по специальности 2-74 02 01 «Агрономия»

учащегося (ейся)____________________________________________________

фамилия, имя, отчество

___________курса______________________отделения______________группы

Специальность 2- 74 02 01___________________________________________

название специальности

__________________________________________________________________

Место практики______________________________________________________

Наименование организации, структурного подразделения

__________________________________________________________________

Руководители практики:

от учреждения образования___________ ___________________________

подпись Ф.И.О.

от организации_______________ _________________________________

подпись Ф.И.О.

Практикант ______________ ____________________________________

подпись Ф.И.О

Аннотация

Завершающим этапом практического обучения в сельскохозяйственных колледжах является производственная преддипломная практика учащихся. В задачу, которой входят изучение, организация и управление производством, проверка возможности будущего специалиста самостоятельно выполнять профессиональные обязанности, для выполнения которых будущий специалист должен быть готов для выполнения следующих про­фессиональных функций:

- организовывать и контролировать технологический процесс про­изводства продукции растениеводства;

- участвовать в опытнической работе и внедрять прогрессивные технологии производства экологически чистой продукции растениеводства;

- обеспечивать рациональное использование почвы и воспроиз­водство ее плодородия;

- организовывать работу по борьбе с вредителями, болезнями сельскохозяйственных культур и сорными растениями;

- обеспечивать правильное хранение и рациональное использование удобрений, пестицидов;

-участвовать в организации и проведении семеноводческого про­цесса;

- обеспечивать своевременную уборку, послеуборочную обработку, хранение и переработку продукции растениеводства, заготовку и хране­ние кормов;

- контролировать качество производимой продукции растение­водства:

-обеспечивать рациональное использование техники, внедрение энергосберегающих технологий;

- изучать и стимулировать спрос на продукцию растениеводства, разрабатывать мероприятия по повышению ее качества, определять ка­налы сбыта продукции;

-участвовать в планировании и анализе результатов производст­венной деятельности структурного подразделения, вести учетно-отчетную документацию с использованием компьютерной техники;

- создавать безопасные условия труда и контролировать соблюде­ние работающими правил охраны труда, окружающей среды, пожарной безопасности и ресурсосбережения;

- организовывать работу по повышению квалификации и профес­сионального мастерства кадров;

Во время преддипломной практики учащиеся выполняют в качестве дублёра работы, предусмотренные должностными обязанностями специалиста соответствующего уровня квалификации, а при наличии вакансий могут быть зачислены на должность, подлежащую замещению специалистом со средним специальным образованием.

При прохождении производственной практики без оплаты учащимся выплачивается стипендия по месту учёбы на основании справки, подписанной руководителем предприятия и заверенной печатью.

При зачислении учащегося на оплачиваемую должность в период практики в качестве дублёра на него распространяются правила внутреннего распорядка, действующие в данном предприятии, правила охраны труда, законодательства о труде, и они подлежат государственному социальному страхованию наравне со всеми рабочими и служащими.

Общее руководство по месту прохождения практики возлагается на одного из ведущих специалистов хозяйства. Руководители предприятий, организаций, учреждений, обязаны создать практиканту соответствующие условия для прохождения производственной практики, организовать контроль за его работой, ознакомить с правилами техники безопасности, производственной санитарии, по возможности обеспечить жильём; освобождать учащегося от сверхурочных работ и поручений, не связанных с программой, соблюдать календарные графики перемещения практиканта по рабочим местам.

ПАМЯТКА УЧАЩЕМУСЯ ПРАКТИКАНТУ

Приступив, к производственной практике учащийся, обязан:

прибыть в отдел кадров организации в указанные договором сроки,

имея при себе паспорт, билет учащегося, фотографию, программу практики, дневник и задание, справку о состоянии здоровья (там, где это необходимо);

в полном объёме выполнять задания, предусмотренные программой

практики, ежедневно вести учёт проделанной работы;

соблюдать действующие в организации правила внутреннего трудового распорядка;

изучать и строго соблюдать инструкции по охране труда и производственной санитарии;

нести ответственность за результаты выполняемой работы, показывая

пример сознательного и добросовестного отношения к труду;

активно участвовать в общественной жизни организации;

после окончания практики сдать полученные в организации приборы,

документы, литературу, спецодежду и пр.;

заверить у руководителя практики от организации дневник-отчёт,

получить характеристику, отметить дату отъезда с места практики;

по прибытии в учреждение образования сдать документы руководителю практики от учреждения образования;

По окончании производственной преддипломной практики учащемуся

следует представить в учебное заведение дневник-отчёт на проверку преподавателю специальных дисциплин.

В дневнике-отчёте практикант записывает выполняемые работы за рабочий день с описанием их технологии и анализа. Записи должны быть чёткими, аккуратными, без сокращений, содержать информацию о технологии и условиях выполнения работ, с указанием марок машин, агрегатов, их производительности, форм организации и оплаты труда. Если записи не умещаются в отведённых строках, то дополнительный материал следует приклеивать к полям.

Дневник-отчёт систематически проверяется и подписывается руководителем практики. На основании дневника-отчёта, приложения к нему, заключения руководителей производства (характеристики) и собеседования учащимся выставляется оценка по 10-балльной шкале.

По прибытию с практики учащиеся не позднее 3-х дневного срока сдают отчеты руководителю производственной преддипломной практики на проверку.

ОБЩИЕ ПРАВИЛА ОХРАНЫ ТРУДА

В период прохождения производственной преддипломной практики на производственных объектах учащиеся должны строго соблюдать трудовую дисциплину и требования охраны труда.

Знания учащимися правил техники безопасности, охраны труда и противопожарных правил является основным условием предупреждения травматизма и несчастных случаев на работе.

Прежде чем приступить к выполнению программы производственной преддипломной практики каждый учащийся должен познакомиться с общими правилами охраны труда на предприятии, т.е. пройти вводный инструктаж, который проводит инженер по охране труда или руководитель практики. В специальной карточке, которая хранится в личном деле, делается запись о проведении вводного инструктажа.

На каждом новом рабочем месте перед началом выполнения работ учащийся должен пройти первичный инструктаж на рабочем месте у руководителя выполняемой работы.

Если учащемуся практиканту поручается руководство выполнением какой-либо работы, то он сам должен провести первичный инструктаж, при этом обращается внимание на соблюдение мер личной безопасности на работе.

Запись о проведении инструктажа на рабочем месте вносится в «Журнал регистрации инструктажа по технике безопасности», который хранится у руководителя подразделения. Все лица, прошедшие инструктаж, расписываются в данном журнале и допускаются к выполнению порученной работы.

При обнаружении применения работниками опасных приёмов работы или несоблюдения трудовой дисциплины и требований охраны труда, руководитель обязан потребовать прекращения работы. Работнику указывается на последствия, к которым могут привести эти нарушения.

Содержание рабочего плана производственной преддипломной практики

№ п/п	Виды работ и перечень участков производства	Продолжительность работы (в днях)	Продолжительность работы (в часах)
1.	Введение. Ознакомление с предприятием, его производственными подразделениями. Инструктаж по технике безопасности.	2	12
2.	Работа в качестве дублёра руководителя среднего звена (бригадира производственного участка).	12	72
3.	Работа в качестве дублера агронома	6	36
4.	Ознакомление с работой экономической службы хозяйства.	2	12
5.	Обобщение материалов, оформление дневника-отчёта. Индивидуальное задание, план его выполнения. Выполнение индивидуального задания Выводы и предложения по практике Дневник – отчет прохождения практики	2	12
	ИТОГО	24	144

«_____» ________________________ 20____ г. № ______

Дата и № приказа зачисления учащего на практику в организации

1.Место практики___________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

2.Начало_________________________окончание________________________

3.Руководитель практики от хозяйства_________________________________

(Ф.И.О., должность)

4.Инструктаж по охране труда провёл__________________________________

«______»_______________________20__г.

5. Подпись учащегося________________

6.Подпись проводившего инструктаж__________________________________

7.Дата прибытия на практику_________________________________________

8. Дата убытия из хозяйства___________________________________________

9.Дата сдачи дневника-отчёта на проверку_______________________________

10. Отметка за практику______________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________

11.Преподаватель ___________________________________

/подпись Ф.И.О./

\

ВВЕДЕНИЕ

Основные направления развития АПК Республики Беларусь.

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

ЗНАКОМСТВО С ХОЗЯЙСТВОМ

ЗАДАНИЕ 1. Изучите расположение хозяйства, его почвенно-климатические условия, сделайте записи пониже перечисленным пунктам

а) название хозяйства __________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

б) расположение от районного центра, железнодорожной станции, мясокомбината, хлебокомбината, молокозавода, агрохимцентра:

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

в) землепользование предприятия:

всего земли __________га

в т.ч. с/х угодий ________га пашни_________га

сенокосы и пастбища________га

прочие_________га

г) природные условия: рельеф местности, климатические условия, описать почвенный покров сельскохозяйственных угодий ____________________________________________________________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

д) из почвенного очерка заполните таблицу по хозяйству:

Таблица №1

Основные почвы хозяйства

Типы почв	Площадь, га

Анализ: __________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________

е) опишите мероприятия, проводимые в хозяйстве, по охране земли и окружающей среды: __________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

ж) число населенных пунктов в хозяйстве __________________________________________________________________

общая численность населения __________________________________________________________________

в т.ч. трудоспособных и занятых в производстве __________________________________________________________________

з) Обеспечение техникой:

всего тракторов ____________ в т.ч. МТЗ 80-90___ , МТЗ12-30___ , др.________________________________________________________________

автомобилей всего: _________________________________________________

зерновых комбайнов: _______________________________________________

картофельных комбайнов____________________________________________

и др. техники_______________________________________________________

и) Изучите режим работы предприятия и правила трудового распорядка дня:

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

к) ознакомитесь и проанализируйте структуру управления: __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

ЗАДАНИЕ 2. Определите специализацию хозяйства:

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________