Модуль ІІ з «Історії української культури»

Студента ____________________________ групи ­­­­­­­­­­­­­­­ ________ від _______________

1. Перша спроба об’єднання східної і західної церков в Україні.

1) Нікейський собор. 2) Антіохійський собор. 3) Флорентійський собор. 4) Берестейська унія. 5) Люблінська унія.

2. Які осередки середньої ланки освіти – колегіуми – були відкриті в Україні у ХVІIІ ст.?

1) Львівський. 2) Київський. 3) Чернігівський. 4) Полтавський. 5) Переяславський. 6) Харківський.

3. Українські композитори, творці перших опер у Східній Європі, які з успіхом були поставлені в Італії в 70-х рр. XVIII ст.

1) М. Дилецький. 2) М. Березовський. 3) Д. Бортнянський. 4) А. Ведель. 5) М. Лисенко.

4. Для якого періоду національно-культурного відродження характерне те, що нація, об’єднана спільною мовою, висуває вимогу політичного самоврядування, автономії, в кінцевому підсумку – самостійності.

1) Дворянського. 2) Народницького. 3) Модерністського. 4) Збиральницького. 5) Організаційного.

5. Діячі української культури ХХ ст. – «шістдесятники».

1) Світличний. 2) Хвильовий. 3) Сверстюк. 4) Стус. 5) Зеров. 6) Мороз. 7) Марченко. 8) Тичина. 9) Тихий. 10) Литвин. 11) Чорновіл.

ІІ. Вихованці Києво-Могилянської академії, які відіграли помітну роль у розвитку російського шкільництва.

ІІІ. Релігійна реформа 1596 р. та її роль у розвитку української культури.

Модуль ІІ з «Історії української культури»

Студента _____________________________ групи ­­­­­­­­­­­­­­­ ________ від _______________

1. Митрополит, ініціатор першої спроби об’єднання східної і західної церков в Україні у 1439 р.

1) Іларіон. 2) Ісидор. 3) Іпатій Потій. 4) Гедеон Балабан. 5) Атанасій Шептицький. 6) Христофор Філалет.

2. Виділити пам’ятки львівського архітектурного ренесансу.

1) Королівський арсенал. 2) Вежа Корнякта. 3) Успенська церква. 4) Собор св. Юра. 5) Домініканський собор. 6) Єврейська лікарня. 7) Оперний театр. 8) Каплиця Трьох святителів.

3. Які два відділи існували у Львівському університеті на час його відкриття у 1661 р.?

1) Філософський. 2) Математичний. 3) Гуманітарний. 4) Юридичний. 5) Філологічний. 6) Медичний. 7) Теологічний.

4. Виділити перші українські політичні партії.

1) Кирило-Мефодіївське братство. 2) Громада. 3) Українська соціалістична партія. 4) Головна Руська Рада. 5) Русько-українська радикальна партія. 6) Українська народна партія. 7) Українська соціально-демократична партія. 8) Українська національно-демократична партія.

5. До якого стильового напряму належить відомий «будинок з химерами» у Києві, творіння архітектора В. Городецького?

1) Ампір. 2) Історизм. 3) Модерн. 4) Авангард. 5) Кубофутуризм.

ІІ. Три періоди діяльності Острозької академії.

ІІІ. Феномен українського бароко.

Модуль ІІ з «Історії української культури»

Студента _____________________________ групи ­­­­­­­­­­­­­­­ ________ від _______________

1. Польський письменник, єзуїт, перший ректор Віленської академії, автор полемічного твору «Про єдність Божої Церкви».

1) Б. Гербест. 2) Ісидор. 3) І. Потій. 4) Г. Балабан. 5) П. Скарга. 6) С. Оріховський.

2. Які факультети діяли у Львівському університеті у 1784 р., коли він відновив свою діяльність як світський заклад?

1) Філософський. 2) Математичний. 3) Гуманітарний. 4) Юридичний. 5) Філологічний. 6) Медичний. 7) Теологічний.

3. Виділити українських барокових поетів.

1) М. Довгалевський 2) Л. Баранович. 3) В. Григорович-Барський. 4) І. Величковський. 5) С. Величко.

4. Коли виник перший український професійний театр в Єлисаветграді?

1) 1789 р. 2) 1803 р. 3) 1863 р. 4) 1882 р. 5) 1918 р.

5. Український математик, учитель відомих вчених Люльки і Корольова, праці якого використав Атанасов – винахідник комп’ютера.

1) М. Кравчук. 2) І. Сікорський. 3) Д. Багалій. 4) П. Тутковський. 5) Є. Тимченко.

ІІ. Діячі харківської групи (першого періоду національно-культурного відродження в Україні кн. ХVІІІ–поч. ХХ ст.).

ІІІ. Періодизація української культури ХХ ст.

Модуль ІІ з «Історії української культури»

Студента _____________________________ групи ­­­­­­­­­­­­­­­ ________ від _______________

1. Який полемічний твір написав П. Скарга, прихильник об’єднання східної і західної церков в Україні?

1) «Виклад віри Римської церкви». 2) «Унія або виклад тез до з’єднання Греків з костелом Римським». 3) «Опис і оборона собору руського Берестейського». 4) «Про єдність Божої Церкви». 5) «Апокрисис».

2. Коли виникла Львівська Успенська братська школа?

1) 1385 р. 2) 1439 р. 3) 1483 р. 4) 1586 р. 5) 1615 р.

3. Який навчальний заклад в Україні закінчив відомий епідеміолог, член дванадцяти закордонних академій, Д. Самойлович?

1) Львівський університет. 2) Києво-Могилянську академію. 3) Чернігівський колегіум. 5) Переяславський колегіум. 6) Харківський колегіум.

4. Кого О. Субтельний назвав «батьком сучасної української літератури»?

1) Г. Сковороду. 2) І. Котляревського. 3) І. Вишенського. 4) Т. Шевченка. 5) І. Франка.

5. Репрезентанти українського образотворчого кубофутуризму.

1) К. Малевич. 2) Г. Нарбут. 3) О. Екстер. 4) О. Богомазов. 5) А. Петрицький. 6) О. Новаківський.

ІІ. Діячі Української Академії наук.

ІІІ. Дворянський період національно-культурного відродження в Україні.

Модуль ІІ з «Історії української культури»

Студента _____________________________ групи ­­­­­­­­­­­­­­­ ________ від _______________

1. Ректор Ярославської єзуїтської колегії, автор полемічного трактату «Виклад віри Римської церкви», прихильник ідеї об’єднання східної і західної церков в Україні.

1) Б. Гербест. 2) Ісидор. 3) І. Потій. 4) Г. Балабан. 5) П. Скарга. 6) С. Оріховський.

2. Коли Києво-Могилянський колегіум отримав царську грамоту з офіційним визнанням статусу академії?

1) 1586 р. 2) 1615 р. 3) 1632 р. 4) 1701 р. 5) 1784 р. 6) 1798 р.

3. Бароковий архітектор, автор собору св. Юра у Львові.

1) Й. Шедель. 2) Б. Растреллі. 3) Б. Меретин. 4) І. Григорович-Барський. 5) С. Ковнір.

4. Програмний документ Кирило-Мефодіївського братства.

1) «Апостол». 2) «Історія Русів». 3) «Книга буття українського народу». 4) «Україна irredenta». 5) «Самостійна Україна».

5. Діячі спілки селянських письменників України – «Плуг».

1) Пилипенко. 2) Головко. 3) Забіла. 4) Панч. 5) Еллан-Блакитний. 6) Сосюра. 7) Тичина. 8) Косинка. 9) Осьмачка. 10) Плужник.

ІІ. Суть концепції «сродної праці» Г. Сковороди.

ІІІ. Національно-культурне відродження ХІХ ст. в Галичині.

Модуль ІІ з «Історії української культури»

Студента _____________________________ групи ­­­­­­­­­­­­­­­ ________ від _______________

1. Автор праці «Ключ царства небесного», викривальної історії папства, представник православного табору полемістів XVI ст.

1) Г. Смотрицький. 2) В. Суразький. 3) Філалет. 4) М. Смотрицький. 5) З. Копистенський. 6) П. Могила.

2. Вихованець Києво-Могилянської академії, засновник і ректор першої в Росії греко-латинської школи.

1) Є. Славинецький. 2) С. Яворський. 3) Ф. Прокопович. 4) Д. Туптало.

3. Для якого періоду національно-культурного відродження в Україні характерне те, що мова, яка раніше була предметом наукового зацікавлення, стає мовою творення літератури, вживається в науці, політиці, побуті?

1) Дворянського. 2) Народницького. 3) Модерністського. 4) Збиральницького. 5) Організаційного. 6) Політичного.

4. Шедевр архітектури історизму, ансамбль з використанням східних та античних мотивів, готики.

1) Потьомкінські сходи в Одесі. 2) Воронцовський палац в Алупці. 3) Оперний театр у Львові. 4) Єврейська лікарня у Львові.

5. Представники «Молодої музи» – мистецької організації поч. ХХ ст. в Галичині.

1) Лепкий. 2) Людкевич. 3) Паращук. 4) Вороний. 5) Кримський. 6) Кандиба. 7) Хвильовий.

ІІ. Вказати представників православного табору XVI ст., противників унії 1596 р.

ІІІ. Розвиток українського живопису у ХІХ ст.

Модуль ІІ з «Історії української культури»

Студента _____________________________ групи ­­­­­­­­­­­­­­­ ________ від _______________

1. Автор трактату «Апокрисис», представник православного табору полемістів XVI ст.

1) Г. Смотрицький. 2) В. Суразький. 3) Христофор Філалет. 4) М. Смотрицький. 5) З. Копистенський. 6) П. Могила.

2. Вихованець Києво-Могилянської академії, один із засновників московської слов’яно-греко-латинської академії.

1) С. Полоцький. 2) С. Яворський. 3) Ф. Прокопович. 4) Д. Туптало.

3. Хто назвав період мазепинського бароко «другою золотою добою українського мистецтва після доби Володимира Великого і Ярослава Мудрого»?

1) Т. Шевченко. 2) І. Франко. 3) М. Грушевський. 4) Д. Антонович. 5) І. Мірчук. 6) М. Семчишин.

4. Коли відкрився Київський університет?

1) 1661 р. 2) 1701 р. 3) 1805 р. 4) 1834 р. 5) 1882 р.

5. Хто з письменників «прищепив експресіонізм на українському ґрунті»?

1) М. Коцюбинський. 2) В. Стефаник. 3) О. Кобилянська. 4) П. Тичина. 5) М. Хвильовий. 6) М. Вороний.

ІІ. Літературні жанри ХVІI–ХVІIІ ст.

ІІІ. Острозька академія.

Модуль ІІ з «Історії української культури»

Студента _____________________________ групи ­­­­­­­­­­­­­­­ ________ від _______________

1. Який твір, підписаний іменем Христофора Філалета, демонструє яскравий літературний хист і майстерність, його вважають вершиною полемічної літератури?

1) «Ключ царства небесного». 2) «Апокрисис». 3) «Тренос». 4) «Палінодія». 5) «О єдиній істинній православній вірі».

2. Коли виникло Київське Богоявленське братство?

1) 1439 р. 2) 1586 р. 3) 1615 р. 4) 1632 р. 5) 1701 р.

3. Концепція Г. Сковороди, згідно з якою успіх людини залежить не від значущості ролі, а від відповідності її внутрішнім здібностям актора у драмі, де Бог є режисером.

1) Любомудрія. 2) Сродної праці. 3) Кордоцентризму. 4) Вітаїзму. 5) Принцип «нерівної рівності».

4. Представник першого періоду національно-культурного відродження, автор праці «Досвід збирання старовинних пісень», що започаткувала українську фольклористику.

1) В. Рубан. 2) І. Срезневський. 3) М. Цертелєв. 4) М. Максимович. 5) Г. Калиновський.

5. Український художник-сценографіст, новатор, автор портретної галереї української інтелігенції 20-х ХХ ст.

1) К. Малевич. 2) Г. Нарбут. 3) О. Екстер. 4) О. Богомазов. 5) А. Петрицький. 6) М. Бойчук.

ІІ. Діячі «театру корифеїв» у Єлисаветграді.

ІІІ. Львівський університет у ХVІI–ХVІIІ ст.

Модуль ІІ з «Історії української культури»

Студента _____________________________ групи ­­­­­­­­­­­­­­­ ________ від _______________

1. Автор полемічного твору «Тренос або Плач східної церкви», в якому звучить пересторога перед війною «Русі з Руссю».

1) Г. Смотрицький. 2) в. Суразький. 3) Філалет. 4) м. Смотрицький. 5) з. Копистенський. 6) п. Могила.

2. Вихованець Києво-Могилянської академії, провідний діяч та реорганізатор церкви й освіти в Росії, творець теорії російського освіченого абсолютизму.

1) С. Полоцький. 2) с. Яворський. 3) ф. Прокопович. 4) д. Туптало.

3. Коли відбулося відкриття Харківського університету?

1) 1661 р. 2) 1701 р. 3) 1805 р. 4) 1834 р. 5) 1882 р.

4. Виділити українських художників ХІХ ст.

1) Тропінін. 2) Руткович. 3) Устиянович. 4) Штернберг. 5) Жемчужников. 6) Сенькович. 7) Пимоненко. 8) Васильківський.

5. Проставити відповідність між режисерами і створеними фільмами.

1.Параджанов 2.«Камінний хрест»

2.Осика 4.«Вавилон-ХХ»

3.Іллєнко 1.«Тіні забутих предків»

4.Миколайчук 3.«Білий птах з чорною ознакою»

ІІ. Особливості українського кубофутуризму.

ІІІ. Діяльність Кирило-Мефодіївського братства.

Модуль ІІ з «Історії української культури»

Студента _____________________________ групи ­­­­­­­­­­­­­­­ ________ від __________

1. Кому належить авторство полемічних творів «Короткослівна відповідь П. Скарзі» та «Послання єпископам-відступникам»?

1) Г. Смотрицькому. 2) В. Суразькому. 3) Філалету. 4) І. Вишенському. 5) З. Копистенському. 6) П. Могилі.

2. Виділити риси властиві українському бароко.

1) Гармонія і раціональність. 2) Контрастність і суперечність. 3) Філософічність, інтелектуальність. 4) Аристократичний різновид культури. 5) Вияв трьох різновидів культури (високого, козацького, низового). 6) Морально-дидактичне, патріотичне спрямування.

3. Статуя якого українського митця поміщена серед одинадцяти фігур композиторів-засновників світової церковної музики в одному з храмів Нью-Йорка?

1) М. Дилецького. 2) М. Березовського. 3) Д. Бортнянського. 4) А. Веделя. 5) М. Лисенка.

4. Перша громадська організація загальнонаціонального формату, яка виступила з ідеєю ствердження самобутньої місії українства в історії.

1) Києво-Могилянська академія. 2) Кирило-Мефодіївське братство. 3) Громада. 4) Руська трійця. 5) Головна Руська Рада. 6) Просвіта.

5. Український художник-кубофутурист, автор трактату «Живопис і елементи».

1) К. Малевич. 2) Г. Нарбут. 3) О. Екстер. 4) О. Богомазов. 5) А. Петрицький. 6) М. Бойчук.

ІІ. Вказати діячів XVI ст., прихильників Берестейської унії та їхні праці.

ІІІ. Рух «шістдесятників» в українській культурі.

Модуль ІІ з «Історії української культури»

Студента _____________________________ групи ­­­­­­­­­­­­­­­ ________ від _______________

1. Виділити твори П. Могили.

1) «Ключ царства небесного». 2) «Апокрисис». 3) «Тренос». 4) «Требник». 5) «Православне ісповідання віри». 6) «Служебник».

2. Коли було створено Києво-Могилянський колегіум?

1) 1439 р. 2) 1586 р. 3) 1615 р. 4) 1632 р. 5) 1701 р.

3. Автор «Странствованій» – видатної пам’ятки епохи бароко, виконаної у жанрі паломницької прози.

1) Г. Сковорода. 2) Л. Баранович. 3) В. Григорович-Барський. 4) І. Величковський. 5) С. Величко.

4. Перший твір простонародною українською мовою.

1) «Байки харківські». 2) «Сад божественних пісень». 3) «Енеїда». 4) «Кобзар». 5) «Запорожець за Дунаєм». 6) «Наталка Полтавка».

5. Виділити учнів художника-монутенталіста М. Бойчука.

1) К. Гвоздик. 2) Г. Нарбут. 3) О. Екстер. 4) А. Іванова. 5) О. Богомазов. 6) О. Мизін. 7) В. Седляр.

ІІ. Перелічити діячів Києво-Могилянської академії.

ІІІ. Українська полемічна література XVI–ХVІI ст.

Модуль ІІ з «Історії української культури»

Студента _____________________________ групи ­­­­­­­­­­­­­­­ ________ від _______________

1. Хронологічні рамки діяльності Острозької академії.

1) 1576–1636 рр. 2) 1576–1586 рр. 3) 1586–1608 рр. 4) 1608–1636 рр. 5) 1576–1621 рр.

2. Архітектор бароко, творець брами Заборовського в огорожі Софії Київської.