Методична розробка

До семінарского заняття

(Для студентів)

Тема: «Предмет і завдання курсу «Релігієзнавство»

Актуальність теми: Релігієзнавство є важливою складовою системи гуманітарної освіти у вищій школі. Це зумовлено тією роллю, яку відіграє релігія в житті сучасного суспільства та окремої людини, впливом релігії на політику, культуру тощо. Релігієзнавство як наука про релігію, повертає молодь до духовних джерел, знайомить з духовним досвідом людства, що є вкрай необхідним для нормалізації релігійного життя в Україні.

Навчальна мета:

Знати: що є предметом релігієзнавства, його структуру, відмінність від богослов’я, особливості релігійного світогляду, основні підходи до вивчення релігії.

Вміти: розрізняти богословський і релігієзнавчий підхід до вивчення релігії, використовувати понятійно-категоріальний апарат релігієзнавства під час аналізу релігійних явищ

Розуміти: основні принципи релігієзнавчих досліджень, сутність філософії релігії; потребу самостійного критичного аналізу релігійних феноменів.

Самостійна позааудиторна робота

ПИТАННЯ ДЛЯ ОБГОВОРЕННЯ:

I. Предмет релігієзнавства і його завдання:

• дати визначення предмету релігієзнавства;

• обгрунтувати основне завдання науки про релігію;

• охарактеризувати основні розділи релігієзнавства, показати їх взаємозв’язок і відмінності;

• дати визначення поняття «богослов’я», провести порівняльну характеристику богослов'я і релігієзнавства, виявити їх спільність і відмінність;

• філософія релігії: сутність та значення;

• з’ясувати відмінності філософії релігії від релігійної філософії;

• порівняти академічне релігієзнавство з богословським релігієзнавством;

• охарактеризувати основні принципи дослідження релігій;

• понятійно-категоріальний апарат релігієзнавства.

II. Основні релігієзнавчі концепції та їх загальна характеристика:

• характеристика та аналіз релігієзнавчих концепцій:

• матеріалістична,

• об’єктивно-ідеалістична,

• суб’єктивно-ідеалістична,

• натуралістична,

• соціологічна.

Завдання для самостійного опрацювання

Завдання 1. Порівняти феноменологічний та історичний підходи до вивчення релігії.

Завдання 2. З допомогою словника дайте визначення поняттям: релігієзнавство, релігія, релігійна свідомість, богослов’я, раціоналізм, об’єктивно-ідеалістичний світогляд, трансцендентний.

Самостійна аудиторна робота

1. Релігійні символи як складова релігійного культу.

2. Атеїзм як духовний феонмен.

3. Принципи релігієзнавства: об’єктивність, історизм, дуалізм, інтуїтивізм.

4. Дисциплінарна структура релігієзнавства(філософія релігії, психологія релігії, феноменологія релігії, психологія релігії, історія релігії, етнографія релігії, географія релігії)

Завдання для контролю і самоконтролю

1. Чим зумовлена поява релігієзнавства як науки та навчальної дисципліни?

2. Чому знання про релігію мають непересічне дидактичне, виховне, педагогічне значення?

3. Чому релігія – загальнолюдська цінність?

4. У чому може проявлятися зв'язок між релігією і лікувальною справою?

5. Поясніть, чому релігієзнавство є складовою частиною гуманізації освіти?