1. Артикуляционная гимнастика (комплекс для шипящих).

2. Игра «Прятки». Угадай и назови всех, кто спрятался. Где слышишь звук Ж?

(жираф, кошка, мышка, ёж, лошадь, лягушка, морж).

3. Чистоговорки (повтори чётко)

ЖА-ЖА-ЖА- ходят два ежа.

ЖО-ЖО-ЖО- выйду на лужок.

ЖУ-ЖУ-ЖУ- ленту повяжу.

ЖИ-ЖИ-ЖИ- у меня ножи.

4. Выучить «Песенку жука».

Я веселый майский жук.

А зовут меня Жу-жу.

- Почему зовут Жу-жу?

Потому что я жужжу.

5. Послушай, повтори рассказ «Женя и ежата».

Однажды Женя пошел в лес за желудями. Женя искал желуди и нашел жука.

Он побежал за жуком и увидел ежа с ежатами. Ежата увидели Женю и убежали.

ЗВУК Ж. (№8)

1. Артикуляционная гимнастика (комплекс для шипящих).

2. Автоматизация звука Ж в слогах.

АЖМА-ОЖМА-УЖМА-ЫЖМА ЯЖМА-ЁЖМА-ЮЖМА-ЕЖМА

ОЖМА-УЖМА-ЫЖМА-АЖМА ЕЖМА-ЮЖМА-ЁЖМА-ЯЖМА

3. Автоматизация звука Ж в словах.

Важный, каждый, бумажный, багажный, монтажный,

можно, дождик, ложный, ножницы, художник,

нужно, лыжник, булыжник, таёжный, книжный,

ближний, одежда, надежда, между, нежный,

вежливый, дружба, дружный.

4. Заучить стихотворение.

Ежата с ежами на ужин бежали,

Конечно же, издалека,

А важная жаба лежала в пижаме

И нежно жевала жука.

5. Повторить предложения.

Вова – вежливый ребенок. У Жени бумажный голубь. В книжном магазине можно купить нужную книгу. Булыжник был мокрый от дождя. Нужно подождать. Дождевая вода текла по мостовой. Между окнами жужжит жук. Мой друг живет на нижнем этаже.

6. Наклей картинки (или нарисуй) в названии которых слышится звук Ж.

ЗВУК Ж. (№7)

1. Артикуляционная гимнастика (комплекс для шипящих).

2. Названия, каких картинок звучат, похоже?

3. Повторить стихотворение «Ужа ужалила оса».(чётко)

Бывают в мире чудеса: А доктор ёж сказал ужу:

Ужа ужалила оса, «Я ничего не нахожу.

Ужалила его в живот, Но все же думается мне,

Ужу ужасно больно, Лежать вам лучше на спине,

Вот! Пока живот не заживет. Вот!»

4. Рассмотри картинки и составь рассказ.