Методические указания по написанию контрольной работы

Контрольная работа по логике должна быть выполнена студентами-заочниками в соответствии с программой курса в установленные сроки. Номер варианта определяется последней цифрой номера зачетной книжки студента.

Контрольная работа по логике в отличие от работ по другим дисциплинам строится не в виде развернутого рассуждения, а в форме краткого, предельно лаконичного ответа на поставленный вопрос.

В первую очередь, необходимо четко уяснить смысл вопроса, на который требуется найти ответ в упражнении. При этом надо иметь в виду, что правильный ответ может быть дан не «своими словами», а только в категориях логической науки. Для этого необходимо предварительно ознакомиться со специальной литературой (учебником) по соответствующей теме. Например:

1). Проверьте правильность определения понятия; если оно неправильное, укажите, какое правило нарушено.

Логика — это наука о мышлении.

— Ответ. Определение неверное, нарушено правило соразмерности.

2). Определите фигуру силлогизма, сделайте вывод, проверьте его правильность. Если вывод не следует, укажите ошибку.

Некоторые ученые — экономисты. Все экономисты — образованные люди. Следовательно…

— Ответ. Четвертая фигура силлогизма. Следовательно, некоторые образованные люди — ученые. Вывод правильный.

3). Проверьте логическую состоятельность рассуждения.

Некоторые студенты нашего института — спортсмены. Некоторые спортсмены — мастера спорта. Следовательно…

— Ответ. Из двух частных посылок нельзя сделать вывода.

4). В чём суть нарушения требования логического закона?

Вор не желает приобрести ничего дурного. Приобретение хорошего есть дело хорошее. Следовательно, вор желает хорошего.

— Ответ. Нарушен закон тождества: подмена понятия «приобретение».

Вариантны контрольной работы вариант 1

1. Укажите конкретные и абстрактные понятия.

Закон. Университет. Конфликт. Треугольник. Театр. Демократия. Право.

2. Определите: а) субъект, предикат, связку в суждении;

б) качество и количество суждения.

Некоторые органы государственной власти имеют право издавать законы.

3. Определите фигуру силлогизма, сделайте вывод, проверьте его правильность. Если вывод не следует, укажите ошибку.

Многие юристы активно участвуют в политической жизни страны. Некоторые учёные юристы. Следовательно, …

4. Установите правильность определения понятия; если оно неверное, укажите, какое правило нарушено.

Быстрота — мать успеха.

5. Определите, какие предложения выражают суждения, а какие — нет.

— Жили-были старик и старуха.

— Дети — цветы жизни.

— У меня нет слов!

— Любите книгу — источник знаний.

— Чепуха!

— Преступник должен быть оправдан.

— А + В = С.

6. Определите логические отношения между понятиями и выразите их с помощью кругов Эйлера в одной схеме:

Пистолет, оружие, огнестрельное оружие.

7. Составьте символическую запись следующего сложного суждения.

Если произошло увеличение или уменьшение семьи нанимателя, то это обстоятельство влечет за собой изменение условий договора найма жилого помещения.

8. Установите вид умозаключения, проверьте его правильность.

Ни один кит не дышит жабрами, следовательно, некоторые киты не дышат жабрами.

9. Произведите последовательную, многоступенчатую операцию обобщения понятия «студент юридического вуза».

10. Проверьте правильность определения понятия; если оно неверное, укажите, какое правило нарушено.

Слухи — это черный ход для правды и парадный для лжи.