5. Профессиология и профессиографирование

1.Понятие профессии и специальности

2. Подходы к классификации профессий

3.Классификация профессий Е.А.Климова

4.Понятие профессиографирования

5.Профессиограмма и её структура

6.Характеристика и функция психограммы.

7.Виды профессиограмм

8. Этапы психологического анализа деятельности по Шадрикову ВД.

6. Профориентация, профотбор, профподбор и расстановка кадров.

1.Возможные ошибки при подборе и отборе кадров и их возможные причины.

2.Описать условия, при которых возникает возможность и потребность в распределении кадров.

3.Назвать и описать 4 стратегии распределения кадров.

4. Определить и дать характеристику профессиональному подбору.

5. Что является результатом подбора для организации и для работника.

6. Дать определение и раскрыть содержание профессионального отбора.

7.Назвать профессии, для которых требуется отбор (Гуревич, Котелова).

8. Назвать 7 причин побуждающих к отбору.

9. Назвать и дать характеристику видов профессионального отбора

10. Определить понятие и описать структуру профессиональной пригодности ( Климов)

11. Назвать и описать уровни профессиональной пригодности.

12.Определить понятие профессиональной ориентации и назвать её основные формы (способы реализации).

13. Определить понятие профессионального самоопределения и назвать 5 его базовых характеристик.

14. Назвать и раскрыть содержание 7 задач профессионального самоопределения.

15.Назвать основные этапы организации набора кадров.

16. Раскрыть содержание трудового договора.

17. Раскрыть содержание психологического контракта.

18. Определить понятие профессиональной консультации и назвать её основные направления.

19. Назвать 5 принципов организации профконсультирования и основные этические принципы профконсультанта.

20. Назвать основные этапы (стадии) организации индивидульной консультации.

7. «Стимулирование труда».

1. Определить понятие стимулирование.

2. Определить понятие мотивации и назвать её основные функции.

3.Назвать основные понятия (переменные) и положения 2-х факторной теории мотивации Херцберга.

4.Определить основные понятия (переменные) и положения мотивационной теории ожидания Врума.

5. Определить основные понятия и положения теории справедливости Адамса.

6.Назвать основные положения мотивационной теории постановки целей Локка.

7. Как соотносятся между собой теории мотивации Маслоу и Херцберга.

8. Определить понятие потребности и назвать их основные виды

9. Назвать основные схемы подкрепления.

10.Определить специфику внешнего и внутреннего подкрепления.

11.Определить основные положения, лежащие в основе теории подкрепления.

12. Назвать основные шаги и принципы построения эффективной системы стимулирования труда (Магура М.И.)

13. Определить психологическое содержание позитивного и негативного стимулирования.

14.В каких случаях применяется негативное стимулирование, назвыать конкретно.

15. Сформулировать золотое правило стимулирования.

16.Что нужно учитывать и принимать во внимание при использовании негативного стимулирования.

17.Назвать основные минусы негативного стимулирования.

18. Назвать основные положения реализации принципа создания мотивационной среды (М.И. Магура).

19.Назвать принципы (гипотезы) стимулировани, которые вытекают из диспозиционной теории стимулирования. (Джоуэл)

20. Назвать принципы (гипотезы) стимулировани, которые вытекают из теории общих ожиданий. (Джоуэл)

21. Назвать принципы (гипотезы) стимулировани, которые вытекают из теории общих ожиданий и подкрепления. (Джоуэл)

22. Назвать основные виды стимулирования

23.Назвать основные формы стимулирования

24.Определить содержание материально-денежного стимулирования и назвать его подвиды.

25. Определить содержание нематериального стимулирования и назвать его подвиды.

26. Определить понятие удовлетворённость трудом и назвать факторы которые влияют на его уровень

27.Назвать основные функции удовлетворённости трудом как социально-психологического индекса

28. Назвать виды удовлетворённости трудом

29. Текучесть к4адров как уход работника из организации: назвать виды.

30. Что такое реальная и потенциальная текучесть и как они связаны между собой.

31.Назвать основные теории удовлетворённости трудом.

32. Назвать основные теории текучести кадров.

33. Определить понятие преданности организации и назвать показатели, по которым она измеряется

34. Определить понятие абсентеизм и по каким показателям он измеряется.