Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
Билеты по учебнику Кириллова (Автосохраненный)....docx
Скачиваний:
1
Добавлен:
01.04.2025
Размер:
98.01 Кб
Скачать

4. Какова последовательность исторических событий?

1) Последняя междоусобная война, 2) Нашествие Тимура, 3) Издание первого Судебника, 4) Присоединение Новгорода.

5. Какое событие произошло во времена правления Ивана Грозного?

1) Венчание на царство, 2) Присоединение Новгорода и Пскова, 3) Взятие Смоленска, 4) Смутное время.

6. Какой орган власти, созданный Петром I, просуществовал до 1917 года?

1) Магистрат, 2) Коллегии, 3) Синод, 4) Тайная канцелярия.

7. Кто являлся автором проекта освобождения крестьян при Александре I?

1. М.М. Сперанский, 2. А.А. Аракчеев, 3.Н.Н. Новосильцев, 4. В.П. Кочубей.

8. К какому периоду времени относится существование Российской империи?

1) 1703-1917, 2) 1721-1917, 3) 1709-1725, 4) 1725-1861.

9. Что явилось средством примирения традиционного сознания граждан России с новой индустриальной эпохой?

1) «Вера в доброго царя», 2) Созвучие идеи строительства нового общества со старыми представлениями о царстве божьем на земле, 3) Привычка подчиняться «твёрдой власти», 4) Жестокие репрессии против недовольных.

10. Какая из политических сил оценивает перестройку как заговор «мировой закулисы» с целью ослабления и развала СССР?

1) Единая Россия, 2) Справедливая Россия, 3) КПРФ, 4_ Правое дело.

Зав. кафедрой ___________________ Экзаменатор_______________

«_______» _______________ 2011 г.

Министерство образования и науки Российской Федерации

ЮЖНЫЙ ФЕДЕРАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ

Исторический факультет

Кафедра политической истории

Экзаменационный билет № 26.

по Отечественной истории

1. К какому типу общественного исторического сознания относится простая фиксация исторических событий?

1) мифологическому; 2) хронистическому; 3) научному; 4) антикварному.

2. Какая функция исторического знания направлена на самопознание общества и извлечения уроков из прошлого?

1) Прогностическая; 2) Научно-познавательная, 3) Воспитательная, 4) Социальной памяти.

3. Какие события произошли во времена правления Дмитрия Донского?

1) Битва на реке Калке, 2) Взятие Казани, 3) Куликовская битва 4) Получение ярлыка на Великое княжение.

4. Какова последовательность исторических событий?

1) Перенесение в Москву центра Русской православной церкви, 2) Первое упоминание о Москве, 3) Восстание в Твери, 4) Куликовская битва.

5. Кто из архитекторов построил Петропавловскую крепость?

1) Доменико Трезини, 2) Дмитрий Аксамитов, 3) Жан Батист Леблон, 4) Михаил Казаков.

6. Что включала Конституция Никиты Муравьёва?

1) Передачу земли в общее достояние, 2) Временное революционное правительство, 3) Передачу всей исполнительной власти императору, 4) Однопалатный парламент со всей полнотой законодательной власти.

7. Кто занимал пост Генерального секретаря КПСС?

1) В.И. Ленин, 2) И.В. Сталин, 3) Н.С. Хрущёв, 4) Г.М. Маленков.

8. При каком руководителе Советского государства началось строительство Байкало-Амурской железнодорожной магистрали?

1. И.В. Сталин, 2. Н.С. Хрущёв, 3. Л.И. Брежнев, 4. Ю.В. Андропов.

9. Какому периоду российской истории относится существование Советского Союза?

1) 1917-1922, 2) 1917-1991, 3) 1922-1991, 4) 1917-1985.

10. Какая из политических сил объясняет перестройку необходимостью преодоления кризисных явлений во всех сферах жизни советского общества?

1) Единая Россия, 2) КПРФ, 3. Правое дело, ЛДПР.

Зав. кафедрой ___________________ Экзаменатор_______________

«_______» _______________ 2011 г.

Министерство образования и науки Российской Федерации

ЮЖНЫЙ ФЕДЕРАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ

Исторический факультет

Кафедра политической истории

Экзаменационный билет № 27.

по Отечественной истории

1. К какому типу индивидуального исторического сознания относится стремление брать в качестве примера деятельность великих личностей?

1) монументальному; 2) антикварному; 3) критическому; 4) мифологическому.

2. Какая функция исторического знания призвана показать тенденции общественного развития и стать ориентиром для будущего?

1) Социальной памяти, 2) Научно-познавательная, 3) Прогностическая, 4) Воспитательная.