
- •8. Психологічне спостереження як метод і методика.
- •22Співвідношення змінних у експерименті
- •25)Контроль зовнішніх зміннних
- •25. Типи контролю зовнішніх зміннних
- •26. Основні недоліки доекспериментальних планів
- •28. Плани з малим n у дослідженнях
- •32. Специфіка нестингу.
- •33) Багаторівневий експеримент
- •34,36,37 Специфіка квазіекспериментів. Основні поняття.
- •6) План з множинними серіями вимірів.
- •40. Специфіка асоціативного експерименту, його види, призначення.
- •41. Специфіка кореляційного дослідження.
- •І. Спрямованість.:
- •43. Методи психогенетичних досліджень
- •1.Близнюковий метод.
- •2. Аналіз родословності
- •4.Метод прийомних дітей.
- •46. Сутність кроскультурного дослідження. Предмет кроскультурних досліджень.
- •47.Зміст принципів і правил роботи психолога.
- •4. Специфіка етичних принципів психолога та кодекс поведінки.
- •Правило співпраці психолога і замовника.
- •Правило професійного спілкування психолога і випробовуваного.
- •Правило обгрунтованості результатів дослідження психолога.
- •Правило адекватності методик, вживаних психологом.
- •Правило зваженості відомостей психологічного характеру, передаваних замовникові психологом.
- •51. Сутність психологічної бесіди.
- •59Архівне дослідження
- •60. Специфіка методів активного впливу на особистість
Принцип ненанесення збитку випробовуваному вимагає від психолога такої організації своєї роботи, щоб ні її процес, ні її результати не наносили випробовуваному шкоди його здоров'ю, стану, або соціальному положенню. Виконання принципу регламентують правила відносин психолога з випробовуваним і замовником і вибору адекватних методів дослідження і спілкування.
Правило того, що взаємоповажає психолога і випробовуваного. Психолог виходить з пошани особистої гідності, має рацію, свобод, проголошених і гарантованих Конституцією РФ. Робота з випробовуваним допускається тільки після отримання згоди випробовуваного в ній брати участь, після сповіщення його про мету дослідження, про вживані методи і способи використання отриманої інформації.
Правило безпеки для випробовуваного вживаних методик. Психолог застосовує тільки такі методики дослідження, які не є небезпечними для здоров'я, стани випробовуваного, не представляють його в результатах дослідження в помилковому, спотвореному світлі, не дають відомостей про тих його психологічних властивостях і особливостях, які не мають відношення до конкретних, узгоджених завдань психологічного дослідження.
Правило попередження неправильних дій замовника щодо випробовуваного. Психолог формулює свої рекомендації, організовує зберігання, використання і публікацію результатів дослідження так, щоб виключити їх застосування поза тими завданнями, які були узгоджені між психологом і замовником і які могли б погіршити положення випробовуваного. Психолог інформує випробовуваного про характер передаваною замовникові інформації і робить це тільки після отримання згоди випробовуваного.
Принцип компетентності психолога вимагає від психолога братися за вирішення тільки тих питань, по яких він професійно обізнаний і для вирішення яких володіє практичними методами роботи і наділений відповідними правами і повноваженнями виконання психо-коррекционных| або інших дій. Виконання принципу забезпечується правилами, що регламентують відносини психолога із замовником, випробовуваним, результатами дослідження.
Правило співпраці психолога і замовника.
Психолог зобов'язаний повідомити замовника про реальні можливості сучасної психологічної науки в області поставлених замовником питань, про межу своєї компетентності і межі своїх можливостей. Психолог повинен повідомити замовника про принципи і правила психологічної діяльності і отримати згоду замовника керуватися ними при використанні методів і матеріалів психологічного характеру.
Правило професійного спілкування психолога і випробовуваного.
Психолог повинен володіти методами психодіагностичної бесіди, спостереження, психолого-педагогического| дії на такому рівні, який дозволяв би, з одного боку, максимально ефективно вирішувати поставлену задачу, а з іншої - підтримувати у випробовуваного відчуття симпатії і довіри, задоволення від спілкування з психологом. Якщо випробовуваний хворий, то застосування будь-яких методів дослідження і профілактики допустимо тільки з дозволу лікаря або з відома інших осіб, що представляють інтереси випробовуваного. Виконувати психотерапевтичну роботу хворим психолог може тільки погоджено з лікарем, що лікує, і за наявності спеціалізації по медичній психології.
Правило обгрунтованості результатів дослідження психолога.
Психолог формулює результати дослідження в термінах ним поняттях, прийнятих в психологічній науці, підтверджуючи свої виводи пред'явленням первинних матеріалів дослідження, їх математико-статистической| обробкою і позитивним висновком компетентних колег. При вирішенні будь-яких психологічних завдань проводиться дослідження, що завжди спирається на попередній аналіз літературних даних з поставленого питання.
Принцип безсторонності психолога не допускає упередженого відношення до випробовуваного, формулювання виводів і здійснення дій психологічного характеру, що суперечать науковим даним, яке б суб'єктивне враження випробовуваний не справляв своїм виглядом, юридичним і соціальним положенням, яким би позитивним або негативним не було відношення замовника до випробовуваного. Принцип виконується, якщо виконуються правила, що регламентують вплив на результати дослідження особи самого випробовуваного, психолога і замовника.
Правило адекватності методик, вживаних психологом.
Психолог може застосовувати методики, які адекватні цілям дослідження, що проводиться, зросту, підлозі, освіті, стану випробовуваного, умовам експерименту. Методики, окрім цього, обов'язково повинні бути стандартизованими, нормалізованими, надійними і валидными|, адаптованими до контингенту випробовуваних.