- •1)Теория спорта как наука и учебная дисциплина. Современная система знаний.
- •2) Характеристика понятий: «спорт», «подготовка спортсмена»; «подготовленность», «система спортивной подготовки», «спортивная форма».
- •3) Теория спорта как наука. Ее методологическое, познавательное и практическое значение и связь с другими науками.
- •4) Система, системные признаки, системный подход, системный анализ.
- •Системные признаки:
- •Сущность системного анализа
- •Классификация проблем
- •Методы решения
- •Процедура принятия решений
- •5) Структура теории спорта, ее место в системе знаний о спорте и связь с другими науками.
- •6) Теория спорта как учебный предмет, его назначение, основные разделы, содержание и роль в системе высшего образования.
- •7) Характеристика спорта как социальной сферы. Место спорта в системе физической культуры.
- •8) Социальные функции и ценности спорта. Классификация видов спорта:
- •9) Условия возникновения конкурентных отношений в спортивной деятельности.
- •11) Спортивный результат, спортивное достижение, спортивный рекорд и их взаимосвязь.
- •12) Критерии измерения и оценки скоростных результатов.
- •13) Классификация спортивных достижений.
- •14) Характеристика понятий «закон», «закономерность», «принцип», «правило».
- •15) Сущность основного социального закона и принципов развития спорта в России.
- •16) Стратегия развития спорта.
- •17) Функции управления, реализуемые на макро– и микро-уровнях.
- •18) Роль государства в управлении спортом. Пути повышения эффективности управления.
- •19) Требования, предъявляемые к деятельности тренера. Гендерные различия в деятельности тренера.
- •20) Многообразие видов спорта и их классификация.
- •28)Содержание и структура физической подготовки спортсменов высокой квалификации.
- •29)Задачи, средства и методы физической подготовки.
- •30)Управление процессом развития физических способностей.
- •31)Методы спортивной тренировки.
- •32)Характеристика метода и методического приема.
- •33)Классификация методов.
- •34)Методы развития физических качеств и механизмов энергообеспечения.
- •35)Связь между физическими способностями.
- •36)Методика развития быстроты, скоростных, скоростно-силовых качеств и силы спортсменов высокой квалификации.
- •37)Функциональные предпосылки развития выносливости.
- •38)Методика развития общей и специальной выносливости спортсменов высокой квалификации.
- •39)Значение переноса физических качеств в развитии общей и специальной выносливости.
- •40)Характеристика понятия «гибкость», «стретчинг».
- •45)Связь ловкости и эффективности техники двигательных действий.
- •46)Факторы, определяющие темпы развития ловкости.
- •47)Техническая подготовка и ее значение в различных видах спорта.
- •48)Задачи, средства и методы технической подготовки.
- •49)Методика технической подготовки (этапы и стадии технической подготовки) и совершенствования техники спортсменов высокой квалификации.
- •50) Тактическая подготовка и ее значение в различных видах спорта.
- •51)Задачи, средства и методы технической подготовки.
- •52)Методика технической подготовки (этапы и стадии технической подготовки) и совершенствования техники спортсменов высокой квалификации.
- •53)Характеристика подготовки юных спортсменов.
- •54)Этапы многолетней подготовки юных спортсменов.
- •55)Спортивная ориентация и отбор в юношеском спорте.
- •56)Содержание и методы спортивного прогнозирования.
- •57)Основные цели и задачи спортивного прогнозирования.
- •58)Требования к технологии прогнозирования.
- •59)Психодиагностика спортивных способностей.
- •60)Виды планирования учебно-тренировочного процесса.
- •61)Характеристика перспективного планирования.
- •62)Текущее и оперативное планирование.
- •70)Интеллектуальная подготовка.
8) Социальные функции и ценности спорта. Классификация видов спорта:
Эталонная функция. Уровень спортивных достижений служит своего рода мерилом, образцом максимального развития спортивных способностей человека в конкретном виде спорта, а вместе с тем и ориентиром на пути к дальнейшему раскрытию и совершенствованию потенциальных психофизических резервов организма. Особенно ярко это проявляется в спорте высших жостижений.
Эврестически-прогностическая. Она тесно связана с эталонной функцией и выражается прежде всего, в том, что спорт представляет собой тип эврестической деятельности, т.е. деятельности творчески-поисковой , включающей моменты открытия и обнаружения нового.
Спортивно-престижная функция. Спорт является важным фактором самоутверждения личности в обществе, поднятия международного престижа страны.
Зрелищная функция. Спортивные мероприятия привлекают к себе внимания огромное число зрителей. Ни оказывают влияние на коллективное настроение, интересы, позволяют соучавствовать в спортивной борьбе, сплачивают значительные группы людей.
Эстетическая функция. В процессе спортивных занятий у спортсменов формируется определенные эстетические чувства, вкусы, идеалы, эстетические способности.
Классификация видов спорта.
По целевым установкам выделяют спорт высших достижений и базовый спорт.
По масштабу и его организации в рамках международного спортивного движения различают олимпийский и неолимпийский спорт.
По характеру экономических отношений между спортсменами, федерациями, клубами и т.д., выделяют коммерческий и некоммерческий спорт.
По основному роду деятельности человека различают профессиональный и любительский спорт.
По формам организации занятий выделяют учебный спорт (система общего специального образования), самодеятельный спорт (в свободное время человека).
По возрастным категориям различают детско-юношеский спорт, спорт взрослых и спорт ветеранов.
По социально-профессиональному статусу спортсменов выделяют школьный спорт, военный и др.
По характеру применения его для подготовки различают профессионально-прикладной и военно-прикладной спорт.
По характеру использования его в сфере досуга, отдыха, развлечения и т.д. выделяют оздоровительно-рекреационный и физкультурно-кондиционный спорт.
По характеру отклонений в состоянии здоровья спортсменов. Спорт для слепых, глухонемых и т.д.
По предмету состязаний и характеру активности спортсменов выделяют легкоатлетический спорт, водный спорт, конькобежный спорт, лыжный ит.д.
9) Условия возникновения конкурентных отношений в спортивной деятельности.
11) Спортивный результат, спортивное достижение, спортивный рекорд и их взаимосвязь.
Спортивный результат - это определенный исход выступления отдельного спортсмена (или команды) в соревнованиях, непосредственно отражающий степень реализации наличного уровня подготовленности спортсменов на данный момент времени. Он выражается с помощью
количественных или качественных показателей, предусмотренных правилами и положением о соревнованиях в соответствующем виде спорта и считается официальным, если он зафиксирован в судейских протоколах
проведенного состязания.
Спортивное достижение - это такой уровень успешности
соревновательной деятельности в каком-либо виде спорта, в ходе которой спортсмен (или команда) превосходят прежние результаты и получаютпреимущество перед соперниками в ранговом ряду участников соревнований.
Спортивный рекорд - это высшее (абсолютное) спортивноедостижение. установленное спортсменами или командами в каком-либо видеспорта на официальных соревнованиях.