МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА

РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

ФГОУ ФПО

АЛТАЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ АГРАРНЫЙ

УНИВЕРСИТЕТ

КАФЕДРА ИСТОРИИ И СОЦИАЛЬНО-ПОЛИТИЧЕСКИХ ДИСЦИПЛИН

Психология и педагогика

Методические рекомендации и указания по изучению дисциплины

студентам дневного отделения АГАУ всех специальностей

Барнаул 2011

Введение

Программа курса "Психология и педагогика" разработана для студентов, чья психологическая культура и педагогическая компетентность войдут составными частями в структуру их будущей профессиональной деятельности. Данный курс имеет важное значение, так как многие распространенные сейчас профессии предполагают сформированность коммуникативных навыков (умение устанавливать контакт, слушать, располагать к себе людей, конструктивно решать конфликты, слаженно работать в команде при наличии у партнеров разных умений и позиций), развитие способности понимать и учитывать индивидуальные особенности другого человека, непрерывное самопознание, саморегуляцию, саморазвитие. Знания по психологии и педагогике помогут формированию целостного представления студента о личностных особенностях человека как факторе успешности овладения и осуществления им учебной и профессиональной деятельности, будут способствовать развитию умений учиться, культуры умственного труда, общения, самообразования; позволят более эффективно принимать решения с опорой на знание психологической природы человека.

Данное методическое пособие содержит учебный план и программу изучения курса "Педагогика и психология".

Программа включает: ведущие цели и задачи курса, примерный тематический план изучения курса, планы семинарских занятий, вопросы для обсуждения, вопросы к зачетам и экзаменам, темы рефератов, требования к оформлению реферата, список литературы.

Программа разработана для тех, в чью профессиональную деятельность психология и педагогика войдут как общеобразовательные дисциплины, которые будут способствовать:

• повышению общей психолого-педагогической культуры;

• формированию целостного представления о психологических особенностях человека как факторах успешности его деятельности;

• умению самостоятельно мыслить и предвидеть последствия собственных действий;

• формированию умений общаться и взаимодействовать с другими людьми;

• самообразованию и адекватной оценке своих возможностей;

• познанию самого себя и самостоятельному нахождению оптимальных путей достижения целей и преодоления жизненных трудностей.

Задачи курса

1. Ознакомление с новыми направлениями развития психологической и педагогической науки.

2. Овладение понятийным аппаратом, описывающим познавательную, эмоционально-волевую и мотивационную сферы психики, проблемы личности, мышления, общения и деятельности, образования и самообразования.

3. Усвоение теоретических основ проектирования, организации и осуществления современного образовательного процесса, диагностики его хода и результатов.

4. Усвоение методов воспитательной работы с обучающимися, производственным персоналом.

5. Ознакомление с методами развития профессионального мышления, творчества в профессиональной деятельности.

6. Приобретение опыта анализа профессиональных и учебных проблемных ситуаций, организации профессионального общения и взаимодействия, принятия индивидуальных и совместных решений, рефлексии и развития деятельности.

7. Приобретение опыта познания и учета индивидуально-психологических и личностных особенностей людей, стилей их познавательной и профессиональной деятельности.

8. Формирование навыков подготовки и проведения основных видов учебных занятий.