
- •Тематический план выполнения и сдачи заданий срсп и срс
- •Список литературы
- •Информация по оценке знаний обучающихся
- •Критерии оценки знаний обучающихся
- •Процедура апелляции.
- •Карта учебно-методической обеспеченности дисциплины
- •Тезисы лекций Тема №1. Введение в историю Казахстана
- •Тесты к теме № 1
- •Тема № 2. Доисторический период в истории Казахстана
- •Тесты к теме № 2
- •Тема № 3. Племенные союзы, государственные образования и система международных отношений эпохи раннего железа.
- •Тесты к теме № 3
- •Тесты к теме № 4
- •Тема № 5. Международные отношения Казахстана в период монгольской империи ( XIII –первая половина XV веков).
- •5.1.Завоевание монголами территории Казахстана. Формирование улусной системы.
- •5.3. Политическая обстановка в Узбекском улусе и военные походы Абулхаир –хана. Сибирское ханство.
- •Тесты к теме № 5
- •Тема № 6. Образование казахской народности и Казахского ханства.
- •Тесты к теме № 6
- •Тема № 7. Казахское ханство в системе региональных международных отношений в XVI-начале XVIII веков.
- •Тесты к теме № 7
- •Вопросы первого рубежного контроля
- •Тема № 8. Казахстан в составе Российской империи
- •Лекция № 9 . Казахстан в конце XVIII - первой половине XIX века. Национально-освободительное движение казахского народа
- •Тесты к теме № 9
- •Тема № 10. Политическое и социально-экономическое развитие Казахстана во второй половине XIX века
- •Тесты к теме № 10
- •Тема №11. Социально-экономическое и общественно-политическое развитие Казахстана в начале хх века
- •Тесты к теме № 11
- •Тема № 12. Казахстан в годы установления Советской власти
- •Тесты к теме № 12
- •Тема № 13. Казахстан в годы нэПа и индустриализации
- •Тесты к теме № 13
- •Тема №14. Коллективизация сельского в Казахстане в 20-30-е годы хх века. Политические репрессии
- •16.1. Коллективизация сельского хозяйства.
- •Тесты к теме № 14
- •Тема № 15. Казахстан в годы Великой Отечественной войны
- •Тесты к теме № 15
- •Тема № 16. Казахстан в 1946 – 1964 годы.
- •Тесты к теме № 16
- •Тема № 17. Казахстан в 1964-1991 годы
- •Тесты к теме № 17
- •Тема № 18. История независимого Казахстана
- •18.1. Этапы становления независимости Казахстана.
- •Тесты к теме № 18
- •Методические рекомендации по изучению дисциплины (традиционные, интерактивные и инновационные методы)
- •Составление кроссворда
- •Материалы по контролю и оценке учебных достижений обучающихся (перечни вопросов для подготовки к рубежному контролю и к экзаменам) Вопросы первого рубежного контроля
- •Спасибо за внимание!
Министерство образования и науки Республики Казахстан Казахский Гуманитарно-Юридический Университет Высшая школа экономики, бизнеса и социальных наук Кафедра социально-психологических дисциплин
Утверждаю Проректор-директор Высшей школы _______________ (Ф. И. О.) "____" _________ 2012 г.
УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС МОДУЛЯ ДИСЦИПЛИН
Название модуля дисциплин _«История Казахстана. Казахстан в системе международных отношений с древнейших времен до нашего времени» ____________ IK 1101 ________________________________________ (шифр модуля)
__________ общий обязательный модуль ___________________________ (тип модуля )
5В030200 - Международное право ________________________________________________ (уровень модуля (ВА/МА/Phd), шифр специальности)
Количество кредитов _3_ Форма обучения __очная_ Семестр _2___
Количество обучающихся ______________
|
Астана 2012 г.
Ответственный за разработку учебно-методического комплекса модуля дисциплин:_к.и.н., ак. профессор кафедры ГЕД Акылбаева И.М.
Обсужден на заседании кафедры __________________________________ (наименование кафедры)
Протокол № _______ от «____»______________20__ г.
Зав. кафедрой ________________ «____»____________20___ г. (подпись)
Одобрен УМС Высшей школы _____________________ (наименование высшей школы) Протокол № ________ от «_____»_____________20__ г.
Председатель ________________ «____»____________ 20___ г.
Дата обновления «____»____________ 20___ г.
|
|
КАЗАХСКИЙ ГУМАНИТАРНО-ЮРИДИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ
Высшая школа Экономики и Бизнеса и Социальных Наук
Кафедра гуманитарных и естественных дисциплин
УТВЕРЖДАЮ
Проректор-директор
Высшей школы
«______» ____________ 2012 г.
УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ
(syllabus)
«История Казахстана. Казахстан в системе международных отношений с древнейших времен до нашего времени»
Всего _____3__ кредита
Курс ___1___
Семестр _2________
Лекции __30____ часов
Практические, семинарские__15__ часов
Лабораторные занятия _______ часов
СРСП ___23_____ часов
СРС __67___ часов
Рубежный контроль ___________2_____
Трудоемкость ____135____ часов
Экзамен ___2___ семестр
А С Т А Н А – 2012г.
Сведения о преподавателях и контактная информация:
Акылбаева Индира Муратовна, кандидат исторических наук, ак. профессор. Кыргызский государственный, национальный университет. Кафедра гуманитарных и естественных дисциплин каб. 442., тел. 70-30-52
Научно–исследовательские интересы: этносоциальные процессы и конфликтология.
Владение языками: казахский, русский, английский и немецкий языки.
Пререквизиты:
Для освоения изучаемой дисциплины необходимы знания по всемирной истории, географии, историографии, культурологии, социологии, политологии. Изучение истории Казахстана позволяет выявить исторические процессы, определить свое место во всемирной истории. Невозможно быть гражданином Республики Казахстан без знания собственной истории.
Описание содержания дисциплины модуля:
С момента обретения независимости Республикой Казахстан перед обществом встала задача освободить отечественную историю от искажений. Без истории нет народа, независимость невозможна без четкой гражданской позиции, которая в немалой степени базируется на знании, понимании отечественной истории включения ее в систему международных отношений и геополитическим влиянием.
Цель дисциплины:
Раскрыть сущность и взаимообусловленность исторических процессов. Не случайно одна из самых распространенных латинских пословиц гласит: «Historia est magistra vitae» - «История – учитель жизни».
Задачи дисциплины:
История решает целый ряд задач, без которых невозможно формирование гражданина и специалиста высокой квалификации:
1.гносиологическаяская – дать знания о прошлом Отечества;
2. аксеологическая – сформировать чувство непосредственного участия в истории;
3. праксеологическая – выработать способности самостоятельного анализа и оценки исторических явлений;
4. прогностическая – уметь предвидеть будущие события, определить свои действия. Невозможно быть гражданином Республики Казахстан без знания собственной истории. Чтобы успешно изучать ее необходимо знать основы философии, общей истории, географию, уметь работать с историческими сочинениями, документами.
Предметные компетенции:
Изучение истории Казахстана позволяет студенту выявить исторические процессы, сформировать этническое сознание, понимания системы международных отношений, и определить свое место во всемирной истории. Невозможно быть гражданином Республики Казахстан без знания собственной истории.
Надпредметные компетенции:
Дисциплина модуля «История Казахстана. Казахстан в системе международных отношений с древнейших времен до нашего времени» составляет основу теоретической и общемировоззренческой подготовки студента в соответствии с его специализацией в области международного права.
Тематический план лекционных, семинарских, практических, лабораторных занятий (лабораторный практикум)
Наименование модуля: Историко-политологические дисциплины
Наименование дисциплины модуля: История Казахстана. Казахстан в системе международных отношений с древнейших времен до нашего времени.
|
||||||||||||||||||||||||||||||
№ тем
|
Лекционные занятия |
Семинарские, практические, лабораторные занятия (лабораторный практикум) |
||||||||||||||||||||||||||||
Темы и вопросы содержания дисциплины модуля |
Объем в часах |
Темы и вопросы содержания дисциплины модуля |
Объем в часах |
|||||||||||||||||||||||||||
1 |
Введение в историю Казахстана. 1.1. Предмет и задачи истории Казахстана. Периодизация и хронология. 1.2. Источники и историография истории Казахстана. |
1 час
|
Введение в историю Казахстана. Дискуссия -Диалог. 1.1. История Казахстана и формирование патриотизма в казахстанском обществе. 1. 2. Рассказ об истории родного города. |
1 час |
||||||||||||||||||||||||||
2 |
Доисторический период в истории Казахстана. 2.1 Общая характеристика камня. Антропогенез и социогенез. 2.2 Эпоха бронзы. Зарождение номадизма как типа цивилизации. 2.3 Культурогенез. Искусство позднего камня и эпохи бронзы.
|
1 час
|
Первобытнообщинный строй на территории Казахстана. Работа на доске. Наглядные материалы. Постройте логическую схему развития первобытного общества эпохи камня и бронзы на территории Казахстана с ее анализом по следующим параметрам: 2.1.Антропогенез. Проблема происхождения человека. (выделите основные факторы, влиявшие на процесс формирования физического типа человека, первоначального развития его трудовой деятельности, речи, а также общества).Наглядный материал. 2.2.Территория обитания и миграции первобытного человека с указанием стоянок и поселений от эпохи камня до бронзового века.( работа с картой). 2.3. Социальная организация эпохи камня и бронзы от первобытного стада до первобытной патриархальной общины. Формы хозяйства древних насельников эпохи камня и бронзы.
|
1 час |
||||||||||||||||||||||||||
3 |
Племенные союзы, государственные образования и система международных отношений эпохи раннего железа. 3.1. Сакско-персидские отношения. Походы Александра Македонского в Среднюю Азию и общественный строй сакского племенного союза. 3.2. Государство усуней и кангюев. Китайский фактор во внешней политике усуньского и кангюйского государств. 3.3.Хунну и их место в мировой истории. Великое переселение народов. 3.4.Хозяйство и культура государств раннего железного века.
|
2 часа
|
Международные отношения племен эпохи раннего железа. 3.1. Политическая история раннего железного века. Саки. Усуни, Канглы. Хунну. (заполнить таблицу с анализом).
3.2.Гунны и их международное влияние. Великое переселение народов: причины, этапы, изменения в этнической карте. Составление направлений миграций гуннов с их характеристикой. Военное искусство.
|
1 час |
||||||||||||||||||||||||||
4 |
Международные отношения тюркских государств VI – XII веков. 4.1.Тюркские завоевания второй половины У1 века. Дипломатия Тюркского и Западно-Тюркского каганатов. 4.2.История тюргешей. Борьба с арабами. 4.3.Карлукский каганат и Караханиды в системе международных отношений. 4.4. Взаимоотношения огузов с Древнерусским государством. 4.5. Кимекская государственность и западное направление кыпчакской экспансии. 4.6.Каракитаи, найманы и кереиты на территории Казахстана.
|
4 часа |
Тюркские государства средневековья в системе международных отношений. Составить кейс на тему: Экономико-международное развитие Казахстана в 6 – начале 13 веков по следующим направлениям: 1.Хозяйство. 2. Роль трансконтинентального Великого шелкового пути на территории Казахстана. 3.Средневековые города. С применением исторических фактов в монографиях ученых: Байпаков К. Средневековые города Казахстана на Великом Шелковом пути. Алматы, 1998 г., Бартольд В.В. Тюрки: двенадцать лекций по истории турецких народов Средней Азии. 1993г., Гумилев Л. Н.Древние тюрки. 2004 г. |
1 час
|
||||||||||||||||||||||||||
5 |
Международные отношения Казахстана в период монгольской империи ( XIII –первая половина XV веков). 5.1.Завоевание монголами территории Казахстана. Формирование улусной системы. 5.2. Внешнеполитические отношения и история Улуг-Улуса и Ак-Орды, Могулистана и Ногайской Орды. 5.3. Политическая обстановка в Узбекском улусе и военные походы Абулхаир –хана. Сибирское ханство.
|
2 часа
|
Внешнеполитические отношения Казахстана в монгольскую эпоху.
|
1 час |
||||||||||||||||||||||||||
6 |
Образование казахской народности и Казахского ханства. 6.1. Исторические предпосылки и этапы образования казахской народности. Этноним «казак». 6.2. Казахские жузы. 6.3.Образование и возвышение Казахского ханства. Проблемы истории начального этапа Казахского ханства. 6.4. Первые казахские владетели и Мухаммад Шайбани.
|
2 часа |
Образование казахской народности и Казахского ханства. 6.1. Составить таблицу казахских жузов и племен, нанести на карту территорию их обитания и расселения. 6.2. Составить политический портрет первых казахских ханов: Жанибек и Керей, Бурундук. Презентация. 6.3. Проблема датирования образования Казахского ханства. Составить базу доказательств.
|
1 час |
||||||||||||||||||||||||||
7 |
Казахское ханство в системе региональных международных отношений в XVI-начале XVIII веков. 7.1. Казахское ханство и его соседи в 16-17 веках. 7.2. Политическое положение Казахского ханства в XVII-начале XVIII веков. 7.3.Казахско-джунгарские отношения. ХУ11-ХУ111 вв. Джунгарская экспансия в первой трети ХУ111 века. Отечественная война казахов против джунгарской агрессии.
|
2 часа |
Международные отношения Казахского ханства в XVI-начале XVIII веков. 7.1. Казахское ханство в XVI- начале XVIII веков. Правление ханов Касыма, Хак-назара, Таукеля, Есима, Жангира, Тауке. Ролевая игра.
|
1 час |
||||||||||||||||||||||||||
8 |
Казахстан в составе Российской империи. 8.1.Начало вхождения Казахстана в подданство России. Ход переговоров, их итоги. 8.2. Колониальные мероприятия: правовое обеспечение и практика. 8.3. Внутренняя и внешняя политика Аблай-хана.
|
2 часа
|
Вхождение в состав Российский империи. Колонизация Казахстана Россией (XVIII - начало XIXвв.). 8.1 Политические портреты Абулхаир-хана, Аблай-хана. Презентация. 8.2.Строительство крепостей, городов, военных линий. Нанести крепости, города, военные линии на контурную карту. |
1 час |
||||||||||||||||||||||||||
9 |
Казахстан в конце XVIII - первой половине XIX века. Национально-освободительное движение казахского народа. 9.1. Проблемы колониальной политики России в Казахстане в исторической науке. Военно-политическое наступление России в конце XVIII века. Изменения в политическом, экономическом, социальном строе Казахстана в первой половине XIX века. Уставы 1822 и 1824 годов. 9.2. Роль и место национально-освободительных движений в истории Казахстана. |
2 часа
|
Казахстан в конце XVIII - первой половине XIX века. Национально-освободительное движение казахского народа. 9.1. Сравнительный анализ восстаний под руководством Срыма Датова, И. Тайманова и М.Утемисова, Кенесары Касымова по следующим параметрам: 1. Срым Датов, И.Тайманов и М. Утемисов, К. Касымов как исторические личности. Презентация. 2. Датирование и причины восстания 3. Территориальный охват ( работа с картой на доске) 4. Социальный состав 5. Ход восстания 6. Причины поражения.
|
1 час |
||||||||||||||||||||||||||
10 |
Политическое и социально-экономическое развитие Казахстана во второй половине XIX века. 10.1.Завершение присоединения Казахстана к России. Реформы 1867-1868 гг. в Казахстане: их содержание и цели. Реформы 1886, 1891 гг. 10.2. Переселенческая политика царизма в Казахстане во второй половине 19 века. 10.3.Экономика Казахстана во второй половине 19 века.
|
2 часа
|
Политическое и социально-экономическое развитие Казахстана во второй половине XIX века. 10.1. Развитие промышленности, торговли, железных дорог, городов в Казахстане в конце XIX в. Заполнить таблицу «Казахстан в конце XIXв.по следующим параметрам (к 1 вопросу) и проанализировать:
10.2. Материальная культура Казахстана в 19 веке. Кризис традиционного хозяйства, отходничество. Выделить и проанализировать основные факторы кризиса традиционного хозяйства казахов и процесс отходничества среди них. |
1 час |
||||||||||||||||||||||||||
11 |
Социально-экономическое и общественно-политическое развитие Казахстана в начале ХХ века. 11.1. Социально-экономическое развитие Казахстана в начале ХХ века, столыпинские реформы. 11.2. Казахстан в годы первой мировой войны. Национально-освободительное движение 1916 года. 11.3. Казахстан в период революций 1917 года. 11.4. История автономий «Алаш» и Кокандской автономии. |
2 часа |
Политическая история Казахстана начала ХХ в. 11.1. Формирование и политическая деятельность национальной казахской интеллигенции в начале 20 века: А.Букейханов , А. Байтурсынов, Ж.Акпаев, Б.Каратаев. Презентация их политических взглядов и деятельности. 11.2. Презентация политической прессы в Казахстане вначале 20 века.
|
1 час
|
||||||||||||||||||||||||||
12 |
Казахстан в годы установления Советской власти 12.1.Казахстан в годы гражданской войны. 12.2.Образование деятельность Кирревкома. 12.3.Образование Казахской АССР. 12.4. Общественно-политическая ситуация в Казахстане в 20-е годы ХХ века. |
1 час
|
|
|
||||||||||||||||||||||||||
13 |
Казахстан в годы НЭПа и индустриализации. 13.1. Политика НЭПа в Казахстане, ее результаты. Земельно-водные реформы. 13.2. Национально-территориальное размежевание Казахстана и Средней Азии. 13.3. Индустриализация в Казахстане. |
1час |
Казахстан в годы установления Советской власти. Культурное строительство в 20-30 годы 20 века. 13.1.Преодоление массовой неграмотности и развитие народного образования. Составить аналитическую справку о состоянии грамотности населения Казахстана в 20-30 гг. 20 века с применением статистических данных и видеофильмов. 13.2. Новая советская литература в 20-30 годы 20 века. Презентация и наглядные материалы.
|
1 час |
||||||||||||||||||||||||||
14 |
Коллективизация сельского хозяйства в Казахстане в 20-30-е годы ХХ века. Политические репрессии. 14.1. Коллективизация сельского хозяйства. 14.2.Массовые репрессии 20-30-х гг. ХХ века и их последствия. Этнодемографическая катастрофа 1929-1933 гг. 14.3.Культура Казахстана 20-30-х гг. ХХ века.
|
1 час
|
|
|
||||||||||||||||||||||||||
15 |
Казахстан в годы Великой Отечественной войны. 15.1.Участие казахстанцев в боях Великой Отечественной войны, партизанском движении. 15.2.Реорганизация экономики. Прием эвакуированного населения, предприятий. 15.3.Депортация народов на территорию Казахстана. |
1 час
|
|
|
||||||||||||||||||||||||||
16 |
Казахстан в 1946 – 1964 годы. 16.1.Экономическое развитие Казахстана в 1946-1964 годах. Освоение целинных земель. 16.2.Обществено-политическое развитие Казахстана в 1946-1964 годах. 16.3.Развитие культуры, образования, науки. |
1 час
|
Казахстан в 1946 – 1964 годы. 16.1.Попытки реформирования экономической и политической жизни в 50-60-е годы ХХ века. Составить кейс, включающий анализ следующих пунктов: Описание исторической ситуации. Идеология. Экономические и политические преобразования. Их результаты. Состояние культуры советского общества. Выводы и рекомендации.
|
1 час |
||||||||||||||||||||||||||
17 |
Казахстан в 1964-1991 годы. 17.1.Реалии экономического развития: стагнация, нарастание кризисных явлений 17.2.Основные тенденции социально-культурного развития. 17.3.Политика перестройки, ее воплощение в Казахстане (1985-1991 гг.). Декабрьские события 1986. |
2 часа
|
Казахстан в 1964-1991 годы. 17.1. Причины экономического и политического кризиса 70-80-х годов. Анализ кризисных явлений с применением статистических данных. 17.2. Политика перестройки в Казахстане, выявить основные исторические события и процессы их демократизации. |
1 час
|
||||||||||||||||||||||||||
18 |
История независимого Казахстана. 18.1. Этапы становления независимости Казахстана. 18.2. Политические и социально-экономические реформы 1991-2012 гг. 18.3. Внешняя политика. Республики Казахстан.
|
1 час
|
Суверенный Казахстан и международное признание. 18.1. Политическая деятельность Первого Президента Н.А.Назарбаева. 18.2. Астана – столица Республики Казахстан. 18.3. Казахстан на мировой арене: основные принципы внешней политики.
|
1 час |
||||||||||||||||||||||||||
|
Итого: |
30 часов |
|
15 часов |
Тематический план выполнения и сдачи заданий срсп и срс
Наименование дисциплины модуля: История Казахстана. Казахстан в системе международных отношений с древнейших времен до нашего времени
|
|||||||
№ тем
|
СРСП |
СРС |
|||||
Темы и вопросы содержания дисциплины модуля |
Сроки сдачи (неделя и объем в часах) |
Форма проведения |
Темы и вопросы содержания дисциплины модуля |
Сроки сдачи (неделя и объем в часах) |
Форма контроля |
||
1 |
Введение в историю Казахстана. Каменный и бронзовый век на территории Казахстана. 1.1.Сравнительно-сопоставительный анализ керамики, погребальных сооружений андроновской культуры с бегазы-дандыбаевской культурой эпохи бронзы. Составить таблицу и применить наглядные материалы. (монография А.Х. Маргулана Бегазы -Дандыбаевская культура Центрального Казахстана. 1.2. Обзор исследований историков XVIII–XIX вв. по истории Казахстана (Ш. Валиханов, П.Рычков, Г.Миллер, А.Левшин, Вельяминов-Зернов, В. Бартольд, В.Радлов). Зарубежные исследователи об истории Казахстана. (М.Олкотт, Ш.Лемерсье-Кельжекей, А.Беннингсен,).
|
1 -2 неделя, 2 часа
|
Сравнительно –сопоставительный анализ , аналитический обзор |
Первобытнообщинный строй на территории Казахстана. 1. 1. Разработать научный проект на тему: «Культура первобытного общества» (слайды).
|
1 -2 неделя, 6 часов
|
Презентации - слайды |
|
2 |
Племена эпохи раннего железа в системе международных отношений. 2.1. Саки в мировой военной истории, описать битвы, в которых участвовали саки. Ролевая игра. 2.2. Дипломатические и международные отношения племен эпохи раннего железа: усуни, кангюй. Ролевая игра. 2.3. Хозяйственная жизнь и культура саков, усуней, кангюй и гуннов. Презентация. |
3 неделя, 2 часа |
Ролевая игра, презентация |
Племена эпохи раннего железа в системе международных отношений. 2.1. Подготовить презентацию. Элементы одежды воина эпохи раннего железа. Посещение ПЦК. 2.2. Конспект сочинения Д. Лаэртского об Анахарсисе.
|
3 неделя, 4 часа |
презентация, конспект |
|
3 |
Международные отношения тюркских государств VI – начале X11I веков. 3.1.Работа с картой. Нанести на контурные карты территории, завоеванные тюркскими государствами VI – X веков и их характеристика. 3.2.Арабское геополитическое влияние в тюркскую эпоху. Дискуссия. 3.3. Материальная культура Казахстана в 6 –начале 13 веков (быт, жилище, одежда, пища). Презентация. 3.4. Духовная культура Казахстана в 6 –начале 13 веков ( тюркская письменность, наука, религия). Презентация. |
4 неделя 2 часа
|
, Работа с картой, Дискуссия, презентация |
Международные отношения тюркских государств VI – X11 веков. 3.1. Тюркское военное искусство. Доклад. |
4 неделя 5 часов
|
Доклад |
|
4 |
Казахстан в эпоху монгольского завоевания: международный аспект. 4.1. Политический портрет Чингиз-хана. Написать эссе. Презентация. 4.2.Послемонгольские государственные образования и их роль в истории Казахстана: Золотая Орда, Ак- Орда, Могулистан, Ногайская Орда, ханство Абулхаира, Сибирское ханство. Аналитическая справка, где должны быть отражены важные исторические даты, исторические личности-правители, основные векторы их геополитического влияния и ваше мнение. |
5 неделя , 2 часа |
Презентация, аналитическая справка |
Казахстан в эпоху монгольского завоевания: международный аспект. 4.1.Подготовить эссе на тему: «Военное искусство монголов».
|
5 неделя 5 часов |
Эссе |
|
6 |
Образование казахской народности. 6.1. Составление собственного родословного древа. 6.2. Аннотация работы М.Х. Дулати « Тарихи – и – Рашиди». 6.3. Аннотация работы К.Жалаири «Джами-ат-таурих».
|
6 неделя, 2 часа
|
письменный конспект, аннотация |
Образование казахской народности. Казахское ханство. 6.1. Основные гипотезы образования казахской народности. |
6 неделя, 4 часа
|
Научный проект |
|
7 |
Казахское ханство в XVI –начале XVIII веков. 7.1. Составить таблицу социальной структуры Казахского ханства в XVI - начале XVIII веков (Ак-суек, асыл-суек, кара-суек). 7.2. Материальная культура казахов в 15-18 веках (быт, жилище, одежда, пища). Презентация. 7.3. Духовная культура казахов в 15-18 веках.(Эпоха жырау, казахский эпос, фольклор). Презентация.
|
7 неделя, 2 часа |
Таблица, презентация
|
Казахское ханство в XVI –начале XVIII веков. 7.1. Военное искусство казахов. Слайды |
7 неделя 4 часа |
Слайд – презентация |
|
8 |
Казахское государство в системе региональных международных отношений ХУ11-ХУ111 вв. 8.1. Роль батырства в борьбе против джунгар. Ролевая игра. Инсценирование. 8.2. Описание Орбулакской битвы по Левшину А. И. «Описание киргиз-казачьих, или киргиз-кайсацких орд и степей». 8.3. Выделить основные этапы и битвы в казахско-джунгарских войнах. |
8 неделя 1 час
|
Ролевая игра, работа с первоисточником |
Казахское государство в системе региональных международных отношений ХУ11-ХУ111 вв. 8.1. Аналитическая справка по международным отношениям ХУ11-ХУ111 вв. Общий обзор.
|
8 неделя 5часов |
Аналитическая справка |
|
9 |
Начало вхождения протекторат России: международный и региональный аспект. 9.1.Проблема вхождения Казахстана в Российское подданство: региональный аспект (Россия, Цинский Китай, Джунгария, Бухарское и Хивинское ханства или самостоятельное государственное развитие). - Дискуссия. 9.2. Диспут на тему: «Вхождение Казахстана в состав Российской империи: плюсы и минусы.
|
9 неделя, 1 час |
Дискуссия, Диспут |
Казахстан в начальный этап колонизации. 9.1.Подготовить историографический обзор на тему: «Присоединение Казахского ханства к России». |
9 неделя, 5 часов |
картотека |
|
10 |
Национально-освободительное движение в Казахстане конец ХУ111 –Х1Х вв. Казахстан во второй половине Х1Х века. Казахстан в Х1Х в. 10.1. Составить конспект о политической истории, экономики и культуры Букеевской Орды. Сравнительный анализ позитивных и негативных сторон внутриполитической деятельности Жангир – хана. 10.2. «Национально-освободительное движение К.Касымова» в освещении Е.Б. Бекмахановым. Конспект монографии «Казахстан в 20-40-е гг. XIXв. 10.3. Письменный сравнительный анализ реформ 1867-68 и рефераты1886-1891гг.
|
10 неделя 2 часа
|
Конспект, диспут, сравнительный анализ |
Казахстан в XIX веке. 10.1.Составить хронологию национально-освободительных восстаний Х1Х века. 10.2.Развитие колониальной промышленности.
|
10 неделя 5 часов
|
Хронология, конспект |
|
11 |
Казахстан во второй половине Х1Х – начале ХХ века. Духовная культура. 11.1.Характеристика индивидуального поэтического творчества казахских акынов: Курмангазы Сагырбаев, Даулеткерей Шигаев, Жаяу Муса. Презентация: 11.2. Казахские просветители: Ш. Валиханов, А.Кунанбаев, И. Алтынсарин. Инсценирование.
|
11 неделя, 2 часа
|
презентация, инсценирование |
Экономика Казахстана в XIX начале ХХ века. 11.1.Аграрная политика Российской империи второй трети ХУ111 –начала ХХ вв. 11.2. Развитие купечества, буржуазии среди казахского населения.
|
11 неделя, 5 часов
|
Анализ статистических данных и составление исторической справки |
|
12 |
Казахстан в период революций 1917 года. 12.1. Кейс по мотивам романа С.Муканова «Ботагоз» через следующие исторические события, описанные в этом романе: восстание 1916 года, гражданская война, революция с применением выдержек из текста романа. 12.2. Научное изучение Казахстана вначале 20 века. Наглядные материалы. 12.3. Развитие литературы вначале 20 века: исторические личности М. Дулатов и М. Жумабаев с применением их произведений.
|
12 неделя, 1 час |
Кейс, аналитико –историческая справка |
Казахстан в период революций 1917 года. 12.1. Алаш – Орда в годы гражданской войны. 12.2. «Политико-правовые взгляды лидеров Алаш-Орды».
|
12 неделя, 5 часов |
Научный проект. |
|
13 |
Социалистические преобразования в экономике и культуре Казахстана. 13.1. Сравнить основные векторы политики советской власти: Политика военного коммунизма (земельно-водные реформы, Новая экономическая политика, индустриализация, коллективизация. 13.2. Подготовить слайд-презентацию на темы: Массовые репрессии 30-годов в Казахстане и их последствия. Депортация народов СССР на территорию Казахстана в 20-40 годы 20 века.
|
13 неделя, 1 час
|
Сравнительный анализ, слайд- презентация |
Казахстан в годы гражданского противоборства. 13.1. Герои гражданской войны в Казахстане.
|
13 неделя, 5 часов |
Презентация персоналий |
|
14 |
Казахстан в послевоенный период: международные отношения: 1946-1964 гг., 1965-1991 гг. 14.1. Культура Казахстана в 60-80 годы 20 века. Презентация. 14.2. Декабрьские события 1986 года: случайность или закономерность? Видеофильм. |
14 неделя 2 часа |
Видеофильм, презентация |
Казахстан и международные отношения: 1946-1964 гг. 1965-1991 гг. 14.1.Политические лидеры Казахстана в послевоенный период. 14.2. Внешняя политика Республики Казахстан Подготовить подборку статей на тему: «РК и проблемы региональной безопасности» |
14 неделя 5 часов |
Политический портрет, Работа с научными статьями |
|
15 |
Независимый Казахстан. 15.1. Государственные символы Республики Казахстан. Презентация. 15.2. Политические партии и общественные движения в современном Казахстане. Аналитический обзор. 15.3. Конституции 1993,1995 годов. Сравнительно-сопоставительный анализ. 15.4. Ежегодные послания Президента народу Казахстана. Стартегические программы «Казахстан -2030, 2050 годы». |
15 неделя 1 час |
Аналитический обзор, сравнительный анализ, обсуждение |
Независимый Казахстан. 15.1. Обшественно-политическая жизнь Казахстана на современном этапе с 1991 года до наших дней.
|
15 неделя 4 часа |
Историко-аналитический обзор. |
|
|
Итого |
23 часа |
|
|
67 часов |
|