- •2. Проблематика басен Крылова и. А. Мастерство баснописца.
- •3. Общая характеристика русского романтизма, его основные направления (в.А. Жуковский, к.Н. Батюшков, к.Ф. Рылеев).
- •4. Конфликт и проблематика Комедии а. С. Грибоедова «Горе от ума». Образ Чацкого. Различные трактовки образа.
- •5. Лирика а.С.Пушкина лицейского и петербургского периода.
- •6. Лирика Пушкина периода южной ссылки.
- •7. Лирика а.С. Пушкина 1824 (Михайловское) - 1836 гг.
- •8. «Южные» поэмы а.С. Пушкина. Проблема романтического героя. Поэма «Цыганы». Образ Алеко. Споры вокруг образа.
- •9. Трагедия а.С. Пушкина «Борис Годунов». Проблематика, конфликт, идейное содержание. Основные образы. Мастерство Пушкина-Драматурга.
- •10. Роман а.С. Пушкина «Евгений Онегин» - «энциклопедия русской жизни». Лирические отступления в романе а.С. Пушкина «Евгений Онегин».
- •11. Образы «русских европейцев» - Евгения Онегина и Владимира Ленского.
- •12. Образ Татьяны Лариной.
- •13. Повесть а.С. Пушкина «Капитанская дочка». Проблематика, идейное содержание. Основные образы.
- •14. Место Пушкина в литературе. Творчество Пушкина в критике и литературоведении. Пушкин в восприятии русского читателя.
- •15. Лирика Лермонтова 1826-1836 гг. Трагедия романтической личности. Лирика Лермонтова 1837-1841 гг. Пути преодоления трагедии романтической личности.
- •16. «Герой нашего времени» м.Ю. Лермонтова. Проблематика, идейный смысл романа. Система образов. Образ Печорина. Приемы обрисовки образа.
- •17. Творчество а.В. Кольцова (общая характеристика).
- •18. «Миргород» н.В.Гоголя. Проблематика, идейное содержание цикла повестей. «Тарас Бульба». Проблематика, идейное содержание повести. Основные образы. Художественное мастерство писателя.
- •19. Петербургские повести н.В. Гоголя. Проблематика, идейное содержание. Художественное своеобразие повестей. Роль фантастического начала.
- •20. Замысел комедии н.В. Гоголя «Ревизор» и его реализация. Традиционная и гоголевская («Развязка «Ревизора») трактовка основного конфликта. Образ Хлестакова в комедии н.В. Гоголя «Ревизор».
- •21. Идейный замысел и творческая стадия поэмы н.В. Гоголя «Мертвые души». Жанровое своеобразие поэмы. Лирические отступления.
- •22. Образ Чичикова - «рыцаря наживы» в поэме н.В. Гоголя «Мертвые души». «Мертвые души» города и деревни в изображении Гоголя.
- •23. Н.В. Гоголь. «Выбранные места из переписки с друзьями». Общая характеристика. «Письмо к Гоголю» в.Г. Белинского.
- •24. Основные направления русской литературно-общественной мысли середины 19 века.
- •25. Урбанистическая лирика н.А. Некрасова. Основные мотивы. Художественные особенности.
- •26. Крестьянская тема в лирике н. А. Некрасова.
- •27. Тема поэта и поэзии в лирике Некрасова. Образ Музы.
- •28. Образ подвижника. Тема служения России в лирике н. А. Некрасова.
- •29. Любовная лирика н. А. Некрасова. «Проза любви».
- •30. Сатирические произведения н. А. Некрасова. Художественное своеобразие.
- •31. Идейно-художественный анализ лирики ф.И. Тютчева.
- •32. Мотивы лирики а.А. Фета. Новаторство и художественное мастерство.
- •33. Проблематика и идейная направленность и.А.Гончарова «Обломов». Споры вокруг «Обломова».
- •34. Русский антинигилистический роман. Причины появления жанра. Идейные установки авторов (на примере анализа и.А. Гончарова «Обрыв»).
- •35. Тематика и проблематика цикла рассказов и.С. Тургенева «Записки охотника». Образ крестьянской России.
- •36. Проблематика, конфликт, идейный смысл романа и.С. Тургенева «Отцы и дети». Образ Базарова. Базаров и его противники. Роман в критике литературоведения.
- •37. Роман и.С. Тургенева «Новь». «Романтики реализма». Образ Марианны.
- •38. Мировоззрение а.Н. Островского. Этические принципы и эстетические установки драматурга. Пьесы 40-50 гг. Тематика, проблематика. Общий анализ.
- •39. Пушкинские торжества 1880 года. Русская классика о значении Пушкина.
- •40. Драма а. Н. Островского «Гроза». Споры вокруг пьесы
- •41. Драматургия Островского последнего периода творчества. Идейно-художественный анализ одной из пьес (по выбору).
- •42. Творчество Лескова. Общая характеристика.
- •43. Творчество Достоевского 40-50-х годов. Идейные и художественные принципы и установки писателя.
- •44. Проблематика и идейный смысл романа ф.М. Достоевского «Преступление и наказание».
- •45. Проблематика и идейный смысл романа ф.М. Достоевского «Идиот». Проблема положительного героя.
- •46. Проблема и идейный смысл романа ф.М. Достоевского «Бесы». Антигерой и приемы его художественного воплощения.
- •47. Проблематика и идейный смысл романа ф.М. Достоевского «Братья Карамазовы».
- •48. Трилогия л.Н. Толстого «Детство», «Отрочество», «Юность». Проблема формирования личности. «Диалектика души».
- •49. Проблематика, конфликт, идейный смысл романа л.Н. Толстого «Война и мир». Идейно-нравственные искания героев. «Мысль народная» в романе.
- •50. Философия истории л.Н. Толстого «Война и мир». Образ народа. Кутузов и Наполеон.
- •51. Роман л.Н. Толстого «Анна Каренина». Тематика, проблематика, идейная направленность.
- •52. Роман л.Н. Толстого «Воскресение». Тематика, проблематика, идейная направленность.
- •53. Повести и рассказы л.Н. Толстого 80-90-х годов. Отражение в произведениях основных положений толстовства.
- •54. Рассказы и повести л.Н. Толстого начала 90-х годов. Проблематика, художественное мастерство.
- •55. Рассказы а.П. Чехова 80-х годов. Тематика, проблематика, идейная направленность, художественное своеобразие.
- •56. Повести и рассказы а.П. Чехова 1890-1900 годов. Тематика, проблематика, идейная направленность, художественное своеобразие.
- •57. Проблематика и образная система пьесы «Вишневый сад» а.П. Чехова. Художественные особенности пьесы.
- •58. Основные итоги русского литературного процесса XIX века. Мировое значение русской классики.
- •59. Василий Розанов. Творческий путь. Общая характеристика произведений.
54. Рассказы и повести л.Н. Толстого начала 90-х годов. Проблематика, художественное мастерство.
С одной стороны, на протяжении многих лет, в разных жанрах, Толстой неустанно, с удивительным постоянством и настойчивостью возвращается к размышлением о времени и о пространстве. При знакомстве с его дневниковыми записями, с его письмами у современного читателя, которыми все это доступно, складывается впечатление, что сам процесс выражения мысли, как выведения глубоко внутреннего не понимания, но чувствования Толстым пространства и времени – процесс сложный, затруднительный, почти не давший значимых результатов. Кажется даже, что Толстому как будто трудно было справиться с задачей сформулировать свою мысль.
С другой, стороны, Толстой, через несколько лет, уже в последний период жизни, обращаясь к широкой публике, отнюдь не собирается посвятить ее в процесс искания ответа на вопрос, что есть пространство, что есть время. Он почему-то ограничивается чужими, завершенными высказываниями.
Возникает вопрос, почему же Толстой из года в год так настойчиво в беседах с самих собой, в письмах к своим корреспондентам обращался к размышлениям о времени и пространстве.
Думается, что по личным записям Толстого мы должны судить не о Толстом-философе, удачно или неудачно формулирующем свои мысли. Если идти по этому пути, то ничего кроме некоторых недоумений высказать мы не сможем. Речь должна идти о чем-то другом. Представляется, что надо говорить о самом Толстом, о чем-то чрезвычайно важном для него, то есть о том, что происходило с ним в само время размышлений над временем и пространством.
Импульсом к этим раздумьям было переживание Толстым смерти. Если в 1890-х гг Толстой большее внимание уделял вопросу «Что есть жизнь?», то с начала же 1900-х – все больше стал размышлять о смерти. На протяжении этих лет Толстой придерживался мысли, что человек, рождаясь, пришел из ниоткуда. В никуда же он и уйдет после смерти. И почему тогда мы так переживаем о том, что нас ждет после смерти, и совсем не говорим о том, что было с нами до рождения? Запись, относящаяся к 1910 году: «Умирая, можно сказать только то, что спокоен, потому что знаю, что иду к Тому, от Кого пришел».
Возможно, столь частое обращение Толстого к осмыслению пространства и времени не сводится для него к поиску собственного ответа. Во время формулирования, выражения своей мысли Толстому был важен сам момент переживания, момент соприкосновения с тем, что пролегает вне пространства и вне времени. Толстой как будто стирал границы между тем и другим, границы между неизведанным и непознаваемым становились не так важны. Можно было продлиться в жизнь, которая есть вне нашей земной жизни.
Наиболее характерные черты художественных произведений «позднего» Толстого определяются, с одной стороны, резко обличительной направленностью всего его творчества после перелома в мировоззрении; с другой стороны, — открыто морализаторскими тенденциями. Развитие художественного метода происходит во взаимодействии противоборствующих сил. С одной стороны, «самый трезвый реализм» доводит возможности реалистического письма до полной исчерпанности находящихся в его распоряжении художественных средств. С другой, — морализаторские задачи воплощения не только того, что есть, но и того, что «должно быть» («должно быть», исходя из принципов религиозно-этического учения Толстого), подтачивают, ослабляют, разрушают реализм, подменяя жизнь картинами утопических мечтаний.
Хозяин и работник (1894--1895) ................... 3
Суратская кофейная (1887--1892) ................... 47
СТАТЬИ
Первая ступень (1891) .......................... 57
О голоде (1891) ............................. 86
Страшный вопрос (1891) ......................... 117
О средствах помощи населению, пострадавшему от неурожая (1891) ... 126
Отчет с 3 декабря 1891 г. по 12 апреля 1892 г. ........... 145
Отчет об употреблении пожертвованных денег с 12 апреля по 20 июля
1892 г. .............................. 157
Отчет об употреблении пожертвованных денег с 20-го июля 1892 г.
по 1-е января 1893 г. ....................... 169
"Неделание (1893) ............................ 173
Отчет об употреблении пожертвованных денег с 1 января 1893 г. . . 202
Заключение к последнему отчету о помощи голодающим (1893) . . . 205
Предисловие к дневнику Амиеля (1893) ............... 209
Предисловие к "Крестьянским рассказам" С. Т. Семенова (1894)...213
Голод или не голод? (1898) ...................... 215
ПЕЧАТНЫЕ ВАРИАНТЫ
Хозяин и работник ........................... 233
НЕОПУБЛИКОВАННОЕ, НЕОТДЕЛАННОЕ, НЕОКОНЧЕННОЕ
Мать (1891) ............................... 251
Памяти И. И. Раевского (1891) ..... ............. 260
Кто прав? (1891) ............................ 264
[О суде] (1891). ............... ............ 278
Петр Хлебник (1884--1894) ...................... 281
ПЛАНЫ И ВАРИАНТЫ
Хозяин и работник ........................... 295
О голоде ................................. 325
Страшный вопрос ............... ............ 343
О средствах помощи населению, пострадавшему от неурожая ... 344
Отчет с 3 декабря 1891 г. по 12 апреля 1892 г. .......... 348
Отчет об употреблении пожертвованных денег с 12 апреля по 20 июля
1892 г. ............................... 349
Отчет об употреблении пожертвованных денег с 20-го июля 1892 г.
по 1-е января 1893 г. ....................... 351
Заключение к последнему отчету о помощи голодающим ...... 351
Предисловие к дневнику Амиеля ................... 360
Предисловие к "Крестьянским рассказам" С. Т. Семенова ...... 362
Кто прав? ................................ 363
Петр Хлебник .............................. 364
