- •2. Современная лекция в системе высшего профессионального образования.
- •3. Государственная политика в области высшего и послевузовского профессионального образования: понятие и принципы.
- •4. Практическое занятие системе профессионального обучения: технология подготовки и проведения.
- •5. Высшее учебное заведение, его задачи и структура. Виды и наименования, особенности создания, реорганизации высших учебных заведений.
- •6. Активные и интерактивные технологии обучения.
- •7. Современное высшее учебное заведение. Управление вузом.
- •8. Технология традиционного обучения.
- •9. Лицензирование и аккредитация вузов (комплексная оценка деятельности). Автономия высших учебных заведений и академические свободы.
- •1. Лицензирование и аккредитация образовательного учреждения
- •2. Аттестация образовательного учреждения
- •3. Аттестация педагогического работника
- •10. Современное учебное занятие.
- •11. Ступени высшего профессионального образования (бакалавриат, специалист, магистратура), сроки и формы его получения. Очная, очно-заочная (вечерняя), заочная форма обучения, экстернат
- •Статья 6. Уровни высшего профессионального образования, сроки и формы его получения
- •12. Методика преподавания юриспруденции как учебная дисциплина.
- •14. Особенности правового положения субъектов учебной и научной деятельности в системе высшего и послевузовского образования. Права и обязанности студентов.
- •15 Вопрос. Подготовка и повышение квалификации научно-педагогических работников
- •16 Вопрос. Современные формы организации учебного процесса
- •17 Вопрос. Общие требования к организации образовательного процесса.
- •16. Студенты высших учебных заведений
- •18. Льготы для лиц, совмещающих работу с образованием. Социальная защита студентов.
- •20. Организация образовательного процесса а вузе
- •21. Прием в образовательные учреждения высшего профессионального образования.
- •I. Общие положения
- •22. Организация самостоятельной работы студентов.
- •24 Вопрос. Нормативно- правовое регулирование образовательного процесса
- •25. Текущий контроль знаний студентов.
- •2. Промежуточная (по окончании семестра) аттестация студентов
- •3.Организация промежуточной аттестации
- •4.Итоговая государственная аттестация выпускников вузов.
- •I. Общие положения
- •II. Виды итоговых аттестационных испытаний
- •III. Государственные аттестационные комиссии
- •IV. Порядок проведения итоговой государственной аттестации
- •23. Особенности организации образовательного процесса при различных формах получения высшего профессионального образования (заочной, очно-заочной, самообразовании и экстернате).
- •32. Лекция как основная форма учебных занятий в вузе. История возникновения и развития лекции. Основные цели и функции современной лекции в вузе. Проблема активизации участия студентов в лекции.
- •Требования к лекциям:
- •36. Классификация лекций. Вводная, установочная, обзорная, итоговая лекции. Особенности структуры и содержания лекций для студентов различных форм обучения (очной, заочной, очно-заочной).
- •38. Методика подготовки к практическим занятиям. Методическая разработка практического занятия. Структура практического занятия.
- •43. Основные требования, предъявляемые к студентам. Контроль посещения практических занятий. Текущий контроль знаний студентов на практических занятиях.
- •45. Методика подготовки и чтения лекций по юридическим дисциплинам в системе высшего профессионального образования.
- •47. Организация контроля качества обученности студентов. Основные функции, виды и формы контроля. Особенности контроля качества обученности при обучении юриспруденции. Методы педагогического контроля.
- •48. Виды высших учебных заведений.
- •54. Применение активных форм обучения при проведении практических занятий по юридическим дисциплинам. Нетрадиционные формы проведения практических занятий.
24 Вопрос. Нормативно- правовое регулирование образовательного процесса
Нормативные акты
1.«Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях»
2.Административный регламент по предоставлению муниципальной услуги "Зачисление в образовательное учреждение" 3.Положение о порядке приема граждан в муниципальные общеобразовательные учреждения города Мончегорска.
Локальные акты школы
1.УСТАВ Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы № 14 (новая редакция)
2.Положение о координационно-профилактическом совете 3.Положение о ППМС-Центре 4.Положение о реферате 5.Положение о Совете старшеклассников 6.Совет школы
7.ПОЛОЖЕНИЕ об официальном сайте МБОУ СОШ №14 (обновленный вариант) 8.Регламент «точки доступа» в Интернет в МОУ СОШ № 14 9.Положение об оплате труда и материальном стимулировании работников МОУ СОШ №14 г. Мончегорска
10. Положение об организации питания
11.Положение о Методическом совете школы 12.Положение об элективных курсах предпрофильной подготовки обучающихся 13.Положение о ведении классного журнала 14.Положение о рабочей программе учебного предмета (курса) 15.Положение о Школьном методическом объединении 16.Положение об организации индивидуального обучения на дому 17.Положение о родительском совете класса 18.Положение о факультативных курсах 19.Положение о специальных (коррекционных) классах (VII вида) в МОУ СОШ №14 20.Положение о предпрофильной подготовке 21.Положение о школьной конференции 22.Правила поведения обучающихся
23. Положение о текущей, промежуточной аттестации.
25. Текущий контроль знаний студентов.
Текущий контроль:
Текущий контроль знаний студентов проводится один раз в семестр по всем дисциплинам учебных планов ООП, реализуемых в вузе. Целью текущего контроля является внутрисеместровый контроль успеваемости и качества знаний студентов и разработка корректирующих мероприятий по качественной подготовке студентов к зачетно-экзаменационной сессии.
Распоряжение о проведении текущего контроля знаний студентов
Контроль остаточных знаний:
Контроль остаточных знаний проводится среди студентов окончивших или завершающих обучение по дисциплинам учебных планов ООП, реализуемых в вузе. С 2007 г. Контроль остаточных знаний студентов проводится один раз в семестр по результатам Федерального интернет-экзамена в сфере профессионального образования (ФЭПО).
Интернет-экзамен в сфере профессионального образования (ФЭПО) проводится в форме компьютерного тестирования студентов и направлен на проверку выполнения требований Государственных образовательных стандартов профессионального образования. Целью ФЭПО является формирование единых требований к оценке качества подготовки специалистов
2. Промежуточная (по окончании семестра) аттестация студентов
Целью промежуточной (по окончании семестра) аттестации (далее - промежуточная аттестация) студентов является комплексная и объективная оценка качества усвоения ими теоретических знаний, умения синтезировать полученные знания и применять их для решения практических задач при освоении основной образовательной программы высшего профессионального образования за определенный период.
Промежуточная аттестация студентов включает сдачу экзаменов и зачетов, защиту курсовых, контрольных работ, отчеты по практикам по дисциплинам, предусмотренным учебным планом направления подготовки (специальности).