41. Предпосылки гениальности в работах в.П.Эфроимсона

Исследованию гениальности, понимаемой как повышенная умственная активность, посвящены работы В.П.Эфроимсона, использующего метод патографии (изучения болезней) великих людей прошлого. Понимая гениальность как результат взаимодействия социальных и биологических факторов, к средовым он относил следующие условия:

1) Становление в детско-подростково-юношеском периоде твердых ценностных установок (нечто подобное импринтингу).

2) Выбор деятельности в соответствии с индивидуальными дарованиями, которые имеются у каждого человека.

3) Оптимальные условия для развития этих дарований, иногда активно созданные даже вопреки социуму.

4) Наличие благоприятных социальных условий (социального заказа, «спроса») для самореализации.

Однако решающее значение в развитии и проявлении гениальности В.П.Эфроимсон оставляет за наследственностью, устанавливая тесную связь между сверходаренностью и особенностями физиологии человека, приводящими к экзотическим заболеваниям (столь же редким, впрочем, как и сама гениальность). Им выделено пять наиболее устойчивых комплексов «синдром» ‑ гениальность.

1. Один из многих возможных механизмов возникновения и передачи потомству повышенного интеллекта ‑ повышенный уровень мочевой кислоты (подагра и гиперурикемия).

2. Синдром Марфана, особая форма диспропорционального гигантизма,(высокий рост при относ-но корот-м туловище, огромные конечности, арахнодактилия (длинные паукообразные пальцы), вывих xpyсталика.

3. Тестикулярная феминизация {синдром Морриса) – наследств-я нечувст-ть периф-х тканей к маскулинизирующему действию мужского гормона семенников(псевдогермафродит ‑ высокая, стройная, статная, физически сильная женщина без матки, с мал.влагалищем, семенниками, не менструирующая и не рожающая, но в остальном способная к сексуальной жизни и сохраняющая нормальное влечение к мужчинам.

4. Гипоманиакально-депрессивный психоз как стимулятор умственной деят-ти (отказ от пищи, мутизм, многонедельное молчание, уничтожение готовых произведений, самоубийство) 5. Гигантолобие и высоколобие. Антропологическая и психометрическая положительная корреляция между размерами лба и уровнем мышления подтверждена при изучении серий портретов истинно крупных деятелей в любой области. Если подагра, гиперурикемия, гипоманиакальность, синдром Марфана раскрывали механизм гениальности около 25-70% гениев, то огромнолобые и просто высоколобые повышают раскрываемость до 100% и выше, так как многие люди обладали двумя факторами (при этом гигантолобие не исключает пустоголовие, отмечает В.П.Эфроимсон).

42. Умственная неполноценность

В самом общем виде умственную неполноценность можно представить как самый низкий уровень интеллекта. Это не заболевание, не нечто объективное; понятие умственной неполноценности относится к широкому спектру состояний, различающихся между собой как по степени, так и по характеру дефекта. Более того, четко разграничить нормальных и умственно неполноценных людей невозможно. Скорее, существует множество пограничных состояний, которые могут быть отнесены к первой или второй категории в зависимости от сопутствующих обстоятельств.

Понятие умственной неполноценности находится в тесной связи с определением интеллекта. В 1938 году французский терапевт Эсквироль пришел к выводу, что самым надежным критерием определения интеллектуального уровня человека является то, как он пользуется речью. Основываясь на этом заключении, он вывел несколько степеней умственной неполноценности, начиная с тех, кто разговаривает свободно и легко, кто может издавать только отдельные звуки и произносить односложные слова, и заканчивая людьми, которые вообще не разговаривают. В то же время сейчас такой коэффициент интеллекта ни в коем случае не должен быть единственным критерием при диагностике умственной неполноценности.

Необходимо осознавать разницу между умственной неполноценностью и эмоциональными расстройствами и расстройствами личности. Первое обозначает низкое интеллектуальное развитие человека, который никогда не достигал нормального уровня интеллектуального развития. Что же касается личностных расстройств, в этом случае может иметь место интеллектуальная деградация с изначально более высокого уровня развития.

Следует отметить также и тот факт, что у умственно неполноценных людей могут возникать и расстройства личности. Речь здесь идет только о том, что не существует прямой связи между этими двумя состояниями. Одно может возникать и отдельно от другого.