
- •Вопросы к экзамену по дифференциальной психологии для студентов 3 курса з/о
- •Предмет, задачи и основные направления дифференциальной психологии
- •Этапы развития диф. Психологии как науки
- •Понятие психологической нормы
- •Классификация методов диф. Психологии. Общенаучные методы.
- •Классификация методов диф. Психологии. Психогенетические методы.
- •Собственно психологические методы. Каналы получения информации об индивидуальности.
- •История психологии индивид-х различий
- •Взаимодействие среды и наследственности.
- •Современное понимание наследственности и среды
- •Дифференциальная психофизиология как научная база психологии индивидуальных различий
- •Свойства нервной системы по и.П.Павлову
- •Спец.Теория индивидуальности (в.М.Русалов)
- •Телосложение и поведение. Распространённые заблуждения, касающиеся телосложения и поведения
- •Многообразие отнош.М-ду телослож-м и поведением
- •Влияние патологич.Состояний здор.На повед.
- •Влияние физиологических и биохимических факторов на поведение
- •Влияние желез внутренней секреции и питания на поведение
- •Влияние сенсорных ограничений на поведение
- •Влияние анатомических показателей и уровня физического развития на поведение
- •Асимметрия полушарий и её проявления
- •Формирование асимметрии в онтогенезе
- •Возникн-е учения о темпераменте. Гуморальные теории
- •Описание типов темперамента и.Кантом
- •Представления Павлова и его учеников о типах темп-та
- •Темперамент как свойство индивидуальности
- •Конституциональные теории темперамента
- •Психологические теории темперамента
- •Структура темперамента в теории в.М. Русалова
- •Соотношение темперамента и характера
- •Место характера в структуре индивидуальности
- •Психология характера в работах а.Ф.Лазурского
- •Типология характера г.Хейманса – р.Лесенна
- •Характер как ответ личности на фрустрацию. Акцентуации характера.
- •Понятие акцентуации. Виды акцентуаций по к.Леонгарду
- •Понятие акцентуации. Виды акцентуаций по а.Е.Личко
- •Формирование характера
- •Способности в структуре индивидуальности
- •Исследования интеллектуальных способностей. Коэффициент интеллектуальности iq
- •Теории множественности интеллектов
- •Источники вариативности интеллекта
- •Понятия одарённости и гениальности
- •Предпосылки гениальности в работах в.П.Эфроимсона
- •Умственная неполноценность
- •Семейное сходство. Исследование фамильной родословной
- •Исследования фамильной родословной
- •Психологическое сходство близнецов
- •Влияние среды на развитие близнецов
- •Приёмные дети. Детдомовские дети
- •Детдомовские дети
- •Эволюционная теория пола в.А.Геодакяна
- •Биологические факторы половых различий
- •Культурные факторы половых различий
- •Половые различия в способностях
- •Половые различия в личности
- •Половые различия в достижениях
- •Понятие жизненного стиля в психологии.
- •Индивидуальный стиль в отечественной психологии.
- •Понятие психологического преодоления и его вариации.
- •Понятие когнитив.Стиля в психологии индивидуал-ти.
- •Стиль жизни и самоактуализация
Описание типов темперамента и.Кантом
Иммануил Кант (1966) дал формальное описание четырех типов темперамента, которые он разделил на две группы. Сангвинический и меланхолический типы рассматривались им как темпераменты чувства, а холерический и флегматический – как темпераменты действия. (С современной точки зрения первые можно связать с такой характеристикой темперамента, как эмоциональность, а вторые – с активностью.)
Сангвиник определялся И. Кантом как человек веселого нрава, который представляет собой хорошего собеседника, умеет и любит общаться, легко заводит друзей. Такой человек полон надежд и веры в успех всех своих начинаний. Беззаботен и поверхностен, может придавать чему-то чрезмерное значение и тут же забывать об этом навсегда.
Меланхолик - человек мрачный. Он недоверчив и полон сомнений, готов во всем видеть повод для тревоги и опасений. Нарушить данное слово он не может – ему это неприятно. Он редко веселится и не любит, когда веселятся другие.
Холерик – человек вспыльчивый. Он легко раздражается и впадает в ярость, но так же легко и отходит, особенно если ему уступают. Очень активен; начав что-нибудь делать, действует энергично, однако этого запала ему хватает ненадолго; у него нет терпения и выдержки. Забота о других людях и великодушие у него показные – любит он только себя. Старается выглядеть умнее, чем есть на самом деле, и все время боится, что другие это поймут. Холерический темперамент больше, чем другие типы, вызывает противодействие со стороны окружающих, поэтому И. Кант считал, что его обладатели – несчастные люди.
Флегматик – это хладнокровный, не подверженный аффективным вспышкам человек. Его недостатком оказывается склонность к бездеятельности (лень) даже в ситуациях, настоятельно требующих активности. Но, начав что-либо делать, он обязательно доводит дело до конца. Благоразумен, придерживается принципов и воспринимается как мудрый человек. Нечувствителен к нападкам, не задевает тщеславия других людей, а потому уживчив. Однако может подчинить своей воле волю др. людей, причем незаметно для них. И. Кант полагал этот тип темперамента самым удачным.
Представления Павлова и его учеников о типах темп-та
Попытку перевести учение о типах темперамента на новую научную основу предпринял И. П. Павлов, который в публикации за 1927 г. стал понимать под темпераментом тип высшей нервной деятельности. В основу такого толкования он положил наличие у животных и человека определенной выраженности свойств нервной системы. При этом сначала он делал упор на соотношение возбуждения и торможения, а затем – на силу нервной системы. В окончательном варианте его классификация была следующий:
– Холерический тип (безудержный): сильная неуравновешенная нервная система.
– Сангвинический тип (уравновешенный): сильная уравновешенная подвижная нервная система.
– Флегматический тип (инертный): сильная уравновешенная инертная нервная система.
– Меланхолический тип (слабый, тормозный): слабая нервная система.
Иван Петрович Павлов родился 28 сентября 1849 г. в Рязани в семье священника. С начала 20-х гг. начинает разрабатывать учение о типах ВНД (темперамента) и свойствах нервной системы. В 1930 г. организует Институт эволюционной физиологии в Колтушах (под Ленинградом). Лауреат Нобелевской премии. Умер 27 февраля 1936 г.
В этом подходе оказался ряд положительных аспектов:
1) под психологические категории поведения (темперамент) стала подводиться более современная физиологическая база (используя старые названия типов темперамента, идущие от древнеримских врачей, И. П. Павлов принял в качестве основания при объяснении причин их появления не жидкости, составляющие внутреннюю среду организма, а закономерности протекания нервной деятельности, в том числе высших мозговых отделов);
2) поведение связывалось с совокупностью типологических особенностей проявления свойств нервной системы.