МIНIСТЕРСТВО ОХОРОНИ ЗДОРОВ’Я УКРАЇНИ

Iвано-Франкiвський національний медичний університет

Кафедра гігієни та екології

М. I. Мiзюк, З. Б. Суслик, В. В. Дерпак,Н. А. Крутікова, М. Є. Йонда, С. I. Галаган, І. С. Загайкевич, В. І. Мельник, Л. С. Гречух, Я. О. Єремчук

МЕТОДИЧНI ВКАЗIВКИ

З ….

ДЛЯ СТУДЕНТIВ 2 КУРСУ

СЕСТРИНСЬКА СПРАВА

Iвано-Франкiвськ – 2012 р.

Тема №1

ВСТУПНЕ ЗАНЯТТЯ. МЕТОДИ ГІГІЄНІЧНИХ ДОСЛІДЖЕНЬ. ОРГАНІЗАЦІЯ НАВЧАЛЬНО-ДОСЛІДНИЦЬКОЇ РОБОТИ СТУДЕНТІВ. МЕТОДИКА ГІГІЄНІЧНОЇ ОЦІНКИ МІКРОКЛІМАТУ ЗАКРИТИХ ПРИМІЩЕНЬ

АКТУАЛЬНІСТЬ ТЕМИ

Основою успішної лікувальної діяльності є профілактичні заходи. Знання методів гігієнічних досліджень постійно необхідне в роботі медичної сестри.

Мікроклімат приміщень, де перебуває людина (житло, лікарняна палата, клас, виробниче приміщення тощо), є одним з істотних факторів регуляції функціонального стану організму з середовища існування і таким чином визначає функціональні можливості людини і її здоров’я. Численні захворювання (простудні, інфекційні, гострі і хронічні) можна попередити, створивши комфортні умови мікроклімату в приміщеннях.

МЕТА ЗАНЯТТЯ

Ознайомитись з основними методами гігієнічних досліджень. Оволодіти методикою визначення параметрів мікроклімату, вміти давати гігієнічну оцінку цим показникам. Оцінювати комплексний вплив чинників мікроклімату.

ПИТАННЯ ДЛЯ САМОПІДГОТОВКИ

1. Гігієна – теоретитична основа профілактичної медицини, її мета, завдання та зміст.

2. Фізичні, хімічні та біологічні методи, що застосовуються в гігієні.

3. Фактори, які визначають мікроклімат приміщень.

4. Гігієнічне значення температури повітря та радіаційної температури приміщень.

5. Гігієнічне значення вологості повітря. Абсолютна та відносна вологість повітря.

6. Гігієгічне значення руху повітря.

7. Гігієнічні вимоги до мікроклімату приміщень різного призначення (лікарняні палати, операційні, палати для недоношених дітей, жилі кімнати).

8. Методика інструментального дослідження температури, вологості швидкості руху повітря. Прилади для визначення мікроклімату.

9. Вплив факторів мікроклімату на перебіг основних фізіологічних функцій організму.

ЗАВДАННЯ ДЛЯ ПЕРЕВІРКИ ЗАСВОЄННЯ НАВЧАЛЬНОГО МАТЕРІАЛУ

1. Від яких факторів мікроклімату залежить тепловіддача людини шляхом конвекції?

2. В чому полягають загальні принципи нормалізації мікроклімату і профілактики перегрівання та переохолодження?

3. Розрахуйте відносну вологість повітря в палаті терапевтичного відділеня і оцініть умови мікроклімату, якщо відомо, що температура повітря +20 ⁰С, абсолютна вологість повітря 12,36 г/м³, максимальна вологість за температурою сухого термометра 17,164 г/м³.

4. В палаті терапевтичного відділення t = 23⁰, вологість 67 %, швидкість руху повітря 0,1 м/с. Оцінити стан мікроклімату в палаті.

САМОСТІЙНА РОБОТА НА ЗАНЯТТІ

На занятті студенти виконують такі завдання:

1. Визначити температурний режим в навчальній лабораторії.

2. Визначити відносну вологість повітря в навчальній лабораторії за допомогою аспіраційного психрометра.

3. Одержані дані порівняти з гігієнічними нормативами і скласти гігієнічний висновок з рекомендаціями щодо оптимізації мікроклімату в навчальній лабораторії.

ЛІТЕРАТУРА

Основна

1. Нікберг І.І., Сергета І.В., Цимбалюк Л.І. Гігієна з основами екології. – К.: Здоров’я, 2001. – С. 8-29, 108-129.

2. Литвинова Г.О. Гігієна з основами екології. – Київ, Здоров’я, 1999. – С. 4-9, 21, 43-57.

3. Даценко І.І., Габович Р.Д. Профілактична медицина. Загальна гігієна з основами екології: Навч. посібник. – К.: Здоров’я, 1999, - С. 120-124, 296-298.

4. Габович Р.Д., Познанский С.С., Шахбазян Г.Х. Гигиена. – Киев, 1984. – С. 36-40, 45-47, 119-123, 126- 128.

5. Пивоваров Ю.П., Гоева О.Э., Величко А.А. Руководство к лабораторным занятиям по гигиене. – М., 1983. – С. 93-100.

6. Лекційний матеріал.