Вітчизняна педагогічна думка другої половини хіх – початку хх століття

(2 год.)

План:

1. Життєві віхи К.Д. Ушинського.

2. Теорія виховання К.Д. Ушинського.

3. К.Д. Ушинський про національне виховання.

4. Дидактика й методика початкового навчання К.Д. Ушинського.

5. К.Д. Ушинський про підготовку вчителя.

Рекомендована література:

Основна:

1. Історія педагогіки: Навчальний посібник. [за ред. О.А. Дубасенюк, м.В. Левківського]. – Житомир: ждпу, 1999. – 336 с.

2. Любар О.О., Стедбмахович М.Г., Федоренко Д.Т. Історія української школи і педагогіки: Навч. посіб. / за ред. О.О. Любара. – К.: Т-во «Знання», КОО, 2003. – 450 с.

3. Сбруєва А.А., Рисіна М.Ю. Історія педагогіки у схемах, картах, діаграмах: Навчальний посібник. / А.А. Сбруєва, М.Ю. Рисіна. – Суми: СумДПУ, 2000. – 208 с.

Додаткова:

1. Сисоєва С.О., Соколова Л.В. Нариси з історії розвитку педагогічної думки. Навчальний посібник / С.О. Сисоєва, Соколова Л.В. – К. : Центр навчальної літератури, 2003. – 308 с.

2. Українська педагогіка в персоналіях / За ред. О.В. Сухомлинської. – В 2-х томах. – К., 2005.

3. Хрестоматія з історії дошкільної педагогіки: навч. посіб. / Від упорядників, вступні нариси та упорядкув. З.Н. Борисової, В.У. Кузьменко; За заг. ред. З.Н. Борисової. – К.: Вища шк., 2004. – 511 с.: іл.

Семінарське заняття № 8

Українська школа й педагогіка в роки УНР ( 2 год.)

План:

1. Розробка завдань та змісту національної освіти в УНР.

2. Ідея національної школи С. Русової.

3. Зміст освіти молодших школярів (за С. Русовою).

4. Ідея національного рідномовного виховання І. Огієнка.

Рекомендована література:

Основна:

1. Історія педагогіки: Навчальний посібник. [за ред. О.А. Дубасенюк, м.В. Левківського]. – Житомир: ждпу, 1999. – 336 с.

2. Любар О.О., Стедбмахович М.Г., Федоренко Д.Т. Історія української школи і педагогіки: Навч. посіб. / за ред. О.О. Любара. – К.: Т-во «Знання», КОО, 2003. – 450 с.

3. Сбруєва А.А., Рисіна М.Ю. Історія педагогіки у схемах, картах, діаграмах: Навчальний посібник. / А.А. Сбруєва, М.Ю. Рисіна. – Суми: СумДПУ, 2000. – 208 с.

Додаткова:

1. Галузинський В. М., Євтух М. Б. Педагогіка: теорія та історія. / В.М. Галузинський, М.Б. Євтух – К.: Вища шк., 1995. – 237 с.

2. Березівська Л.Д. Освітньо-виховна діяльність Київських просвітницьких товариств (друга половина ХІХ – початок ХХ століття) / Л.Д. Березівська. К. : Видавництво «Молодь», 1999. – 191с.

3. Сисоєва С.О., Соколова Л.В. Нариси з історії розвитку педагогічної думки. Навчальний посібник / С.О. Сисоєва, Соколова Л.В. – К. : Центр навчальної літератури, 2003. – 308 с.

4. Українська педагогіка в персоналіях / За ред. О.В. Сухомлинської. – В 2-х томах. – К., 2005.

5. Хрестоматія з історії дошкільної педагогіки: навч. посіб. / Від упорядників, вступні нариси та упорядкув. З.Н. Борисової, В.У. Кузьменко; За заг. ред. З.Н. Борисової. – К.: Вища шк., 2004. – 511 с.: іл.

Змістовий модуль ііі.

УКРАЇНСЬКА ШКОЛА І ПЕДАГОГІКА ХХ СТОЛІТТЯ. УТВЕРДЖЕННЯ ОСВІТИ В УКРАЇНІ НА СУЧАСНОМУ ЕТАПІ

Семінарське заняття № 9

Зародження та розвиток гуманістичних ідей в педагогіці ХХ століття (2 год.)

План:

1. Життя та педагогічна діяльність В.О. Сухомлинського.

2. Навчання і виховання дітей 6-ти річного віку.

3. В. Сухомлинський про формування гуманної особистості («Павлиська середня школа»).

4. Ідеї становлення вчителя-вихователя («Сто порад учителю», «Розмова з молодим директором»).