Змістовий модуль іі.

ІСТОРІЯ ВІТЧИЗНЯНОЇ ШКОЛИ І ПЕДАГОГІКИ

Семінарське заняття № 5

Виховання, освіта і педагогічна думка в Київській Русі (2 год.)

План:

1. Виховання та навчання у давніх слов’ян.

2. Виховання і школа Київської Русі.

• Київська школа книжного навчання;

• монастирські школи;

• школи грамоти.

3. Педагогічні ідеї у фольклорі та пам’ятках давньоруської літератури («Ізборник» Ярослава, «Златоуст», «Повчання князя Володимира Мономаха дітям», «Слово про закон і благодать» Іларіона, Києво-Печерський патерик» та ін.).

Рекомендована література:

Основна:

1. Історія педагогіки: Навчальний посібник. [за ред. О.А. Дубасенюк, м.В. Левківського]. – Житомир: ждпу, 1999. – 336 с.

2. Любар О.О., Стедбмахович М.Г., Федоренко Д.Т. Історія української школи і педагогіки: Навч. посіб. / за ред. О.О. Любара. – К.: Т-во «Знання», КОО, 2003. – 450 с.

3. Сбруєва А.А., Рисіна М.Ю. Історія педагогіки у схемах, картах, діаграмах: Навчальний посібник. / А.А. Сбруєва, М.Ю. Рисіна. – Суми: СумДПУ, 2000. – 208 с.

Додаткова:

1. Антология педагогической мысли Древней Руси и Русского государства ХІV – ХVІІ вв. / Сост. С.Д. Бабишин, Б.Н. Митюров. – М., 1985. – С.32 – 60.

2. Любар О.О., Федоренко Д.Т. Історія педагогічної думки і освіти в Україні. – Частина перша: Дохристиянський період. – К., 1993. Частина друга: Княжа доба. – К., 1994.

3. Повчання Володимира Мономаха дітям / Повість минулих літ: Літопис. (Переказ В.С.Близнеця). – К.: Веселка, 1982. – С. 177-183.

4. Хрестоматія з історії дошкільної педагогіки: навч. посіб. / Від упорядників, вступні нариси та упорядкув. З.Н. Борисової, В.У. Кузьменко; За заг. ред. З.Н. Борисової. – К.: Вища шк., 2004. С. 157 – 159.

Семінарське заняття № 6

Освіта і педагогічна наука в період українського Відродження

(ХVІ – ХVІІІ століття) (2 год.)

План:

1. Виникнення і розвиток братських шкіл в Україні та їх роль у формуванні національної самосвідомості та культури.

2. Діяльність перших академій в Острозі та Києві.

3. Українська педагогічна думка епохи українського Відродження (І. Федоров, Г. Смотрицький, І. Вишенський, С і Л. Зизанії, І. Борецький, П. Беринда).

Рекомендована література:

Основна:

1. Історія педагогіки: Навчальний посібник. [за ред. О.А. Дубасенюк, м.В. Левківського]. – Житомир: ждпу, 1999. – 336 с.

2. Любар О.О., Стедбмахович М.Г., Федоренко Д.Т. Історія української школи і педагогіки: Навч. посіб. / за ред. О.О. Любара. – К.: Т-во «Знання», КОО, 2003. – 450 с.

3. Сбруєва А.А., Рисіна М.Ю. Історія педагогіки у схемах, картах, діаграмах: Навчальний посібник. / А.А. Сбруєва, М.Ю. Рисіна. – Суми: СумДПУ, 2000. – 208 с.

Додаткова:

1. Микитась В. Давньоруські студенти і професори. / В. Микитась – К., 1971 р.

2. Мицько І.З. Острозька слов’яно-греко-латинська академія (1576-1636) / [за ред. Я.Д.Ісаєвича]. – К. – 1990. – 128 с.

3. Живодьор В.Ф., Сбруєва А.А., Рисіна М.Ю. З історії національного шкільництва: Навчально-методичний посібник./ В.Ф. Живодьор, А.А. Сбруєва, М.Ю. Рисіна. – К.: ІЗМН, 1998. – 144 с.

4. Українська педагогіка в персоналіях – ХІХ століття / За редакцією О.В. Сухомлинської / навчальний посібник для студентів вищих навчальних закладів, у двох книгах // «Либідь», – К., 2005, кн. 1., та кн. 2.

Семінарське заняття № 7