2.2. Система социальной работы

Система социальной работы является исторической обществен­ной системой и относится к классу сложных систем. Сложная система, в отличие от простой, всегда является открытой, для которой харак­терно постоянное видоизменение и обмен информацией с другими системами (социальная работа, как открытая система тесно взаимо­действует с такими системами как: экономическая, этно–религиозная)

Динамическая характеристика системы социальной работы, свя­зана с особенностями процесса ее развития, и зависит от тех или иных культурно–исторических условий.

Таким образом, социальная работа состоит из трех подсистем меньшего уровня:

1. теория,

2. практика,

3. учебная дисциплина.

Теория характеризуется тем, что она имеет междисциплинарный характер. Ей присущи компоненты других гуманитарных наук (она содержит взаимосвязанную теоретическую и прикладную связь). Ос­новные компоненты теории социальной работы:

• научный объект

• научный предмет (некоторые исследователи склонны считать предметом теории – социальные отношения взаимосвязи и взаимодей­ствия между группами и отдельными личностями, занимающими раз­ное положение в обществе, принимающие не одинаковое участие в его развитии, а значит и различающиеся по уровню и качеству жизни и структуре);

• научная методология (система принципов и способов организа­ции и построения теоретической и практической деятельно­сти, а также учение об этой системе). К методологии относится пред­мет, объект, закономерности, понятийно–категориальный аппарат, ме­тоды и научные принципы.

• научные теории

Практика включает в себя следующие компоненты:

1) Объект практики социальной работы.

Е.И. Холостова группирует объекты социальной работы по со­циальным проблемам:

1. состояние здоровья;

2. возраст;

3. девиантные формы поведения;

4. труд в экстремальных условиях и ситуациях;

5. бродяжничество и бездомность;

6. беспризорность и безнадзорность;

7. дородовое и послеродовое состояние женщин [25]

П.Д. Павленок классифицирует объекты по сферам жизнедея­тельности:

1. сфера здравоохранения;

2. сфера образования;

3. сфера производства и производственные инфраструктуры;

4. сфера культуры;

5. сфера бытового облуживания;

6. силовые структуры общества

7. пенитенциарная система;

8. социально– этническая среда[11]

2) Субъект практики социальной работы.

1. государство и государственные структуры в виде властей

2. администрация

3. учреждение социального обслуживания

4. общественные благотворительные и частные организации и уч­реждения

5. люди, занимающиеся практической социальной работой про­фессионально или на общественных началах

6. институты социальной работы (социальные службы , центры и пр.)

7. методы практической социальной работы.

8. функции практической социальной работы (информационная, диагностическая, психолого–педагогическая, управленческая).

3) Учебная деятельность включает:

1. объекты и субъекты образования

2. образовательные институты (школы, колледжи, вузы, организа­ции по повышению квалификации, учебные центры)

3. методы и формы образования

4. функции образования

5. содержание образования