
- •Девиантное поведение и его профилактика Курс лекций
- •Тема 1. Поведенческая норма, девиации поведения
- •1.1. Критерии определения понятия «отклоняющееся поведение»
- •1.2. Подходы к оценке поведенческой нормы и девиаций
- •1.3. Структура девиантного поведения
- •1.4. Идеальная норма, креативность, индивидуальность и гармоничность личности
- •1.5. Влияние воспитания на формирование акцентуаций характера
- •Тема 2. Аддиктивный тип девиантного поведения
- •2.1. Общая характеристика зависимого поведения
- •2.2. Химические аддикции
- •2.3. Нарушения пищевого поведения
- •Тема 3. Девиантное поведение на базе гиперспособностей
- •3.1. Типы девиантного поведения, основанные на гиперспособностях и сверхценных увлечениях
- •3.2. Трудоголизм
- •3.3. Гемблинг (азартные игры)
- •3.4. Интернет-зависимость
- •3.5. Фанатизм
- •3.6. Дромомания (бродяжничество)
- •Тема 4. Коммуникативные девиации
- •4.1. Аутистическое поведение
- •4.2. Фобическое поведение
- •4.3. Социально-стрессовое расстройство
- •Тема 5. Агрессивное поведение
- •5.1. Делинквентное поведение
- •5.2. Вандализм, граффити
- •5.3. Агрессивное поведение
- •5.4. Аутоагрессивное поведение
- •Тема 6. Сексуальные девиации и перверсии
- •6.1. Общие понятия, терминология
- •6.2. Сексуальные девиации
- •6.3. Формы девиантной сексуальной активности
- •Тема 7. Превенция и интервенция отклоняющегося поведения личности
- •7.1. Социально-психологическая превенция девиантного поведения
- •7.2. Социально-психологическая интервенция девиантного поведения
- •7.3. Стратегии социально-психологического вмешательства при различных формах отклоняющегося поведения Делинквентное поведение
- •Аддиктивное поведение
- •Суицидальное поведение
- •Тема 8. Диагностика девиантного поведения
- •8.1. Методика диагностики склонности к отклоняющемуся поведению
- •8.2. Комплексная психолого-педагогическая экспресс-диагностика
- •Список утверждений
- •8.3.Методика выявления причин отклонений в поведении и развитии подростка
- •Основные причины отклонений в поведении и развитии
- •8.4. Тест школьной тревожности Филипса
- •8.5. Вопросник Басса – Дарки
- •8.6. Анкетирование учащихся для определения актуальности профилактики употребления табака, алкоголя, наркотиков
- •8.7. Диагностика суицидального поведения подростков
- •8.8. Склонность к отклоняющемуся поведению (соп)
- •Ключи для подсчета первичных «сырых» баллов
- •8.9. Анкета наблюдений для учителей, классных руководителей, психологов
- •8.10. Фрейбургская анкета
- •Словарь основных терминов
6.3. Формы девиантной сексуальной активности
Сексуальные девиации (непатологические и патологические) могут проявляться различными формами половой активности. Среди подростков наиболее часто встречаетется онанизм, петтинг, орально-генитальные контакты, ранняя половая жизнь, промискуитет.
Онанизм (мастурбация, ипсация) – искусственное стимулирование гениталий предметами, руками (рукоблудие) или достижение полового наслаждения посредством соответствующих сексуальных представлений (психический онанизм).
По данным различных авторов, онанируют в подростковом возрасте 70–90% мальчиков и 30–60% девочек (В.В. Данилов; Д.Н. Исаев, В.Е. Каган), в том числе регулярно более четвертой части подростков в объединенной школьной выборке (И.Н. Гурвич).
Петтинг (от англ. to pet – «ласкать») – взаимные ласки к любой форме, кроме интроитуса, обеспечивающие половое удовлетворение по крайней мере одного из партнеров.
Различают поверхностный и глубокий петтинг. Поверхностный петтинг включает в себя взаимные объятия, поцелуи, ласку грудей и других эрогенных зон через одежду; глубокий – физические ласки тела ниже талии, в том числе и мануальное раздражение гениталий, не прикрытых одеждой.
По данным различных авторов, опыт петтинга в младшей подростковой группе имеют около 40% (И.Н. Гурвич), а в возрасте 16–18 лет – примерно 90% подростков обоих полов, при этом у 1/4 из опрошенных он приводил к оргазму (В.В. Данилов, Schoffield).
У взрослых петтинг рассматривается в рамках нормальной сексуальности. Более того, отсутствие предварительных «любовных игр» обедняет половую жизнь, делает ее примитивной и грубой, а иногда становится причиной сексуальных дисгармоний.
Разновидностью петтинга является фроттаж, при котором сексуальное наслаждение достигается посредством прикосновения половым членом к различным частям тела или трения о них; например, в общественном транспорте, очередях, в лифте и т.п. У женщин такая форма половой активности встречается сравнительно редко.
Орогенитальные контакты (кейра, минет, феллация, куннилингус). Подростки чаще практикуют феллацию – вызывание полового возбуждения воздействием ртом и языком на половой член. Орогенитальные контакты могут носить как гетеросексуальный, так и гомосексуальный характер и обычно заканчиваются оргазмом одного из партнеров. В качестве пассивного партнера в этих случаях нередко используются дети или физически более слабые и интеллектуально недоразвитые сверстники.
Раняя половая жизнь – вступление в половую связь до достижения совершеннолетия. Следует отметить, что критерий совершеннолетия относителен и даже в пределах СНГ определяется по-разному (Российская Федерация, Республика Беларусь – 18 лет, Украина – 16 лет). Поэтому однозначно оценивать раннюю половую жизнь в подростковом возрастe (15–18 лет) с моральных, социальных и медицинских позиций бывает чрезвычайно трудно. Раннее половое созревание и запаздывание социальной зрелости, характерные для современной молодежи, делают эту проблему еще более сложной.
Промискуитет – неупорядоченное половое сожительство с различными лицами. Может быть обусловлен патологической гиперсексуальностью (эротомания), в основе которой лежат гормональные и нервно-психические нарушения. В подростковом возрасте чаще всего является формой acoциального поведения.
При эротомании (сатириазис – у мужчин, нимфомания – у женщин) вначале возникает повышенное половое влечение, которое ведет к повышенной сексуальной активности и промискуитету.
В основе промискуитета помимо гиперсексуальности может лежать чувство собственной неполноценности, неуверенности в своей привлекательности и сексуальных возможносях. В таких случаях подростки проявляют половую активность даже тогда, когда половое влечение снижено, только для того, чтобы лишний раз подтвердить свою сексуальную состоятельность.
Промискуитет часто сочетается с алкоголизацией и другими формами девиантного поведения, а у части молодых женщин определяется ложным понятием о «престижности» и экономическими соображениями, что находит свое отражение в «эпидемическом» распространении подростковой проституции в странах СНГ.
Детско-подростковая проституция (от лат. prostitutio – «осквернение», «обесчещивание») – разновидность социально-отклоняющегося (девиантного) поведения, которое выражается в торговле лицами детско-подросткового возраста своим телом с целью получения средств к существованию. Неспособность ребенка противостоять взрослым, нередко низкий интеллектуальный уровень, определенный доход от занятий проституцией и, как следствие, «благосклонность» семьи к подобной деятельности лишает подростка возможности отказаться от «работы» в теневой «сфере сексуальных услуг».
Детско-подростковая проституция влечет за собой огромный риск: подростковую беременность (каждый десятый аборт делается несовершеннолетней), вероятность заразиться болезнями, передающимися половым путем, искажение поло-ролевой идентификации и возможности становления ненормального сексуального поведения.