• Internet – ресурси

Интернет ресурс «Психология от А до Я» - www/azps.ru

Интернет ресурс «Флогистон» - www.flogiston/ww

Электронная библиотека «Куб» - www. koob.ru

Херсонський віртуальний університет – www.dls.ksu.kh.ua

http://ru.wikipedia.org /

http://www.medvedchuk.kiev.ua

http://www.clever-kids.ru/

Семінарське заняття 5. Індивідуальна та групова психологічна корекція

Питання до семінарського заняття:

1. Індивідуальна психокорекція. Показання до індивідуальної психокорекції та основні методи індивідуального психокорекційного впливу.

2. Психологічні особливості індивідуальної психокорекції та її основні стадії.

Групова психокорекція: а) специфіка групової форми психокорекції;

б) особливості комплектації групи; в) групова динаміка; г) керівництво психокорекційною групою.

2. Види корекційних груп:

а) тренінгові групи та соціально-психологічний тренінг;

б) групи зустрічей;

в) гештальтгрупи;

г) групи умінь;

д) тілесно-орієнтовані групи;

е) групова дискусія, як метод групової роботи.

Словник з теми: індивідуальна психокорекція, психокорекційна група, універсальність, прийняття (акцепція), альтруїзм, відреагування (катарсис), саморозкриття (самоексплорація), зворотний зв'язок, конфронтація, інсайт (усвідомлення), групова динаміка, групові ролі; згуртованість групи; групова напруга, тренінг, група, програма, сценарій, опір групи, групові норми, групові цінності, санкції.

Питання для самоконтролю:

1. Які тестові методи використовуються з метою оцінки ефективності тренінгу?

2. За яких умов доцільне використання методу спостереження?

3. Як впливає тематика тренінгу на метод оцінки ефективності?

4. Чому критерії оцінки з боку замовника треба обговорити до початку тренінгу?

Творчі завдання:

1. Створіть програму перевірки ефективності вашого власного тренінгу.

2. Створіть зручну для вас таблицю спостереження.

3. Підберіть тести для дослідження того психічного явища, на яке спрямований ваш тренінг.

4. Розробіть власну групову корекційну програму, придатну для ваших умов професійної діяльності.

Теми рефератів

1. Корекційна програма для дорослих з метою розвитку впевне­ності у собі.

2. Корекційна програма для дорослих з метою протистояння мані­пуляції.

3. Корекційна програма для дорослих з метою тренування нави­чок цілеспрямованої поведінки

Список літератури до теми

Основна література.

1. Бондаренко А. Ф. Беседы с психологом / А. Ф. Бондаренко, Т. А. Петкова. — К. : Свет,2005.- 208 с.

2. Бондаренко а. Ф. Психологическая помощь: теория и практика / а. Ф. Бондаренко, изд. 4-е, испр. И доп. — к. : Освіта України, 2007. — 332 с.

3. Кузікова С. Б.Основи психокорекції: Начальний посібник // С.Б.Кузікова. – К.: Академвидав. – 2012. – 320 с.

4. Осипова а. А. Общая психокоррекция: Учеб. Пособ. Для студ. Ву¬зов. — м.: тц "Сфера", 2000. – 506 с.

5. Ранняя диагностика и коррекция. В 2 т. : практическое руководство / под ред. Б.Брака ; [науч. ред. русского текста Н.М.Назарова ; пер. с нем. В.Т.Алтухова]. Т. 1. Нарушения развития. — М.: Издательский центр «Академия», 2007. — 320 с.

6. Ранняя диагностика и коррекция. В 2 т. : практическое руководство / под ред. Б.Брака ; [науч. ред. русского текста Н.М.Назарова ; пер. с нем. В.Т.Алтухова]. Т. 2. Нарушения поведения. — М. : Издательский центр «Академия», 2007. — 304 с.

7. Роджерс К.Р. Консультирование и психотерапия. Новейшие подходы в области практической работы: Монография: / Пер. с англ. О.Кондрашовой, Р.Кучкаровой. – М.: ЗАО Изд-во ЭКСМО-Пресс, 1999. – 464 с. (Серия «Психологическая коллекция»).

8. Истратова О.Н. Практикум по детской психокоррекции: игры, упражнения, техники / О.Н. Истратова. – Изд. 2-е. – Ростов н/Д: Феникс, 2008. – 349 с. – (Серия «Психологический практикум»).