Теория управления. Гму

1. Периодизация в истории управленческой мысли

Процесс управл возникает вместе с возникновением человечества, даже древние люди никогда не жили по одному. Возникло разделение труда.

7 этапов:

1. управленческая революция.(4-5 тыс лет назад)

религиозно-коммерческая. Сформированны госва на древнем востоке, Уровень развития поднимался вместе с общинным строем, и появл прибавочный продукт. этот продукт стали присваивать жрецы в виде религ отношений. они еще занимались сбором налогов, управляли казной, респред гос бюджет. Возникает первый прообраз деловых людей.

2. управл революция. (через 1тыс лет после первой)

Связана с вавилонским правителем Хамму-Рапи. Новая система построена на основе написанных законов. х-р создал первую формальную систему администрирования. Выделение группы людей, профф занимающихся управлением гос-ом и церковью. Светско-административный этап.

3. Производственно-строительный. (через 1тыс лет после смерти х-р)

Связан с вавилонским правителем Навуходоносор 2. Впервые ввел системы контроля на текстильных фабриках и зернохранилищах. Сюда же относятся идей ДревнегоРима Диоклетиана. Власть императора становится юридически неограниченной, Диоклетиан разработал новую систему террит управл( римская имп разделена на 12 частей, каждая из которых разд на провинции). Число чиновников выросло. Церковь применила иерархию, которая поделила все функции на 3 уровня: епископ, священник и дьяк. Отделение управл от других видов деятельности. функция разделения труда.

4. управл революция.(в средние века 11-17вв)

Англия германия и франция – наиб развитые. В большей части городов ремесленники разных специальностей начали объединяться в цеха. В корпорации(гильдии)объединяются купцы. органы управления в цехах – собрание мастеров. Цехи вели борьбу за признание за ними монопольного права производить опред продукт на террит города и его округе. цеха укрепляли эконом и правовое положение ремесленников, опред технологии, устанавливали требования по квалификации мастеров.

5. Начавшая индустриализация и переход к западно европейских стран к капитализму.(18-19 вв) Возрастание капиталоемкости производства. Предпосылки появления акционрованного капитала. Собственники все больше удалялись от занятия бизнесом.Появились наемные менеджеры. Они делали акцент на управл произв финансами, главная их цель выйти на заданный собственниками уровень прибыли. Возникают отдельные сферы менеджмента.

6. конец19-начало20го вв.

Менеджент выделяется как наука возникают управл школы.

7. период с 80х годов.

Переход экономики к постиндустриальной стадии развития. характеризуется такими управл течениями, как инновационный менеджмент, антикризисное управл, бизнес, проектное управл и др.

2. Специфика НТП на современном этапе и проблемы управления.

Cущественные признаки НТР, характеризующие ее природу:  а) слияние научной революции с технической при опережающем развитии науки;  б) превращение науки в непосредственную производительную силу;  в) органическое объединение элементов производственного процесса в единой автоматизированной системе;  г) формирование нового типа работника;  д) переход от экстенсивного к интенсивному развитию производства и пр. Под темпом НТП имеется в виду период от фундаментального исследования или появления новой научно – технической идеи до ее реализации в производстве и получения эффективного эффекта. Научно технический прогресс представляет собой совокупность экономических ресурсов воспроизводства, используемых для генерирования научных знаний и реализации их в производстве в целях повышения его эффективности.

В конечном счете, обобщающим признаком современной НТР становится превращение науки в непосредственную производительную силу общества.

Одна из наиболее общих причин болезней современных предприятий определяется как структурно-функциональная неупорядоченность, которая проявляется в разрыве связей между структурообразующими элементами: целями, задачами, экономическими условиями, технико-технологическим базисом, функционально-поведенческим укладом и др.

3. Понятие и сущность управления и менеджмента.

Под управлением понимают совокупность процессов, обеспечивающих поддержание системы в заданном состоянии и (или) перевод ее в новое более жизненное состояние организации путем разработки и реализации целенаправленных воздействий.

Если управление - это воздействие, значит существуют:

• среда (система управления);

• средства (механизм управления);

• действия (процесс управления).

Менеджмент - это:

1. способ, манера общения с людьми;

2. власть и искусство управления;

3. особого рода умелость и административные навыки, которым обычно обучают;

4. орган управления - административная единица, без которой не может существовать ни одна организация.

Менеджмент - область знаний и профессиональной деятельности, направленных на формирование и обеспечение достижения целей организации путем рационального использования имеющихся ресурсов.

4. Чем обусловлено множественность научных течений в управлении и как они соотносятся друг с другом?

5. Школа научного управления.

Менеджмент, как практика управления деятельностью по своему существу имеет место со времен появления организованного целенаправленного труда. Его (Тейлора) основополагающие принципы управления состоят в следующем; если я могу на научной основе отобрать людей, на научной основе их подготовить, предоставить им некоторые стимулы и соединить воедино работу и человека, тогда я смогу получить совокупную производительность, превышающую вклад, сделанный индивидуальной рабочей силой. Главная заслуга Тейлора состоит в том, что он как основатель школы “научного управления” разработал методологические основы нормирования труда, стандартизировал рабочие операции, внедрил в практику научные подходы подбора, расстановки и стимулирования труда рабочих. Принципы Тейлора получили широкое распространение в практике управления. Величайший вклад Тейлора состоит в том, что он начал революцию в области менеджмента. Он заинтересовался не эффективностью человека, а эффективностью деятельности организации, что и положило начало развитию школы научного управления. Первая научная школа имела несколько названий - “научного менеджмента”, “классическая”, “традиционная”.